В своей работе я руководствуюсь следующим основополагающим принципом, который как нельзя лучше отражен в словах В. А. Сухомлинского: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
Добро пожаловать на мой мини-сайт!!! Я искренне верю в то, что информация представленная мною на сайте поможет молодым начинающим специалистам в своей практике. Придаст им силы и уверенности в своем нелегком труде. Направит их на творческий путь, и самое главное даст понять, что ни один метод, ни одна методика не заменит простой человеческой любви! Дети, да впрочем, как и взрослые чувствуют фальшь, ложь, и то, когда работаешь с ними от всего сердца и души. И, важно всегда помнить закон любого лекаря «Главное, не навредить!».
Моё напутствие взрослым, которые работают с детьми, и занимаются их воспитание хорошо отображенно в словах английской пословицы «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя…». Я на каждом родительском собрании не устаю повторять «Прекратите воспитывать детей, начните воспитывать себя!», а детей нужно любить и делать счастливыми!!!
«Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми» (Оскар Уайльд).
О себе
В 2012 году окончила «с отличием» Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского и получила полное высшее образование по специальности «Психология» и получила квалификацию магистра психологии.
В 2014 году окончила Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского г. Симферополь. Освоила программу магистратуры по направлению подготовки «Журналистика» и успешна прошла государственную итоговую аттестацию. Решением Государственной экзаменационной комиссии присвоена квалификация «магистр». Получила ДИМПЛОМ МАГИСТРА. Нахожусь в постоянном образовательном процессе и личностном саморазвитии.
С февраля 2012 года работаю по специальности:
Осуществляю работу по всем направлениям деятельности психологической службы ДОУ, а именно:
Основные виды деятельности педагога-психолога МБДОУ «Ромашка»:
1. Организационно-методическая деятельность.
2. Психодиагностическая деятельность.
3. Коррекционно-развивающая деятельность.
4. Консультационная деятельность.
5. Психопрофилактическая и просветительская деятельность.
6. Связи с общественностью (работа со СМИ, преемственность со школой, взаимодействие со специалистами по социальной работе, службами по делам детей и семьи по необходимости; обмен опытом с коллегами).
Оказываю содействие педагогическому коллективу, родителям воспитанников в вопросах развития, воспитания и образования дошкольников посредством психологического консультирования, а также с помощью интерактивных методов (семинаров-практикумов).
Основной целью моей деятельности в работе с родителями и педагогами является –развитие психологической компетентности педагогов ДОУ и взаимодействие с семьями воспитанников с помощью интерактивных форм работы (семинаров-практикумов, тренингов), с целью гармоничного развития и воспитания личности ребенка.
Разработала и внедрила в практику целостную систему сопровождения на основе авторских программ.
Имею публикации, обобщающие практический опыт работы.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
1. Эрих Фромм "Искусство любить".
2. Эрих Фромм "Душа человека".
Мой взгляд на мир
Мои достижения
В мае 2011 года принимала участие в учебно-практическом семинаре, проходившем на клинической базе КРУ «Психиатрическая больница № 1» г. Симферополь:
«Основы психиатрии для психологов. Теория и практика.»
В объеме 80 академических часов.
Получила сертификат.
В период с 04.10.11г. по 05.10.11г. принимала участие в III крымском республиканском учебно-практическом семинаре по консультированию в сфере бизнес, организационной, социальной и семейной психологии.
Получила сертификата участника «БИЗНЕС И ЗДОРВЬЕ В СВЕТЕ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ: ОСЕННИЙ МАРАФОН».
В объеме 20 часов.
В период с 02.06.2014г. по 07.07.2014г. прошла обучение в федеральном государственном автономном учреждении «Федеральный институт развития образования».
По наименованию дополнительной профессиональной программы: «Концептуальные положения и методы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС».
Получила Удостоверение о повышении квалификации.
В объеме 28 академических часов.
