Донгак Долаана Маадыр-ооловна

"Воспитание- это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни".  Дж. Дьюи

"Школа - это мастерская человечности" . Я. А. Коменский. 

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,-он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет ни любви к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам- он совершенный учитель.Л.Н.Толстой.

Учитель начальной школы- особенный учитель. Он посредник между детьми и миром взрослых. Он в совершенстве знает таинства созревающей психики, умеет дать малышу знания, учит его быть человеком. Труд учителя начальной школы несравним по своей значимости ни с каким другим трудом: результатом его ксть человек .Ему-самому знающему, самому ответственному, самому главному учителю-семья и общество вручают самое дорогое: судьбу своих граждан, своей страны, ее будущее. Человек, вставший за учительский стол, ответственен за все, все знает и все умеет.Трудно представить себе другую деятельность, от которой так много зависит в судьбе каждого человека и всего народа.

О себе

Визитная карточка

Ф.И.О. Донгак Долаана Маадыр-ооловна

Год и дата рождения: 25 августа 1975 года

Образование: высшее.

 Что окончила, когда: КПУ, 1995г, воспитатель детского сада и учитель начальных классов; ТывГУ, 2007г, педагог-психолог. 

Общий стаж: 22 лет.

Педагогический стаж: 18 лет.

Стаж в данном учреждении:18 лет.

Повышения квалификации:

1."Актуальные проблемы методики преподования тувинского языка в начальной школе "- 72 часа

2. "ФГОС НОО: содержание и технологии введения "-72 часа

3. "Гобразованиемосударственно-общественное управлением"- 24 часа

4. "Современный урок литературного чтения в начальной школе. Модернизация литературного образования младших школьников"-72 часа

5. "Основы информационных технологий"- 72 часа

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание"

М.Булгаков "Мастер и Маргарита", "Белая гвардия". Я обожаю все произведения Булгакова, за тонкий вкус, за оригинальность и мастерство.

Мой взгляд на мир

Я  люблю этот мир за его разнообразие. Я люблю эту жизнь за его неповторимость.

Мои достижения

1. Почетная грамота Министерства образования, науки и молодежной политики РТ за многолетний добросовестный труд в системе образования. Приказ № 559-д.11.07.2008г.

2. Почетная грамота администрации школы за первое место в конкурсе классных часов "Здравствуй, милая картошка".

3. Почетная грамота администрации школы за высокий уровень владения педагогическими технологиями умение организовать сотрудничество и общение, взаимодействие с детьми активность их позиции.31.05.2011г.

4. Диплом от Центра развития одаренности за подготовку призера Всероссийского "Молодежного чемпионата "Старт".05.2011г

5. Диплом от Центра развития одаренности за активное участие во Всероссийском "Молодежном филологическом чемпионате".04.2012г.

Моё портфолио

Учитель-это не тот, кто учит, а тот у кого учатся. о

Ф.И.О.Донгак Долаана Маадыр-ооловна

Год рождения 1975г 25 августа

Образование: высшее

Педагогический стаж: 18 лет

Участие в профессиональных конкурсах: Республиканский конкурс "Молодой учитель года-1998".

Повышение квалификации:

1. "Актуальные проблемы методики преподавания тувинского языка в начальной школе" 23.11-28.11.2009г., 72 часа.

2. "ФГОС НОО: содержание и технологии введения". 28.03.-01.04.2011.,72 часа.

3. "Государственно-общественное управление образованием". 13-14.03.2012 г., 24 часа.

4. "Современный урок литературного чтения в начальной школе. Модернизация литературного образования младших школьников". 29.10.-03.11.2012 г., 72 часа.

5. "Основы информационных технологий", 19.11.-24.11.2012 г, 72 часа.

6. Краткосрочное обучение по авторской программе "АКМЕ" Ондар Т.А., кандитата психологических наук в обьеме 54 часа.(Теоретическая часть : социальная психология, психотерапия, деловой этикет, практическая часть: тренинги личностного роста, арт-терапевтических тренингов по развитию навыков толерантности, техники отказа, методов эффективного слушания и развития коммуникативных способностей).