Елена Павловна Гренкова

мои разработки, достижения были бы невыполнимы, если бы не любовь к своему делу

О себе

Родилась в г.Екатеренбурге в 1966 году. закончила Свердловский Энергетический техникум. по распределению работала в г.Новосибирске. в 1989 г.переехала в Тверскую обл. Закончила Торжокский педагогический техникум. работала в школе. С 2005 года работала зам.директора в социальном приюте для детей и подростков. с 2010 г. работаю директорм Дома детского творчества. Заканчиваю Смоленский институт искусств.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Овод""Унесенные ветром" "Поющие в терновнике"

Мой взгляд на мир

Сегодня образованность человека определяется не столько специальными (предметными) знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности, ориентирующейся в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию.

Практика показывает, что требования к образованности человека не могут быть удовлетворены только базовым образованием: формализованное базовое образование все больше нуждается в дополнительном неформальном, которое было и остается одним из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов человека, его социального и профессионального самоопределения.

Для того чтобы дополнительное образование могло в полной мере реализовать заложенный в нем потенциал, необходима четкая и слаженная работа всей педагогической системы. Поэтому педагогам так важно знать и понимать проблемы друг друга — тех, кто профессионально занимается дополнительным образованием детей, и тех, кто связан с предметным обучением в школе. Только их взаимопомощь и совместные продуманные действия могут стать основой для создания целостного образовательного пространства как на уровне отдельной школы, так и целого города, региона, страны.

Мои достижения

Грамота Министерства образования Тверской области;

Грамота Департамента социальной защиты населения Тверской области;

Многочисленные грамоты и липломы за участие в районных фестивалях самодеятельного творчества;

Грамота главы Жарковского района за вклад в развитие краеведения;

Моё портфолио

в достижении реализации своих планов в работе с детьми я опираюсь на  технологии сотрудничества. Целью обучения в сотрудничестве является не только овладение знаниями, умениями и навыками каждым учеником на уровне, соответствующем его индивидуальным особенностям развития. Здесь важен эффект социализации, формирования коммуникативных умений. Дети учатся вместе работать, учиться, творить, быть готовыми придти друг другу на помощь.