В сентябре 2014 года награждена Грамотой Отдела образования Сакской районной государственной администрации за добросовестное отношение к своим обязанностям, высокий профессионализм, личный вклад в воспитание и обучение подрастающего поколения, а также в связи с празднованием Дня работников дошкольного образования.
29.10.13г. участвовала в Мастер-классе «Роль продуктивной деятельности в развитии творческой личности», который проходил в детском саду с. Уютное.
13.03.15г. принимала участие в Постоянно действующий республиканский семинар по теме:
«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ РАБОТНИКОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
25.10.15г. принимала участие в семинаре для воспитателей старших групп, практических психологов и учителей средних школ Сакского района на тему: «организация работы по преемственности между школой и ДОУ в условиях введения стандартов второго поколения».
В ноябре 2014 года участвовала в Общероссийском конкурсе «ЛУЧШАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 2014 ГОДА», который проводился Информационно-Методическим Центром «Алые Паруса» Российская Федерация. Награждена дипломом III степени ОБЩЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ЛУЧШАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 2014 ГОДА». Разработка группового занятия с презентацией Коррекционно-развивающее занятие по укреплению и сохранению психологического здоровья детей 4-5 лет «Путешествие в страну Дружбы».
В ноябре 2014 года участвовала в Общероссийском конкурсе «ЛУЧШЕЕ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ», который проводился Информационно-Методическим Центром «Алые Паруса» Российская Федерация. Награждена дипломом ОБЩЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ЛУЧШЕЕ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ» II степени. Статья с презентацией статья предназначена для педагогов ДОУ и начальной школы «Дети мыслят образами-как это происходит».
В ноябре 2014 года участвовала в Общероссийском конкурсе «27 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВСЕХ ДОШКОЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ», который проводился Информационно-Методическим Центром «Алые Паруса» Российская Федерация. Награждена дипломом ОБЩЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «27 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВСЕХ ДОШКОЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ» III степени. Статья с фоторепортажем подгруппового занятия для педагогов, психологов, социальных и специальных педагогов, воспитателей «Песочная терапия – как метод психопрофилактики и психокоррекции повышенной тревожности, страхов, агрессии, гиперактивности и плаксивости у дошкольников».
В январе 2015 года за активное участие в проектах ИМЦ «Алые Паруса» получила «Благодарственное письмо».
В марте 2015 года разработала свой персональный сайт для обмена информацией с коллегами, родителями воспитанников, публикации материалов.
С 04 декабря 2014 по 15 мая 2015 принимала участие в Международном конкурсе педагогических портфолио «МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ». Работа участника прошла экспертную оценку орг.комитета и опубликована на сайте Академии развития творчества «АРТ-талант» www.art-talant. Получила ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ (Место I).
С 01 марта 2015 по 18 мая 2015 принимала участие во Всероссийском дистанционном конкурсе методических разработок «Духовно-нравственное развитие и воспитание в современной системе образования». Мероприятие проводилось на Всероссийском Общеобразовательном Портале «Продленка.орг» www.prodlenka.org. Работы участника прошли экспертную оценку и получили положительный отзыв Организационного комитета. Получила 2 ДИПЛОМА ПОБЕДИТЕЛЯ. Два I-х Места.
09.05.2015г. принимала участие во Всероссийском творческом конкурсе: "Рассударики". Номинация: "Творческие работы и методические разработки педагогов". Работа: "Открытое интегрированное коррекционно-развивающее психологическое занятие "Путешествие за золотым сердцем". Получила Диплом Победителя (II место).
09.05.2015г. принимала участие во Всероссийском творческом конкурсе: "Рассударики". Номинация: "Творческие работы и методические разработки педагогов". Работа: "Открытое интегрированное подгрупповое коррекционно-развивающее занятие по укреплению и сохранению психологического здоровья детей 4-5 лет "Путешествие встрану Дружбы". Получила Диплом Победителя (II место).
