Брагина Татьяна Викторовна

Для меня понятие "идеальный педагог" ассоциируется с человеком, идущим в ногу с человеком, идущим в ногу со временем: использующим в своей работе инновации, различные методики, в совершенстве владеющим преподаваемым материалом, но и опережающим своих воспитанников, поскольку известно, что ребёнок теоретически познаёт этот мир быстрее. А идеальный педагог живёт мыслями ребёнка, чувствуя его как самого себя. И прежде всего он должен быть человеком с большой буквы.

Я искренне недеюсь, что степень самоотдачи, присущюю людям данной профессии, заслуженно оценит общество. И главным для педагога всегда будет - нести детям свою любовь, заботу, дарить счастье. И творить, творить, творить...

О себе

Люблю свою семью, работу и проводить время на даче.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"О воспитании" А.С. Макаренко

"Птичка певчая" Р.Н. Гюнтекин

"Унесенные ветром" Маргарет Митчелл

Мой взгляд на мир

Каждый человек выбирает свой путь из многообразия различных дорог. Как же не ошибиться и осознанно подойти к пониманию своего выбора. Всем известен тот факт, что каждый человек индивидуален, но в полной мере это можно осознать, только непосредственно столкнувшись с этим. Не бойтесь слышать самого себя, идите на риск ради самореализации. Без сложностей и препятствий нет дороги на пути развития. Никогда и ни при каках обстоятельствах не отказывайтесь от своей мечты.

Мои достижения

Победитель конкурса "Наше Подмосковье" в 2013 году в номинации "Забота о детях" проект "Садовница"

Победитель областного конкурса дошкольных образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2014 году

В ноябре 2014 года  стали Лауреатами конкурса "100 лучших ДОУ в России"

Стали Лауреатами конкурса "Школа здоровья - 2015"

В апреле 2015 г, стали победителями Международного форума "Инновации и развитие".

2018г. лауреаты регионального конкурса "Лучший ДОУ - 2018".

В 2018-2019 гг. участник регионального конкурса "Творческая лаборатория методиста по аттестации педагога".

с 2020г участвовала в проекте "Счастливая семья" консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно - методической помощи.

18.01.2021г. участвую в инновационной площадке АНО ДПО «Национальный институт качества образования» по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием Инструментария мониторинга качества дошкольного образования на образовательной платформе «Вдохновение»;

2022г. участник проекта «Новый стандарт преемственности: Подмосковный Pre-school», на базе МАДОУ № 5.

Моё портфолио

Мне очень часто задают один вопрос: "Почему ты свою жизнь посвятила дошкольному воспитанию?" Я отвечаю: "Насколько я себя знаю, я всегда мечтала учить детей дошкольного возраста." Еще в детстве я играла в "воспитателя в детском саду". Сначала моими учениками были куклы, затем младшая сестра. И когда пришло время выбора профессии, я уже знала, что буду педагогом.

Этой профессии невозможно научиться только по учебниками. эта профессия сама учит нас, выбравших ее.

Старший воспитатель должен уметь работать с детьми и учить этому педагогов. он должен уметь показать тот или иной прием, на практике, объяснить методику, при необходимости активно включаться в педагогический процесс.

Умение работать с людьми - основной показатель в деятельности старшего воспитателя. Очень важно создать коллектив единомышленников, имеющих единое педагогическое кредо, позиции, традиции, или как сейчас модно говорить, создать свою команду. Только в этом случае старший воспитатель сможет достичь тех целей, которые он ставит.

Портфолио: