Бочарникова Анна Борисовна

О себе

Я воспитатель коррекционной школы-интерната! Но для меня это не работа, а призвание, образ жизни. Основа этого стоит на трех китах:

-любовь к детям;

-любовь к профессии;

-любовь к жизни;

и строится на 

-успешности,

-уважительности,

-удивительности,

-убедительности,

-уравновешенности,

-улыбчивости.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

     Сколько себя помню, я читала. В самом раннем детстве любимыми книгами были  русские народные сказки. Особенно «Царевна лягушка », «Марья –Маревна». Став взрослее, меня привлекали детективы . Я зачитывалась произведениями Агаты Кристи «Сборник рассказов Эркюля Пуаро», «Десять негритят» и  многими другими. Кстати говоря, это и сейчас помогает мне в моей работе: постоянно приходится «вести расследование», выяснять истинные мотивы  поведения моих воспитанников. Помимо детективов, меня всегда привлекала научная фантастика: Кир Булычев, братья Стругацкие, Иван Ефремов, Герберт Уэллс , Александр Беляев. До сих пор в памяти такие произведения, как   «Война миров»,  « Голова профессора Доуэля», «Человек-Амфибия». Когда я только начала свою трудовую деятельность в школе-интернате, то взглянула другими глазами, восприняла по другому      «Педагогическую поэму» А.С. Макаренко. Уж очень многие факты из поэмы совпадают с моей практикой. Из современных писателей меня привлекают произведения Анатолия Некрасова: «Живые мысли», « Семья – начало мудрости».

Мой взгляд на мир

        Я - воспитатель... . Воспитатель "особенных" детей. Но "особеные" дети развиваются по тем же законом, что и обычные дети. Важно видеть в каждом ребенке не "дефект", а  обычного ребенка , но только нуждающегося в большей заботе, любви и внимании.  Работая с воспитанниками с интеллектуальными нарушениями, очень важно выбрать правильную тактику в организации воспитательных воздействий, "подобрать ключик" к сердцу каждого ребенка. А заслужить высокую степень доверия ребенка- это "высший пилотаж", требующий от педагога высокой профессиональной квалификации и постоянного самосовершенствования.

Портфолио: