Главной целью обучения иностранным языкам в школе признается развитие коммуникативной компетенции, развитие личности ребенка, способной к участию в межкультурном общении на иностранном языке. Однако, для того, чтобы это общение состоялось, нужно, чтобы у ученика была сформирована потребность в такого рода общении. С другой стороны, развитие личности происходит через познание. Нельзя заставить ребенка учиться, если не пробудить внутренний интерес к учению, не организовать активную познавательную деятельность.