15.05.2015г. принимала участие во Всероссийском творческом конкурсе: "Рассударики". Номинация: "Творческие работы и методические разработки педагогов". Работа: "Практикум для родителей дошкольников "Психопрофилактика детских страхов, сохранение психического здоровья дошкольников посредством методов арт-терапии". Получила Диплом Победителя (III место).
В мае 2015 года присвоена первая квалификационная категория по должности "педагог-психолог".
В апреле 2015 года приняла участие в Выставке-ярмарке психологических идей «Крымский улей - 2015». Республиканский конкурс психолого-педагогических программ. 20.05.2015 года в номинации Конкурса «Развивающие психолого-педагогические программы» получила Диплом II степени.
В августе 2015 года награждена Благодарностью Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым за профессиональное мастерство, высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, добросовестное, творческое отношение к своим обязанностям.
18.09.2015 года принимала участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства "Лучший педагог-психолог". Номинация "Сценарий мероприятия для родителей". Получила Диплом за активное участие. Сайт конкурса
http://sites.google.com/site/klybnayka.
18.09.2015 года принимала участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства "Лучший педагог-психолог". Номинация "Кабинет педагога-психолога". Получила Диплом за актвиное участие. Сайт конкурса
http://sites.google.com/site/klybnayka.
18.09.2015 года принимала участие во Всероссийком конкурсе профессионального мастерства "Лучший педагог-психолог". Номинация "Эссе". Получила Диплом Победителя II степени.
В сентябре-октябре 2015 года участвовала в VII Всероссийском конкурсе психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы» получила Грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации. Стала Лауреатом Психолого-педагогическая программа «Развивающая психолого-педагогическая программа подготовки старших дошкольников к первому классу «Ромашка»». Получила Свидетельство о присвоении психолого-педагогической программе «Ромашка» грифа «Рекомендовано Федерацией психологов образования России» для использования в образовательных учреждениях.
В октябре 2015 г. принимала участие в МО по обмену опытом для воспитателей Сакского района, который проходил в МБДОУ «Ромашка».
В ноябре 2015г. принимала участие в вебинаре: «ТРИЗ-Управляемая фантазия – простые способы придумать новое», который проводился Центром дополнительного образования «СНЕЙЛ» Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Получила Свидетельство.
В январе 2016г. принимала участие в вебинаре: «Интерактивные дидактические игры»,который проводился Центром дополнительного образования «СНЕЙЛ» Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Получила Свидетельство.
В январе 2016г. принимала участие в вебинаре: «Мобильная психологическая помощь в современной школе: реалии и перспективы», который проводился Центром дополнительного образования «СНЕЙЛ» Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Получила Свидетельство.
В январе 2016г. принимала участие в вебинаре: «Почему болеют дети? Психологические причины и профилактика нарушений здоровья у детей», который проводился Педагогическим университетом «Первое сентября». Получила Свидетельство.
В феврале 2016г. принимала участие в вебинаре: «Детская агрессивность: причины, профилактика, помощь», который проводился Педагогическим университетом «Первое сентября». Получила Свидетельство.
В феврале 2016г. принимала участие в вебинаре: «Как справиться со стрессом и эмоциональными нагрузками», который проводился Педагогическим университетом «Первое сентября». Получила Свидетельство.
В феврале 2016г. принимала участие в вебинаре: «Тревожность и неуверенность детей – две стороны одной медали?», который проводился Педагогическим университетом «Первое сентября». Получила Свидетельство.
В феврале 2016г. принимала участие в вебинаре: «Как реализовать исследовательские проекты для детей и взрослых в детском саду?», который проводился Педагогическим университетом «Первое сентября». Получила Свидетельство.
Принимала участие в апреле 2016 г. в Выставке-ярмарке психологических идей «Крымский улей - 2016». Республиканский конкурс психолого-педагогических программ. Получила сертификат участника.
Принимала участие в апреле 2016 г. в семинаре «Детская одаренность и родители: как не навредить» (интернет-ресурс), который проводился «Московским городским педагогическим университетом».
В 2015-16 учебном году принимала участие в Фестивале педагогических идей «Открытый урок» 2015/2016. Была награждена Дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок». Получила Сертификат к диплому, который удостоверяет факт публикации в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок»2015/2016 учебного года (на сайте Фестивале, на диске и в сборнике тезисов) следующих статей: «Открытое интегрированное коррекционно-развивающее занятие по укреплению и сохранению психологического здоровья детей 4-5 лет: «Путешествие в страну Дружбы», «Открытое интегрированное коррекционно-развивающее психологическое занятие «Путешествие за золотым сердцем».
В марте 2017 года принимала участие в семинаре "Практические приёмы работы с суицидальными подростками", который проводился Центром Психологической Безопасности, УВО "Феодосийская финансово-экономическая академия" Санкт-Петербург - Крым. Получила сертификат участника.
В период с 19.06.2017г. по 25.07.2017г. прошла обучение в «Московском центре дистанционного образования» общества с ограниченной ответственностью «Бакалавр-Магистр». По наименованию дополнительной профессиональной программы: «Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями». Получила Удостоверение о повышении квалификации. В объёме 144 академических часов.
Моё портфолио
«Моё увлечение психологией началось еще в школе, в 10 классе. И жизнь стала складываться так, что общаясь с людьми, во мне все подмечали дар «лечить словом». Самое интересное то, что учась на факультете психологии, я всегда зарекалась, что никогда не пойду работать ни в детский сад, ни в школу. И что вы думаете? Да, вот она жизнь, которая любит вносить свои коррективы. Меня пригласили работать, именно в детский сад. Помнится, мне, что это как раз был февраль, я готовилась к защите диплома бакалавра. И, вот прихожу я на собеседование к заведующей ДОУ, открываю дверь, и чувствую родной до боли запах детства, ведь именно в этот детский садик ходила я в своем детстве. И в этот момент мое сознание ускользнуло куда-то далеко в прошлое на четверть века, на 25 лет назад. Однако игры разума, как только один запах может напомнить о части жизни. Пока я ждала аудиенции с заведующей у меня перед глазами пронеслись картинки моего детства, это и слезы, и смех, и первая детская любовь, и воспитательница… Наступил «инсайт». Меня озарила мысль, что я здесь не просто так, что это и есть моя судьба. Наверное, это и есть моя –миссия в этой жизни посвятить себя работе с детьми и взрослыми. Затем были первые занятия с педагогами, детьми, консультации с родителями, да много чего было. Но, поняла я одно для себя, то тепло и радость которую тебе дарят дети каждый день, та светлая чистая энергия которая исходит от них, не может сравниться ни с чем на этой земле. Правда, ведь говорят в народе, что дети-это маленькие ангелы. А, мне хочется добавить от себя, что дети-это самые благодарные люди! Как приятно видеть свой труд, и свою работу спустя годы… В общем, я поняла, что уже не смогу дальше жить без своей любимой работы, что она часть меня, моей личности. Что это и есть мое предназначение…»
«Когда я говорю о любви к своей работе, к людям, к детям. Я имею ввиду созидательную любовь, а не деструктивную всепоглощающую с гиперопекой. В своей практике я сталкивалась с несколькими случаями когда мама или бабушка буквально душили в ребёнке всю самостоятельность своей безумной любовью и гиперопекой. Мальчик рос апатичным, его любимыми фразами были «не умею, не могу, нет сил». После долгосрочной кропотливой работы с родителями, с педагогами, естественно с ребёнком также проводились коррекционно-развивающие занятия в подгруппах, мальчик стал взрослым самостоятельным, у него появился огонек задора и пытливости в глазах.
Поэтому важно, вовремя и похвалить, и пожурить. Во всем хороша дозированность нашей любви!»
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио:
