Барскова Марина Николаевна

"Звук - это  тон души, у каждого свой"  Г. Г. Нейгауз

О себе

Барскова Марина Николаевна

В 1996 г. с отличием окончила Училище искусств г.Майкопа (класс преподавателя Азоян Н.В.)

В 2001 г с отличем окончила РГК им. С.В. Рахманинова класс профессора О.Б. Барсова.

В 2006 г окончила аспирантуру РГК им. С.В. Рахманинова специальность фортепиано. Творческий руководитель профессор Е.А.Сурин.

В период с 2001 г по 2004 г работала концертмейстером кафедры хорового дирижирования РГК им. С.В. Рахманинова в классе профессора Е.М. Клиничевой 

С 2004 г работаю преподавателем и концертмейстером в ДШИ им. С.С. Прокофьева г.Азова

В 2015 г выступала с ОРНИ Ростовской государственной филармонии "Дон" под руководством  Заслуженного деятеля искусств РФ,  профессора К.Д. Хурдаяна

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" - М.А. Булгаков

"Живые и мёртвые" - К. Симонов

"Молодая гвардия" - А.Фадеев

"Имя розы", "Маятник Фуко" - У.Эко

"Война и Мир" - Л.Толстой

"Сто лет одиночества" - Г.Г. Маркес

"Пилигрим"  - Г. Лагерквист

Мои достижения

В 1997 г участвовала в Х Всероссийском кокурсе пианистов им. В.Сафонова (председатель жюри -Николай Петров)

В 2001 г выступала на малой и большой сценах Ростовской филармонии с Ростовским академическим симфоническим оркестром под руководством Народного артиста России, профессора Равиля Мартынова, а так же с академическим симфоническим оркестром государственной филармонии Кавказских минеральных вод  - Кисловодстк, Ессентуки - во главе с Игорем Вербицким (г Санкт-Петербург)

В 2010 г  присвоено звание заслуженнй деятель Всероссийского музыкального общества

В 2013 г :

Гран - При \/ II Всероссийского фестиваля - конкурса вокальной и инструментальной музыки "Азовская волна 2013" (Ансамбли профи)

Лауреат I степени Открытого городского конкурса ансамблевого музицирования "Играют ученики - играют учителя"

В 2014 г :

Лауреат III степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" ( фортепианный дуэт профи)

Лаурет I степени Международного конкурса - фестиваля Ветер перемен" (фортепианный дуэт профи)

ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ

2007 г :

Лауреаты ||| степени  \/ открытого городского конкурса юных пианистов "Лира Приазовья"

2008 г :

Лауреат I\/ степени   \/III открытого городского фестиваля джазовой и эстрадной музыки

Грамота за успешное исполнение пьесы \/II Областного конкурса юных пианистов "Овация"

2010 г :

Лауреат II степени  ХI городского конкурса джазовой и эстрадной музыки "Золотая нота 2010" (председатель жюри  - Пётр Назаретов)

Гран-При Международного фестиваля - конкурса "Национальное достояние 2010 г " (фортепианный дуэт)

Лауреат I\/  степени  Всероссийского конкурса "Южная олимпиада искусств" (фортепиано соло)

Лауреат I степени  Всероссийского конкурса "Южная олимпиада искусств" (фортепианный дуэт)

Гран-При Международного конкурса "Сокровище нации"

2013 г 

Дипломант I степени  III Междуародного фестиваля - конкурса "Звёздный дождь"

2014 г 

Лауреат II степени Международного конкурса -фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (мастер - ученик)

Лауреат III степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (фортепиано соло)

Лауреат I степени Областного фестиваля искусств 

Лауреат II степени Школьного конкурса технического мастерства "Юный виртуоз"

Дипломант Областного конкурса юных пианистов им. В.И. Варшавской

Лауреат II степени I \/ Международого Фестиваля - конкурса "Звёздный дождь"

2015 г

Лауреат II степени \/ Всероссийского фестиваля - конкурса "Южная олимпиада искусств"

Лауреат I  степени Международного конкурса - фестиваля  инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (мастер - ученик)

Лауреат  II степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (фортепианный дуэт)

Лауреат I степени Международного конкурса - фестиваля "Жар Птица" (мастер - ученик)

Лауреат I степени Международного конкурса - фестиваля "Жар Птица" (фортепианный дуэт)

Моё портфолио

               Можно сколь угодно долго красиво и пафосно говорить о высокой миссии педагога  в воспитании человека, но после этого, закрыв за собой дверь класса и оставшись наедине с ребёнком, быть равнодушным к нему, что называется "отбывать" положенное время урока. Я предпочитаю воздерживаться от фальшивых высокопарных слов ( "Мысль изреченная есть ложь"), стараюсь общаться с детьми с позиции любви. Ребёнка невозможно обмануть.  Если от педагога исходит душевное тепло, энергия добра и понимания, это не останется без ответа. Чем младше ученик, тем терпимее мы должны быть к нему. Никакого менторства и долженствования. Не надо забывать, что ребёнок к нам приходит в класс из семьи. Это уже сформировавшаяся культурная среда, в которой он растёт. "Детей учит то, что их окружает" (М.Монтессори).  Поэтому очень важно с первых уроков найти контакт с родителями, привлечь из на свою сторону,сделать их помошниками в развитии их ребёнка как личности, а не сторонними наблюдателями. Мне очень нравятся слова Масару Ибука "Когда вы придёте домой, поставьте перед собой своих детей и вглядитесь в их лица, вы прочтёте всю историю своих супружестких отношений". Преподаватель индивидуальных занятий как никто другой замечает, как отношения родителей отражаются на поведении и характере ребёнка. Часто нам приходится становиться врачевателями детских обид. Педагог должен быть тонким и чутким психологом, что-бы не упустить подобные моменты и помочь ребёнку справиться с ними. Только любовь поможет найти правильные решения.