Основные требования к качественному уроку
в условиях здоровьесберегающей педагогики
1.Построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием последних достижений передовой педагогической практики с учетом вопросов здоровьесбережения.
2. Реализация, на уроке в оптимальном соотношении принципов и методов как общедидактических, так и специфических.
