Белоусова Алла Николаевна

О себе

Белоусова Алла Николаевна – учитель логопед группы №8 для детей с ОНР, сроком обучения 4 года.

              Личные   данные

Образование: 1-е высшее, окончила МГПУ

Специальность: «Русский язык и литература»

Квалификация: учитель русского языка и литературы

2-е высшее, окончила МГОУ факультет «Специальная педагогика и психология»

Специальность: «Логопедия»        Квалификация:  учитель-логопед

Повышение квалификации: Педагогическая академия последипломного образования 2007год

Тема: «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе» 36 часов

Занимаемая должность: учитель-логопед

   Учитель-логопед Белоусова А.Н. всесторонне изучает речевую деятельность

детей; проводит индивидуальную и групповую деятельность с детьми, имеющими

общее недоразвитие речи; оказывает методическую помощь воспитателям по

преодолению нарушений речи у детей.

    В своей работе использует «Программу логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Т.В.Тумановой, Г.В.Чиркиной М.2009г.

   Работа учителя-логопеда, как всякого педагога, – это сложная, значимая и творческая профессия. Чтобы достичь положительных результатов, надо работать с интересом, желанием и скрупулезно.  Нужно быть профессионально компетентным, постоянно пополнять свои знания, иметь активную жизненную позицию.

   Алла Николаевна работает нестандартно, старается не останавливаться  на достигнутом – постоянно находится в поиске новых форм работы, интересных для ее воспитанников.

На  логопедических занятиях получила  широкое применение здоровьесберегающая практика.

   Родители хотят видеть своих детей успешными и благополучными, хорошо образованными, состоявшимися личностями. Для этого многое нужно сделать, в том числе и научить ребенка правильно говорить.  Ребенок с хорошей речью легко вступает в контакт со сверстниками и взрослыми, может понятно выразить свои мысли, желания, легко овладевает навыками правильного письма.  Поэтому так важно помочь ребенку уже в первые годы жизни, как можно успешнее овладеть бесценным даром слова.

   Педагогу надо не только много знать, но еще и уметь доступно объяснять детям то, что кажется очевидным. В педагогике  вообще, а в коррекционной в - особенности, готовых рецептов не существует. Каждый в своей деятельности руководствуется собственными жизненными принципами, моральными нормами, уровнем знаний и т.п. Незыблемо одно - бережный, вдумчивый, сугубо индивидуальный подход к ребенку.

   Белоусова Алла Николаевна делает  все возможное для того, чтобы каждый ребенок стал успешнее и счастливее, верит в добро и в то, что ее труд не пройдет бесследно. Он даст плоды и будет оценен в будущем.

   Учитель-логопед Белоусова А.Н. довольна своими успехами и гордится своими учениками. Работа логопеда – это самая увлекательная работа на свете.

Алла Николаевна принимает участие в городском методическом объединении учителей – логопедов, в заседаниях консилиума, участвует в пропаганде логопедических знаний среди сотрудников и родителей; проводит беседы, лекции, выступления на родительских собраниях.

Каждый день наслаждается процессом работы, отдает любимому делу всю душу, посвящает ему свободное время.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", К.Е.Антарова "Две жизни", Ю.Б.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?", Луиза Хей "Исцели свою жизнь"

Мой взгляд на мир

Нужно быть оптимистом, а жить все время ноя - неблагодарный труд. Жизнь такая маленькая, что постоянно быть в роли жертвы - наискучнейшее занятие.

Моё портфолио

-сохранить  и укрепить здоровье детей, сформировать у них привычку к здоровому образу жизни;

-осуществить необходимую коррекцию отклонений в нарушении речи у детей, развить правильную разговорную речь через специально организованную образовательную деятельность;

-развить у детей навыки общения со сверстниками, педагогами, родителями;

-способствовать повышению уровня самоконтроля;

-развивать творческие способности и воображение в процессе совместной

(ребенок+ребенок, ребенок+взрослый) коммуникативной деятельности;

-развивать активность и самостоятельность;

-создавать условия для индивидуального становления личности каждого ребенка;

-взаимодействовать с семьей для обеспечения полноценного развития и

воспитания дошкольника.