Кравченко Мария Владимировна (Дворниченко)

Добро пожаловать на мою страничку! Буду рада, если вы найдете для себя интересную и полезную информацию, которая поможет вам в работе. Буду рада новым знакомствам с творческими людьми! :-) Надеюсь встреть коллег, с которыми мы подружимся и сможем обмениваться опытом и оригинальными идеями! Желаю всем Вам творческих успехов и новых достижений! ;-) 

О себе

Я всегда знала, что буду учителем. С детства я увлекалась изобразительным искусством. В 2008 г. закончила художественную школу в БелГИКИ и архитектурный класс в  СОШ №47. Затем поступила в НИУ БЕЛГУ на педагогический факультет кафедры "Изобразительное искусство" и в 2013 году окончила институт с красным дипломом. С 2011 г., параллельно  с учебой в ВУЗЕ, я начала работать по специальности в детских развивающих центрах. В 2017 году окончила магистрату НИУ БЕЛГУ по специальности "Специальное дополнительное образование детей с ОВЗ". В настоящее время я работаю в МБОУ СОШ №49 г. Белгорода. Мне очень нравится моя работа, и я не сомневаюсь в правильности своего выбора! 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

• Книги по искусству

Мой взгляд на мир

В жизни нет ничего не возможного. Если есть желание-то возможность достигнуть цели всегда найдется и все получится!Пусть не сразу, спустя время - но мечта станет реальностью, если делать для этого все возможное. 

Мои достижения

Лауреат городского конкурса профессионального мастерства « УЧИТЕЛЬ ГОДА-2015» в номинации «Педагогический дебют».

Моё портфолио

В электронном портволио будут размещены: фотографии наших выставок, работы детей, наши школьные мероприятия. В своей работе с детьми я стараюсь уделять большое внимание применению методов и методических приемов обучения, которые способствуют более успешному развитию творческих способностей, обеспечивают активизацию умственной и практической деятельности учащихся.    Для  успешного развития   творческих способностей учащихся работаю над:

·  развитием  способностей, индивидуальных интересов каждого учащегося с учетом их возможностей;  приемами  осознанного решения различных творческих задач;  направляю и активизирую  творческие способности  учащихся через практическую деятельность.