Черняева Светлана Владимировна

Наверное, каждый человек, выбирая профессию, надеется, что это станет делом всей его жизни, мечтает, что оставит в ней свой важный след. У меня удивительная профессия! Прекрасная и трудная. Ведь приходится не только "сеять разумное, доброе, вечное" (Н. А. Некрасов), но и много работать физически: одеть - раздеть, умыть, накормить, на прогулку собрать, спать уложить... А бесконечные планы, отчёты, прочая документация! И вот тут надо решить, а что же главное, ради чего всё это?

А главное, каждое утро навстречу тебе ясные глаза таких разных, таких удивительных маленьких людей. И ты для них - и мама, и учитель, и главный помощник, и плечо, в которое можно поплакать, и клоун, который насмешит, и волшебник, открывающий для них новые миры.

О себе

В системе дошкольного образования работаю с 2007 года. В течении этого периода также работала инструктором физической культуры.

Образование - высшее.

Окончила Нижнекамское педагогическое училище в 2002 году, затем поступила в "Институт экономики, упраления и права", факультет "Психология", окончила в 2006 году.По окончании педагогического училища , работала учителем физической культуры.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Как общаться с ребёнком" Ю. Б. Гиппенрейтер, "Дошкольная педагогика" С. А. Козлова, Т. А. Куликова, "Возрастная психология" В. С. Мухина, А. А. Хвостов.

Мой взгляд на мир

Безусловно принимать ребёнка - значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

Мои достижения

Я, Черняева Светлана Владимировна работаю воспитателем.

- 2016 год - приняла участие в региональном семинаре "Взаимодействие педагогов в процессе коррекции речи дошкольников", г. Нижнекамск, сертификат

 - 2016 год - представила опыт работы на региональном семинаре "Метод проектов как одна из форм вовлечения родителей в образовательный процесс согласно ФГОС ДО", г. Нижнекамск, сертификат

- 2016 год - участие в региональном семинаре "Комплексный подход в работе с семьёй межведомственных организаций", г. Нижнекамск, сертификат

- 2016 год - публикация памятки для родителей "Помогайте ребенку развивать мышление!", г. Нижнекамск, сертификат

- 2016 год - участие в муниципальном методическом объединении "Развитие речи детей дошкольного возраста с учётом ФГОС ДО", г. Нижнекамск, сертификат

- 2016 год - участие в региональном семинаре "Условия детского сада для реализации современных подходов в воспитании дошкольников", г. Нижнекамск, сертификат

- 2016 год - участие в выставке регионального семинара "Комплексный подход в работе с семьёй межведомственных организаций", г. Нижнекамск, сертификат

- 2018 год - участие в семинаре для педагогов ДОУ "Организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС", г. Нижнекамск, сертификат

- 2018 год - распространение передового опыта в форме выступления "Экологическое воспитание детей посредством познавательно - исследовательской деятельности", г. Нижнекамск, сертификат

- 2019 год - лауреат конкурса "Сохраним планету в безопасности", г. Нижнекамск, сертификат

- 2019 год - диплом 1 степени в муниципальном конкурсе "В мире комнатных растений", г. Нижнекамск, сертификат

- 2019 год - выступила на муниципальном конкурсе "Я говорю и работаю на татарском", г. Нижнекамск, сертификат

- 2019 год - приняла участие с командой детей в муниципальном конкурсе "Карусель безопасности", заняли 3 место, г. Нижнекамск, грамота

- 2019 год - приняла участие в детском республиканском конкурсе "BabySkills" , г. Нижнекамск, диплом

Почётная грамота за значительные достижения в области дошкольного образования, большой вклад в дело воспитания и обучения подрастающего поколения  и в связи с празднованием  Дня дошкольного работника - 2020 год

Моё портфолио

Мир детсва целиком зависит от нас взрослых, от душевной щедрости первого воспитателя. Наша задача - не погасить в детях огонёк познания нового, не отпугнуть их от исследования окружающего мира, не закомплексовать, не замкнуться в себе, а поддержать их в первом стремлении что - то сделать, что - то узнать, что - то открыть. Поэтому я искала методики и технологии, которые позволили бы мне так организовать воспитательный процесс, чтобы он уменьшил нагрузку на неокрепший детский организм, но в то же время не поставил детей на более низкую ступень в умственном развитии.

Портфолио: