Бессмертная Татьяна Владимировна

О себе

В 1991г. окончила Карагандинский педагогический институт пр специальности - преподаватель психологии и педагогики дошкольной. С 1992г. работаю в дошкольном образовательном учреждение старшим воспитателем. Имею высшую квалификационную категорию. с 2010 г. являюсь руководителем ГМО старших воспитателей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Л.Н.Толстой, П. Коэльо "Алхимик", А.Грин "Алые паруса"

Моё портфолио

Большинство людей устроено так, что всю жизнь стремятся познавать, учиться, открывать и развивать в себе все новые и новые качества, возможности и способности. Человек, часто не отдавая себе отчета, стремится стать разносторонне развитой личностью, стать образованным, воспитанным, красивым, физически развитым, востребованным обществом и социально адаптированным.

Высшим уровнем в развитии человеческих качеств является совершенство. Совершенство - категория абстрактная. Сколько к нему ни стремись приблизиться, оно, как горизонт, отодвигается все дальше. Но человек обязательно, хотя бы в одном, выбранном и любимом направлении, будет стремиться к нему, будь то знания, умения, физические данные или иные категории.

Постигая различные дисциплины и достигая все более высоких ступеней в своем развитии, каждый человек вольно или невольно передает свои знания другим участникам движения, название которому - жизнь. Заражает своим примером. Увлекает своим незаурядным умением и мастерством.

Особая часть человеческого общества - это люди, сознательно выбравшие путь профессиональной передачи попутчикам в движении к совершенству своих знаний, проявляющие преданность своей специальности, творчество и изобретательность, вкладывающие в подопечных все, что объединяется понятием «душа». Это преподаватели, учителя, тренеры, воспитатели, инструкторы. А все вместе - это педагоги.

Я с удовлетворением отношу себя к этой самой социально необходимой части человеческого общества - педагогам!

Профессиональное и личностное развитие персонала является важнейшим условием успешного функционирования и развития любой организации. Это актуально в современных условиях, когда ускорение научно-технического прогресса значительно убыстряет процесс устаревания профессиональных знаний и навыков. Это особенно актуально и для людей, работающих с детьми, когда одно поколение сменяет другое, уже совершенно отличное от прежнего. Профессиональное развитиепредставляет собой процесс подготовки сотрудника к выполнению изменённых профессиональных функций.

 Мои задачи:

>      Развить у воспитателей способность работать в личностной (развивающей,гуманистической) парадигме. Для такого педагога доступна и естественнатворческая деятельность, у него сформирована установка на творчество.

>      Помочь профессионально овладеть соответствующими методиками и технологиями, научиться реализовывать содержание по принципу мини-макса.

>      Выработать готовность к саморазвитию, изменению, способность вписываться в постоянно меняющуюся среду, рефлексировать над педагогическим процессом.

Работа воспитателя или педагога дошкольного образования - одна из самых и важных и сложных. При этом она существенна не только в процессе воспитания маленького человека, но и в становлении его личности.

Многие известные, знаменитые и успешные люди стали таковыми благодаря своей первой ступеньке в жизни, с которой предстал перед ними огромный, интересный и удивительный мир. В этом им помогали, прежде всего, те люди, которые были рядом с ними в самом начале их жизненного пути: родители, педагоги, воспитатели.