Бондарева Валентина Николаевна

Мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе. Все происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков.

Мир — это большое зеркало. Мы должны научить наших детей не погибнуть в нём...

«Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Зеркала были необыкновенно ясные, и посетитель не сразу понимал, что перед ним зеркало, — настолько точно они отражали предметы. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: «Кто ты?» — и услышишь в ответ с разных сторон: «Кто ты? Кто ты? Кто ты?».

Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посредине — целая свора собак окружила ее со всех сторон, сверху и снизу. Собака на всякий случай оскалила зубы; и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись не на шутку, собака отчаянно залаяла. Эхо повторило ее лай.

Собака лаяла все громче. Эхо не отставало. Собака металась туда и сюда,кусая воздух, ее отражения тоже носились вокруг, щелкая зубами. Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении миллионов отражений издохших собак.

В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла, сражаясь со своими собственными отражениями».

О себе

Бондарева Валентина Николаевна - учитель английского языка. Имею первую квалификационную  категорию, окончила Тамбовский Государственный  Педагогический институт по специальности:

иностранные языки. Стаж педагогической работы 22 год, в должности учителя английского языка 8 лет.

Имею опыт работы во всех возрастных категориях: младшее, среднее и старшее звено.

 Чтобы сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным, а также сформировать устойчивый интерес к изучению английского языка,  стараюсь  использовать новые обучающие технологии:

здоровье сберегающие технологии, проектную деятельность, информационно-коммуникативные технологии, обучение в сотрудничестве с введением современных активных методических приемов и техник.

Провожу и очень люблю нестандартные уроки: урок-путешествие, урок-игра,  др.

Считаю важным  умение работать в команде, слышать и поддерживать партнера, внеклассным мероприятиям уделяю особое внимание, вовлекая уч-ся с разным уровнем подготовки.

Театральная деятельность несёт в себе энергетику групповой игры, радость живого общения. Работа увлекательная, хотя и непростая: детям нужно многое изучить, многое сделать своими руками.

И вот тут выдумка, логическое и творческое мышление, фантазия – первые помощники. Решая  то и дело возникающие проблемы,  задачи,  например: из чего и какие сделать маски, костюмы,

как оформить сцену дети учатся сотрудничеству, что, несомненно, их сближает и развивает языковые и интеллектуальные способности. В действо вовлекаются  зрители, активно участвующие и в

подготовке к празднику при оформлении зала,  изготовлении постеров, и в конкурсах.

А самое главное, после таких представлений детей не приходиться заставлять учить английский язык, они делают это с огромным желанием. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки. Русские сказки, сказки В.Гауфа, Г. Андерсена и др.Конечно, классика. Очень люблю А. Чехова, И. Бунина., А.Пушкина, С. Цвейга, Д.Голсуорси.

Мой взгляд на мир

Оптимистка. Верю, что хороших людей гораздо больше, даже в нашем жестоком мире. Мир можно изменить к лучшему, если любить детей.

Мои достижения

Создаю мультимедийные презентации, используя их на уроках и внеклассных мероприятиях. На районных и городских конкурсах занимала 2, 3 место в номинациях: мулльтимедиа, методические разработки.

Моё портфолио

Чтобы сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным, а также сформировать устойчивый интерес к изучению английского языка,  стараюсь  использовать новые обучающие технологии:

здоровье сберегающие технологии, проектную деятельность, информационно-коммуникативные технологии, обучение в сотрудничестве с введением современных активных методических приемов и техник.

Провожу и очень люблю нестандартные уроки: урок-путешествие, урок-игра,  др.