Девятова Ольга Юрьевна

Добро пожаловать!  Вы зашли на персональный мини-сайт Девятовой Ольги Юрьевны, учителя начальных классов МОУ СОШ № 29 г. Балашиха. Этот сайт создан с целью обобщения и систематизации накопленного материала. Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов и родителям учащихся начальной школы. Учитель может найти полезный материал для себя. Родители - получить рекомендации, совет. Для детей тоже есть странички. Они могут выполнять задания, тесты и т. д.

О себе

Мне 44 года. Замужем. Воспитываю двоих детей. Для меня моя работа это хобби, которое приносит много позитива (за исключением размера зарплаты). Утром иду на работу, как на праздник, вечером иду домой, как на праздник. Что может быть лучше для женщины.

Мой взгляд на мир

Мир - сложное понятие. Для меня моя семья и мои ученики - вот мой мир. И пока там покой, уют, порядок, взаимопонимание - в нем хочется не просто жить, а творить прекрасное, доброе, нежное.

Мои достижения

2007 г. - участница Международной выставки "Грани бумаги" в Государственном Дарвиновском музее.  

2007г. -Гран-При городского конкурса "Юный конструктор"

2008 г.- участница Международной выставки "PAPEXPO"

Моё портфолио

 Памяткой в работе каждого учителя могут быть слова:
Храни счастливый  тон души,
Учись, учи, свой путь ищи,
Все, что мешает, победи,
Всегда вперед, мой друг, иди,
Не спать душа пришла, не спать,
А напряженно созидать.
Часто встает вопрос, как сделать процесс обучения доступным, увлекательным, эффективным. Это заставляет учителя искать оптимальные формы, методы, приемы обучения. Думать, знать, уметь – вот три стержня, без которых творческий процесс немыслим. При этом знания, умения, навыки – средство развития способностей.
В педагогической литературе утверждается, что ребенок начальных классов учится руками. Фантазия ребёнка в этом возрасте ещё не скована никакими правилами. Дети любят придумывать, изобретать, но воплотить свой замысел в изделие не могут, так как нет необходимых знаний, умений, навыков для работы. Дети не знают ни свойств материалов, ни основ композиции. А может быть это и к лучшему? Все эти правила дети узнают на уроке, понимая их необходимость.