Садовая Елена Алексеевна

Воспитатель - тот же садовник

   Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит яркий свет солнца, другое - прохладную тень; одно любит берег ручья, другое - высохшую горную вершину. Одно растение лучше всего произрастает на песчаной почве, другое - на жирной глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии.

Абдул-Баха

Воспитатель - не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня «воспитатель» - это жизнь,   моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, и мне нравится быть воспитателем.

Жизнь сложна и таинственна, она скрывает от нас наше будущее, нашу

профессию, но для каждого из нас наступает момент, когда нужно выбрать

кем мы хотим стать. В моей семье не было педагогов, но уже с детства я с

уважением относилась к своим учителям, мне очень хотелось стать одной из

них! Я сделала свой выбор.

Я очень стараюсь и стремлюсь к тому, чтобы мы понимали друг друга и чтобы детям со мной не было скучно. Я очень люблю свою профессию, несмотря на то, что она и сложная, и трудная, иногда обидная, но всегда прекрасная! И каждый день

видя радостные, озорные, пытливые глаза своих детей, я сама забываю все свои проблемы.

О себе

Я должна всегда быть интересна для своих воспитанников: и как друг, как собеседник, и просто как пример для подражания: в манере поведении, одежде;  ориентируюсь в современной музыке и литературе, технике, спорте. Ребенку со мной должно быть комфортно, уютно, безопасно. Только при этом условии, все то хорошее, что я вкладываю в ребенка, он унесет с собой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Глеб Архангельский: Тайм-драйв. Как успевать жить и работать.

Моё портфолио

Особенно важна и ответственна должность воспитателя детского сада. Ведь это фактически первый человек, который вводит ребёнка в социум, учит общению и даёт первоначальные знания и общие понятия, позволяющие малышу ориентироваться.

Именно воспитателем прочерчивается первая граница между "хочу" и "нельзя", между "не хочу" и "надо".

И сделать это нужно максимально тактично и грамотно, чтобы ни в коем разе не покалечить подвижную психику ребёнка.

Воспитатель должен уметь ввести в коллектив малыша так, чтобы исключить малейший дискомфорт, который может в дальнейшем привести ребёнка к сложным психологическим травмам.