Юдникова Елена Ильинична

Сначала я только наблюдала, как мои дети работают с комьютером, возможности которого безграничны. С его и помощи детей я смогла поделиться своими наработками в работе с другими людьми через журналы, интернет-конференции, поучавствовать в конкурсах, создать презентацию. Хотеллось бы ближе общаться с педагогами, узнавать новое непосредственно от людей, через более близкое человеческое общение, найти друзей. 

О себе

Скоро будет 25 лет, как я работаю в детском саду. Сначала это была необходимость. Переезд из сельской местности  с двумя маленькими детьми создавал проблемы по трудоустройству в городе. Первоначальное образование - торговое. А это работа по выходным и отпуск, когда придётся. встал вопрос об устройстве детей в детский сад. Старшему  ребёнку  дали направление, а чтобы взяли младшую предложили работу: машинист по эксплуатации стирального оборудования (прачка). И так я начала трудовую деятельность в системе дошкольного образованя. Но я реально осознавала, что долго на этой должности я не могу задерживаться. Необходим профессиональный рост. Заведующая поняла меня и предложила заменить уволивего воспитателя. Я согласилась и задержалась на 25 лет. Не жалею, так это моё. Сначала работала с нормально развивающими детьми, а затем садик поменял статус: садик стал специализированныи. Воспитанниками стали дети с ограниченными возможностями здоровья, а точнее с нарушением интеллекта. 20 лет работаю с особыми детьми. Это требует больших моральных и физических сил, так скаждым годом увеличивается число детей - инвалидов. Сложности в работе не только с детьми, но и с их родителями. Многие считают ошибочным, временным направления ребёнка в наш детский сад. Обида у них и на детский сад, и на своих детей (часто непонимание и неприятие особенностей своих детей, их недостатков). Мы любим чужих детей - без этого невозможно работать в нашем детском саду. Мне важно, чтобы и родители полюбили своих детей такими, какими они есть. У меня своя семья. Я радуюсь, что у нас смужем двое детей, а сейчас семья пополнилась зятем и внуком. Нашей семье 29 лет.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Внутренний мир у человека с детства. Поэтому важную роль сыграли книги о войне, её героях и простых людях. Школьная программа по литературе (пусть в то время и немного принудительная) помогла раскрыть внутренний мир людей, разобраться в человеческих отношениях, научила читать строки о красоте природы. Детские произведения в памяти с детства. 

Мой взгляд на мир

Я считаю, если человек отработал 25 лет из 30 в образовании, тем более в дошкольном, то этот человек не ставит превыше всего материальные блага. Он живёт другим, чем-то более человеческим. Конечно, хочется, чтобы простых людей ценили. Облить грязью, как сейчас это часто делают, не сложно, а вот оценить ... Надеюсь, что это будет и мы ещё успеем это почувствовать. Я не отдыхаю на курортах,  санатории нам тоже не предлагают. Финансы не позволяют шиковать. Отдыхаю в огороде. Там тишина. Но самое главное для меня, чтобы мы все жили в мире, чтобы не было войны, не погибали наши родные и близкие люди, чтобы дети меньше болели, а наша медицина была нам, как мать родная, а не мачеха. Срок выхода на пенсию изменить можно, но хочется хоть на пенсии успеть почувствовать себя любимой дочкой Родины. 

Мои достижения

Мой путь - от второй категории к высшей. Раньше яс большим интересом изучала журнал "Дошкольное воспитание", а сейчас я уже автор статьи  о развитии зрительно-двигательной координации в журнале "Дошкольная педагогика", отправила ещё одну статью в этот  журнал. В журнал "Образование в кировской области послала статью о значении рисования взрослым для детей. С материалом на тему сохранения и укрепления лсихического здоровья посредством рисования стала участником интернет - конференции. В последние годы наши дети участвуют в конкурсах разного уровня (внутри садика, городскиие, областные, всероссийские). Они не победители, они - участники. Но это тоже важно. И в этом есть наш труд: помогаю детям выучить стихотворение, нарисовать что-то, выполнить поделку). Работы детей к Дню Победы были опубликованы в газете "Московский комсомолец на Вятке (как самые юные участники). Я учасчвовала во всероссийском конкурсе "Педагогический альбом", "Путешествие безопасная дорога". Дети нашего детского сада , в том числе и группы, - постоянные участники областного конкурса для детей с ОВЗ "Солнечный лучик". Подготовка детей лежит на воспитателях. 

Моё портфолио

Педагогический стаж приближается к цифре 25. За это время я, бывший торговый работник (5 лет стажа), поступила и успешно закончила педагогическое училище. Это было, когда  стали бороться за то, чтобы все педагоги были со специальным образованием. Когда младшая дочь закончила школу, решилась на поступление в педагогический университет. С 2007 года у меня высшее оразование. Это было не для карьерного роста, а просто самоутверждение. Работаю 20 лет в детском саду компенсирующего вида с детьми с ограниченными возможностями здоровья (с нарушеним интеллекта). В последние годы большую часть воспитанников составляют дети - инвалиды. Но, несмотря на это, наши дети участвуют в различных конкурсах разного уровня. Это тоже наша работа: помочь родителям принять своего особого ребёнка. Работа в детском саду требует мобильности, изобретательности, так как многие годы не было пособий, которыми мы могли бы пользоваться в своей работе. Я считаю, что мы, в силу определённых сложностей, не можем научить ребёнка тому, чему хотелось бы и должно, но мы можем помочь этим детям сгладить присущие им недостатки и тем самым подготовить к обучению в школе,и к жизни в обществе.  а в дальнейшем