Кавалеров Сергей Сергеевич

Есть золотое правило - судить людей не по их мнениям, а по тому, что эти мнения делают из них.  Г. Лихтенберг

О себе

Творческий подход к любому делу, - вот главная задача педагога!  

 В 1983 году закончил Петропавловский педагогический институт (Республика Казахстан, Северо- Казахстанская область), естественно-географический факультет, отделение - география и биология, по специальности - учитель географии и биологии.Трудовая педагогическая деятельность началась в деревенской малокомплектной восьмилетней школе. Из-за нехватки учителей, приходилось параллельно осваивать и вести другие школьные предметы, таких учителей называют - " многостаночники". В настоящее время продолжаю работать в школе, но уже в качестве учителя профессионального трудового обучения (столярное дело) в коррекционной школе YIII вида города Челябинска. Вот так коротко о себе, а подробности - опускаю!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  Люблю стихи Сергея Есенина, каждое его стихотворение - это уже сложенная песня. Неравнодушен так же к творчеству Владимира Семеновича Высоцкого. Как ни странно, но я, до сих пор читаю русские народные сказки и сказки народов мира. И в каждом возрасте прочитав ту или иную сказку, понимаешь ее уже по-другому. Всегда интересуюсь научно-популярной и специальной литературой.

Мой взгляд на мир

Человеческая природа до такой степени богата, сильна и эластична, что она может сохранить свою свежесть и свою красоту посреди самого гнетущего безобразия окружающей обстановки.    Д.И.Писарев

Мои достижения

Сколько живу на свете, столько и приходиться учиться вместе со своими учениками.  Вот это и является главным - моих достижений.

Документальная значимость моих достижений: Почетная Грамота Министерства образования Российской Федерации (2004год).

Я подковал первую блоху в 2015 году, являюсь 12 человеком в мире, кому это удалось сделать.

Моё портфолио

Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались!  Интересное, всегда - рядом! 

- ... мудрые мудры знанием? Разве может человек быть мудрым чем - либо другим, кроме знания.. Следовательно, мудрость есть знание?

- Я думаю.

- Но думаешь ли ты, что человек в силах знать все предметы?

- Нет, он не в силах знать и малейшей части их.

- Следовательно, человеку невозможно быть мудрым во всем?

- Разумеется, нет.

- Следовательно, что кто знает, в том он и мудр?

- Думаю, что так.

                                                                         Сократ