Булачева Галина Викторовна

О себе

Закончила Юрьев -Польское педагогическое училище в 1980 году и без отрыва от педагогической деятельности закончила Владимирский педагогический институт им. Лебедева -Полянского факультет начальных классов. Стаж педагогической работы составляет 33 года в данной должности 30 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи С. Есенина, Пушкина, С. Капутикян

Мои достижения

Моё портфолио

Хочу начать страстными словами В. А. Сухомлинского: "Самое главное в твоей работе - любовь к детям, отдай им свое сердце!... Все сердце, терпеливое и искренне любящее. От этого зависит и мое ощущение счастья и полноты жизни".

Вот уже 33года я работаю с детьми. 30 лет я работаю воспитателем в детском саду. Велика роль дошкольного воспитания в становлении личности ребенка. В детском саду ребенок овладевает разнообразными умениями, навыками, учится видеть мир, мыслить, усваивать, что такое хорошо и что такое плохо.

Я углубленно работаю над темой: "Ознакомление с окружающим миром через художественное слово".

Во внеурочное время закрепляю знания, полученные детьми на занятиях. Знакомлю с родным городом, с его достопримечательностями, используя открытки, фотоснимки, иллюстрации. Использую стихотворения, пословицы, прибаутки, употребляя их в соответствии с конкретной ситуацией, помогая понять их смысл. Эффективным средством являются загадки. Они хорошо входят в тот период детства, когда ребенок познает окружающий мир, сопоставляет, угадывает, ищет ответ на бесконечное "почему".

Программа по ознакомлению с притодой включает в себя познание дошкольниками природы: разнообразия растений, животных, сезонных явлений, деятельности человека в природе. Я стараюсь привить детям доброе, гуманное отношение к животным существам, формирую навыки ухода за обитателями уголка природы.

Ведущей деятельностью ребенка является игра, в процессе которой он познает окружающую жизнь, знакомится с миром взрослых.

Дидактические игры - одно из средств, воспитания и обучения детей дошкольного возраста. С помощью дидактических игр я осуществляю сенсорное воспитаниедетей, развиваю познавательные процессы (любознательность, понимание взаимосвязи простейших явлений и т. д.). Я использую игру, как средство мышления, речи, воображения, памяти, расширения и закрепления представлений об окружающем.