Главные вкладки

Черезова Наталья Сергеевна

Сайт воспитателя детского сада

Воспитатель - это не работа, это состояние души

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Использование в работе современных педагогических технологий.Развитие творческих,познавательных способностей дошкольников.

Увлечения: Чтение книг,музыка,работа на компьютере

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: г.Заволжье,Нижегородская область

Место работы: МБДОУ №47 детский сад"Ладушки"

Наши дети – это наша радость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

А.С.Макаренко

Дети – это счастье, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.

Их не заработать, это не награда,

Их по благодати взрослым дарит Бог.

О себе

Закончила Городецкий Губернский колледж по профессии "Воспитатель".А что же такое профессия воспитатель? Это бессонные ночи перед утренником или конкурсом; это будни, заполненные детскими голосами и детскими шалостями; каждодневные зарядки, прогулки, раскраски и игрушки! Особая атмосфера детства окутывает тебя, едва переступаешь порог детского сада. Мне кажется, каждый воспитатель отчётливо осознаёт: чем больше отдашь детям, тем счастливее и успешнее они вырастут. Воспитание дошкольников - это ответственность перед родителями, детьми и обществом. Приходя домой, анализируя прошедший день, испытываешь чувство глубокого удовлетворения, если день сложился удачно. В случае неудач анализируешь свои ошибки.Моя профессия так прочно вошла в мою жизнь, что я не представляю себя без неё!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».

Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».

Моё портфолио

Педагогическое кредо

По пути познания идти рядом с ребенком. И в нужное для ребенка время и час помогать открывать заветную дверь в мир человеческих отношений, науки, творчества. Оказывать помощь ребенку в поиске главных вопросов его жизни (кто он? что он может принести в мир?).

Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности.

Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей. Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок.

Принцип личностного уважения. И взрослого, и ребенка может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Не делать другим того, чего не желаешь себе.

Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим.

Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность.

Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение.

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

- Ассоциация Некомерческое партнерство «Охрана Труда Приволжского Федерального Округа» «оказание первой помощи пострадавшим», Свидетельство № МП-17-068-023 от 24. 10. 2017, 18 часов

- ГБОУ ДПО НИРО «Развитие дошкольного образования в условиях ФГОС ДО»

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты