Дубик Елена Александровна

Мне очень близка точка зрения А.Н.Леонтьева, который считал, что ребенок не стоит перед окружающим миром один на один. Его отношения к миру всегда передаются через отношения других людей, он всегда включен в общение (самостоятельную деятельность, речевое и мысленное общение).

Сегодня очень актуально использование основ гуманистической философии в образовательном процессе. Среди гуманистических тенденций функционирования и развития системы образования необходимо выделить главную – ориентацию на развитие личности. Чем гармоничнее будет общекультурное, социально-нравственное и профессиональное развитие личности, тем более свободным и творческим будет становиться человек.

Современный человек не может существовать без своего прошлого. Формирование личности адекватной своей реальности возможно только при использовании культурологического принципа, который требует повышения статуса гуманитарных дисциплин, их обновления, освобождения от примитивной назидательности и схематизма, выявление их духовности и общечеловеческих ценностей. Учет культурно-исторических традиций народа, их единства с общечеловеческой культурой – важнейшее условие конструирования новых учебных планов и программ.

Профессия учителя с родни профессии врача. Мы, также как и они, должны руководствоваться главным принципом «Не навреди!». Врач борется за физическое здоровье человека, а мы, учителя, должны приложить все усилия на воспитание здоровой, гармоничной личности.

О себе

Дубик Елена Александровна, родилась 7 декабря 1965 года. В 1984 году окончила ПУ№3 им. Н.К.Крупской(специальность учитель начальных классов),

в 2004 году - МГПУ им. М.А.Шолохова(специальность учительначальных классов). 

Место работы МОУ Измайловская СОШ Ленинского муниципального района Московской области, в  должности учителя начальных классов.

Имею высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж 26 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", М.Е.Салтыков-Щедрин "История одного города", "Господа Головлёвы"  и др., А.С.Макаренко."Педагогическая поэма".

Мой взгляд на мир

Я работаю учителем потому, что верю в разумное, доброе, вечное. Верю, что могу принести пользу обществу.

Мои достижения

Участвовала в межрегиональном конкурсе педагогических проектов "Моя новая школа" 2009 год, в муниципальном конкурсе "Педагог года" 2011 год, 

финалист Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" 2011год.

Имею Грамоты Управления образования администрации Ленинского муниципального района Московской области, Диплом участника муниципального конкурса "Педагог года 2011",

Диплом Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" III место.

Моё портфолио

В своём электронном портфолио я размещаю открытые уроки, внекласные мероприятия, доклады, выступления. Предназначение портфолио - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога. Оно позволяет педагогу анализировать, обобщать и систематизировать результаты своей работы, обективно оценивать свои возможности в достижении более высоких результатов. Главное назначение портфолио - демонтрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенциии. Надеюсь, что приобретённный опыт и мои разработки уроков могут стать полезными  другим учителям.