ЦВЕТКОВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

Что такое  ДОБРО? Это Счастья  кусочек,
Это свежего воздуха, ветра глоточек ...
Ты  Его подари, и оно  Возвернется,
У кого-то сильней просто Сердце забьется!
Я сегодня хочу подарить всем ДОБРО,
Как  Вам, Люди, на  СЕРДЦЕ - стало  тепло?                        
Пусть же  каждый Его ощутит, улыбнётся,
И  улыбкой оно к  Вам тот час же вернётся!
 

О себе

Я не прошу у жизни многого, за то что есть благодарю!
Иду по ней своей дорогою, все что могу, другим дарю…
И я стараюсь жить по правилам, которые внутри меня…
Быть может это все не правильно…, но эта ЖИЗНЬ только моя!
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Книга есть то же колесо машины. Берегитесь этих черных строчек на белой бумаге; это силы, они составляют комбинации, сливаются, разъединяются, входят одна в другую, вращаются одна в другой, разматываются, связываются, сочетаются, работают. Одна строка кусает, другая жмет и давит, третья тянет, четвертая порабощает.  Вы чувствуете, что книга тянет вас. Она вас отпустит, только придав новый вид вашему уму. Иногда читатели отрываются от книги совершенно преображенными... Самые гордые умы, и самые тонкие, и самые деликатные, и самые простые, и самые великие подчиняются этому очарованию..." Виктор Гюго

Мой взгляд на мир

Все нужно пережить на этом свете,
Все нужно испытать и оценить...
Несчастье, боль, измену, горе, сплетни -
Все нужно через сердце пропустить.
Но главное - во тьме безумной века,
Что б ни случилось в жизни - устоять!
Быть чутким к горю, оставаться человеком
И теплоту сердец не потерять...
И что-то в жизни этой бессердечной
Нам суждено исправить, изменить,
Во имя счастья, жизни бесконечной
Нам суждено спасать, добро творить!
И, может быть, когда-то Вы поймете,
Что для кого-то счастье принесли.
И со спокойной совестью вздохнете -
Вы не напрасно жизнь свою прошли!
 

Моё портфолио

Детство – это период открытия ребенком окружающего его мира.  Малыша интересует все! Он как губка впитывает в себя все новое, неизвестное ему. Но все его знания еще разрозненные, он не знает, что с ними делать, как применять их в практической деятельности. Поэтому, окружающие взрослые (родители и педагоги) с первых лет жизни учат ребенка способам познания мира, возможностям приобретать знания и использовать их в жизни. Перед нами, воспитателями, стоит вопрос: как сделать процесс познания интересным, игровым, не забывая при этом об образовательных, обучающих задачах?  Как направить воспитательно-образовательный процесс не  только  на усвоение   детьми определенной суммы знаний,  но и на развитие его личности,  его познавательных и созидательных способностей? Традиционные методы обучения  в новых условиях не дают достаточно высокого результата. Поэтому  я стала внедрять в свою практику современные образовательные технологии, которые способствуют формированию у детей познаний, способствующих успешной адаптации их в современном обществе. Предлагаемые публикации содержат разнообразные формы, методы и приемы организации педагогического процесса, взаимодействия с детьми и с родителями. Надеюсь они заинтересуют вас.