Дырлой Тамара Денисовна

Педагогическое мастерство - знание особенностей педагогического процесса, умение его построить и привести в движение и профессионализм, которые включают профессионально-педагогические способности, методы обучения и воспитания обучающихся, глубокое знание ученика, учет тех изменений, которые с ним происходят под влиянием воспитательной работы, организация методического обеспечения педагогической деятельности педагога. Личные качества, интересы и склонности педагога, профессиональная компетентность должна иметь четкую структуру, определяющую её содержание.

О себе

Родилась в старинном русским городе Нижний Новгород. Окончила 10 классов. Поступила в Индустриально-педагогический техникум и окончила его в 1983 году по профессии «Техник-строитель. Мастер производственного обучения». С 1983 г. работаю в сфере профессионально-технического образования.  Окончила Московский областной государственный университет им. Н.К.Крупской. по профессии: Учитель технологии и предпринимательства. В настоящее время работаю в ГБОУ НПО ПУ № 112 МО. Обучаю детей профессии «Мастер отделочных работ». Люблю детей, люблю свою профессию. Спросите, почему? Люблю!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир: книги о Великой Отечественной войне не оставляют меня равнодушной, люблю читать сказки, русскую классику. Постоянно, в рамках самообразования, читаю различную методическую литературу. А.С. Макаренко "Флаги на башнях", потому что я родом из времен СССР. Книги великого педагога и новатора своего времени Ш. Амонашвили.

Мой взгляд на мир

Поскольку совместная деятельность педагога и ученика требует взаимопонимания партнеров, то авторитет педагога, оказывая существенное положительное влияние на его восприятие обучающимися, складывается не только из содержания и методов подачи информации, но и от того, насколько искренне он заинтересован в результатах обучения, насколько уважительно относится к каждому. Поэтому хорошему специалисту профессионального образования важно быть осведомленным в области новейшей педагогики и психологических знаний, владеть искусством коммуникаций и управления обучением.

Мои достижения

10.02.2012 г. Сертификат подготовки и проведения предметной недели "Мастер отделочных работ"
13.03.2012 г. Сертификат принимавшей участие в областном конкурсе профессионального мастерства по профессии "Мастер сухого строительства" г. Сергиев- Посад
2012 г. г. Зарайск Сертификат за участие в областном конкурсе профессионального мастерства по професии "Мастер отделочных строительных работ"
12.04.2012 г. Благодарственное письмо за качественную подготовку учащихся по профессии "Мастер отделочных работ" Глава Наро-Фоминского муниципального района Московской области А.Н. Баранов Приказ № 68
08.04.2013 г. Благодарственное письмо за качественную подготовку учащихся по профессии "Мастер общестроительных работ" Глава Наро-Фомиского муниципального района Московской области А.Н.Баранов Приказ № 53
08.12.2013 г. Диплом участника I районного фестиваля "Белые крылья памяти"
27.05.2012 г. Грамота за спортивные достижения по стритболу г.Наро-Фоминск
май 2012 г. Благодарственное письмо Администрации МБУК Наро-Фомиского историко-краеведческого музея
14.02.2013 г. Свидетельство об участии в семинаре "Технология штукатурных работ" по использованию ЭОР в учебном процессе.
25.04.2013 г. Свидетельство об участии ЭОР в учебном процессе "Основы строительного черчения"
22.06.2013 г. Свидетельство за участие в районном мероприятии Наро-Фомиского историко-краеведческого музея

 

Моё портфолио

Профессиональная компетентность преподавателя (мастера производственного обучения) - это не только владение знаниями, умениями и опытом обучения предмету, но и умение четко, логично и доступно изложить свои мысли, организовать сотрудничество на уроке, найти оптимальные пути общения и деятельности. Хорошему специалисту профессионального образования важно быть осведомленным в области новейших педагогических знаний, владеть искусством коммуникаций и управления обучением.