Дунаева Елена Владимировна

Работая в Гимназии много лет,я убедилась,Что дети(как впрочем и взрослые) нуждаются в движении,реализации каких-то своих потребностей именно через физическую активность. Научить использовать эту активность-задача учителя физкультуры(физрука). Я не воспитала Олимпийских чемпионов,более того, среди моих выпускников единици теж,кто связал свою професиональную деятельность со спортом.Но бывшие ученики приходят иблагодарят.Кто-то за то,что бегает по утрам,кто-то за то,что научился преодалевать трудности,у кого-то ребёнок серьёзно занялся спортом ,и он понимает важность выбора... В девизе я написала,что за роль второго плана дают Оскара. Да,я согласна,учитель физкультуры-роль второго план .Но свой Оскар у меня есть . Научить маленького человека  следить за своим здоровьем,привить ему потребность к занятию физкультурой,заинтересовать спортивными успехами страны-вот задача уителя физкультуры.

О себе

Дунаева Елена Владимировна,в 1992г. закончила Тульский Государственный педагогический институт по специальности физическое воспитание.С 1991года и по сей день работаю в Тульской гимназии№1.

Я руководитель методического объединения учителей физкультуры в гимназии,регулярно принимаю участие в методических семинарах учителей г.Тулы.На протяжении моей деятельности мои ученики занимают призовые места в этапах ВОШ по физической культуре , в соревнованиях в рамках спартакиады школьников,в Президентских спортивных играх и Президентских состязаниях.Впрофессионольной деятельности стараюсь привить ученикам потребность в соблюдении принципов здорового образа жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Каверин "Два капитана"

Ремарк"Триумфальная арка" "Три товарища"

Поэзия"серебряного века"

В.Набоков"Защита Лужина"

В.Акссёнов"Остров Крым"

Мой взгляд на мир

"мир непрост,совсем непрст".

Но нет ничего,с чем нельзя справиться.

Мои достижения

Призовые места учеников на этапах ВОШ,в городских спортивных соревнованиях.

Моё портфолио

Одной из грубейших ошибок является понятие,что педагогика -это наука о ребенке,а не о человеке.Нет детей-есть люди,но сдругим массштабом понятий,с другими понятиями,с другими стремлениями.Сто детей-сто людей,которые не когда-то завтра,а уже сегодня люди.Я.Корчак. Найти подход к каждому ребенку,понять,увлечь-вот задача педагога.