Главные вкладки
Барскова Марина Николаевна
Сайт преподавателя фортепиано детской музыкальной школы
Профессия: Преподаватель фортепиано, концертмейстер
Профессиональные интересы: Концертно-просветительная деятельность
Увлечения: Музыка
Регион: Ростовская область
Населенный пункт: Азов г
Место работы: МБУ ДО ДШИ г.Азова им С.С. Прокофьева
Звание, ученая степень: Заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/barskova-marina-nikolaevna"Если Вы, играя фразу каждый день, не находите в ней чего-то нового - Вы умерли как исполнитель"
"Звук - это тон души, у каждого свой" Г. Г. Нейгауз
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Барскова Марина Николаевна
В 1996 г. с отличием окончила Училище искусств г.Майкопа (класс преподавателя Азоян Н.В.)
В 2001 г с отличем окончила РГК им. С.В. Рахманинова класс профессора О.Б. Барсова.
В 2006 г окончила аспирантуру РГК им. С.В. Рахманинова специальность фортепиано. Творческий руководитель профессор Е.А.Сурин.
В период с 2001 г по 2004 г работала концертмейстером кафедры хорового дирижирования РГК им. С.В. Рахманинова в классе профессора Е.М. Клиничевой
С 2004 г работаю преподавателем и концертмейстером в ДШИ им. С.С. Прокофьева г.Азова
В 2015 г выступала с ОРНИ Ростовской государственной филармонии "Дон" под руководством Заслуженного деятеля искусств РФ, профессора К.Д. Хурдаяна
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Мастер и Маргарита" - М.А. Булгаков
"Живые и мёртвые" - К. Симонов
"Молодая гвардия" - А.Фадеев
"Имя розы", "Маятник Фуко" - У.Эко
"Война и Мир" - Л.Толстой
"Сто лет одиночества" - Г.Г. Маркес
"Пилигрим" - Г. Лагерквист
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
В 1997 г участвовала в Х Всероссийском кокурсе пианистов им. В.Сафонова (председатель жюри -Николай Петров)
В 2001 г выступала на малой и большой сценах Ростовской филармонии с Ростовским академическим симфоническим оркестром под руководством Народного артиста России, профессора Равиля Мартынова, а так же с академическим симфоническим оркестром государственной филармонии Кавказских минеральных вод - Кисловодстк, Ессентуки - во главе с Игорем Вербицким (г Санкт-Петербург)
В 2010 г присвоено звание заслуженнй деятель Всероссийского музыкального общества
В 2013 г :
Гран - При \/ II Всероссийского фестиваля - конкурса вокальной и инструментальной музыки "Азовская волна 2013" (Ансамбли профи)
Лауреат I степени Открытого городского конкурса ансамблевого музицирования "Играют ученики - играют учителя"
В 2014 г :
Лауреат III степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" ( фортепианный дуэт профи)
Лаурет I степени Международного конкурса - фестиваля Ветер перемен" (фортепианный дуэт профи)
ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ
2007 г :
Лауреаты ||| степени \/ открытого городского конкурса юных пианистов "Лира Приазовья"
2008 г :
Лауреат I\/ степени \/III открытого городского фестиваля джазовой и эстрадной музыки
Грамота за успешное исполнение пьесы \/II Областного конкурса юных пианистов "Овация"
2010 г :
Лауреат II степени ХI городского конкурса джазовой и эстрадной музыки "Золотая нота 2010" (председатель жюри - Пётр Назаретов)
Гран-При Международного фестиваля - конкурса "Национальное достояние 2010 г " (фортепианный дуэт)
Лауреат I\/ степени Всероссийского конкурса "Южная олимпиада искусств" (фортепиано соло)
Лауреат I степени Всероссийского конкурса "Южная олимпиада искусств" (фортепианный дуэт)
Гран-При Международного конкурса "Сокровище нации"
2013 г
Дипломант I степени III Междуародного фестиваля - конкурса "Звёздный дождь"
2014 г
Лауреат II степени Международного конкурса -фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (мастер - ученик)
Лауреат III степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (фортепиано соло)
Лауреат I степени Областного фестиваля искусств
Лауреат II степени Школьного конкурса технического мастерства "Юный виртуоз"
Дипломант Областного конкурса юных пианистов им. В.И. Варшавской
Лауреат II степени I \/ Международого Фестиваля - конкурса "Звёздный дождь"
2015 г
Лауреат II степени \/ Всероссийского фестиваля - конкурса "Южная олимпиада искусств"
Лауреат I степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (мастер - ученик)
Лауреат II степени Международного конкурса - фестиваля инструментального исполнительства "Звуки Галактики" (фортепианный дуэт)
Лауреат I степени Международного конкурса - фестиваля "Жар Птица" (мастер - ученик)
Лауреат I степени Международного конкурса - фестиваля "Жар Птица" (фортепианный дуэт)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Можно сколь угодно долго красиво и пафосно говорить о высокой миссии педагога в воспитании человека, но после этого, закрыв за собой дверь класса и оставшись наедине с ребёнком, быть равнодушным к нему, что называется "отбывать" положенное время урока. Я предпочитаю воздерживаться от фальшивых высокопарных слов ( "Мысль изреченная есть ложь"), стараюсь общаться с детьми с позиции любви. Ребёнка невозможно обмануть. Если от педагога исходит душевное тепло, энергия добра и понимания, это не останется без ответа. Чем младше ученик, тем терпимее мы должны быть к нему. Никакого менторства и долженствования. Не надо забывать, что ребёнок к нам приходит в класс из семьи. Это уже сформировавшаяся культурная среда, в которой он растёт. "Детей учит то, что их окружает" (М.Монтессори). Поэтому очень важно с первых уроков найти контакт с родителями, привлечь из на свою сторону,сделать их помошниками в развитии их ребёнка как личности, а не сторонними наблюдателями. Мне очень нравятся слова Масару Ибука "Когда вы придёте домой, поставьте перед собой своих детей и вглядитесь в их лица, вы прочтёте всю историю своих супружестких отношений". Преподаватель индивидуальных занятий как никто другой замечает, как отношения родителей отражаются на поведении и характере ребёнка. Часто нам приходится становиться врачевателями детских обид. Педагог должен быть тонким и чутким психологом, что-бы не упустить подобные моменты и помочь ребёнку справиться с ними. Только любовь поможет найти правильные решения.