Буйских Светлана Александровна

О себе

Замужем, имею двоих детей. Второй год работаю в кадетском классе. Вместе с детьми осваиваю новое направление.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", книга В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям".

Мой взгляд на мир

Моя концепция очень проста и, как учитель начальных классов, хочу показать вам её наглядно: (кукла) это ребёнок, только что пришедший в школу, а это (чистый лист бумаги) его душа, так похожа на чистый лист.

И именно от учителя зависит, что будет написано на этом листе. Я стараюсь вложить в душу ребёнка доброту и мудрость, сложившуюся веками. А дорожка, по которой я веду детей, усыпана сказками, песнями, играми, хороводами, яркими сарафанами и самоварами и называется эта дорожка – творчество.

В чём содержанье слова «творчество»?

В умении что-то смастерить?

В умении что-то рассказать?

А может что-то показать?

В умении всех развеселить.

Обнять, понять и удивить.

И притвориться приведением,

Придумать в миг стихотворение,

Ещё и в сказке побывать…

И в догонялки поиграть…

Всего не счесть, не перечесть.

Вот это творчество и есть!

Моим профессиональным кредо являются слова Василия Александровича Сухомлинского - «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!». Считаю, что пока мне это удаётся, а дальше: поживём-увидим.

Мои достижения

    За 2 года моей работы по духовно - нравственному направлению анализ развития коллектива класса показал, что в нашем классе уже сложился дружный коллектив, детям стало легче сотрудничать и объединяться друг с другом. Заметно повысилась осознанность выбора в групповой работе. Дети стали более доброжелательны по отношению друг к другу. Стали более раскрепощенными в общении. У ребят есть общие интересы.  Развиваются и товарищеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, появились друзья с других классов.

    Много беседовали на классных часах о дружбе, о товариществе, о том, как нужно знакомиться с ребятами, как помочь другу, как разрешить конфликтные ситуации, если они возникают между ребятами. Очень сблизили детей совместные экскурсии, поездки, игры. Есть, конечно, над чем еще работать и эту работу я продолжу в 3 классе.

Моё портфолио

    Учащиеся моего класса активно участвовали в общешкольных и городских мероприятиях -  в спортивно-развлекательных мероприятиях:  «Спартакиада» (1 место), «Весёлые старты» (1, 2 место), «Зарница» (1 место); предметных олимпиадах различного уровня: школьных, городских, региональных и всероссийских (некоторые дети стали призерами и победителями в каждом уровне);  акциях,  различных концертах, конкурсах – «Звёзды школы» (1, 2 место), конкурсах рисунков, ярмарке….