Джуджуева Наталья Михайловна

 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

О себе

Я - оптимист, трудоголик и правдолюб. А еще я - мечтатель... К.Паустовский сказал: "Если отнять у человека способность мечтать, то отпадет одна из самых мощных, побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего". Желание творить всегда побуждало меня на поск чего-то нового, в чем я могу воплотить свои фантазии и умения, так я к основному -педагогическому, получила дополнительные образования: художник-консультант ателье и мастер-универсал(парикмахер), пусть я не работаю по этим специальностям, но для души могу сшить прекрасную дезайнерскую вещь или сделать авторскую свадебную прическу. А ещё я рисую, шью, леплю из глины, делаю цветы из гипса...вобщем творю! И очень рада, что могу научить тому, что умею своих учеников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве я зачитывалась фантастикой (А.Беляев,Ж.Верн,Г.Уэллс...) 

Став старше увлеклась зарубежной классикой (Э.Золя, В.Гюго,Стендаль,Цвейг...).

Мои любимые произведения - "Консуэло"Ж.Санд, "Овод"Э.Л.Войнич.

Мой взгляд на мир

            Жизнь прекрасна не смотря ни на что ! 

Мои достижения

Работа учащейся объединения "Расчудесье" Корниенко Екатерины "Рождественская звезда" заняла 1 место в муниципальном заочном этапе краевого конкурса творческих работ "Рождество христово". Катюша, ты лучшая! Поздравляю тебя и себя!

Моё портфолио

ЭССЕ "Мое педагогическое кредо"

“Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём труде”. Роден

        Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает- «верю». Во что верю я?

Я верю, что «Красота спасет мир!» Человек осознано или подсознательно, во все времена, стремится к прекрасному. А что может быть прекраснее творчества?! «Творчество – это та сфера, в которой мы можем реализовать себя, раскрыть свой внутренний мир. Поэтому я  пришла работать в Дом детского творчества, чтобы реализовать себя в творческой деятельности и помочь каждому желающему ребенку  развить свои творческие способности, эстетический вкус, раскрыть личностный потенциал.

А  ещё я верю, что каждый ребёнок талантлив! Цель своей педагогической деятельности как педагога дополнительного образования я вижу в том, чтобы помочь каждому ребёнку осознать свои возможности, поверить в себя, раскрыть свой талант. 

Придя в дополнительное образование, я выбрала близкое для себя художественное направление, разработала 2-е дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы художественной направленности ( далее по тексту Программы). Программа «Самоделкин» ориентирована на учащихся младшего школьного возраста и предполагает развитие детей в ходе творческой деятельности с такими материалами, как бумага, пластилин, солёное тесто. Вторая Программа «Расчудесье» рассчитана на развитие более старших детей от 9 до 12 лет в ходе работы с фетром.

Считаю, что на данном этапе  моя задача, как педагога дополнительного образования – заинтересовать детей, увлечь их, повести за собой в мир творчества. 

Мой выбор сделан. Путь только начался, но я  рада, что могу быть полезна и уже вижу результат своих трудов.    

Портфолио: