Баландина Светлана Ивановна

О себе

Дата рождения: 28 августа

Должность: учитель-дефектолог

Квалификационная категория: первая

Дата присвоения: 27.04.2018

Стаж педагогический: 36 лет 4 месяца

Образование: высшее

Мой педагогический стаж более 23 лет. И на протяжении этих лет я работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

С июня 2015 по март 2023 гг. прошла профессиональную переподготовку по программе «Тифлопедагогика» в Государственном высшем образовательном учреждении дополнительного педагогического образования специалистов «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Амурской области». С ноября 2011 года преподаю в дошкольном учреждении.

Считаю главной целью своей работы - помощь детям и их семье. В моей работе без этого  никак нельзя. Ведь я работаю с особыми детьми. Мои ребятки имеют различные нарушения зрения, это значит, что они недостаточно точно и полно воспринимают окружающий их мир, не могут в нем достаточно хорошо ориентироваться. Поэтому без помощи и поддержки родителей нам никак нельзя обойтись. При подготовке к занятиям продумываю все до мелочей, дидактический материал подбираю согласно зрительной нагрузке. Посадка детей на занятии, размер пособий и даже их цвет -  все имеет значение.
Занятия с нашими детками отличаются ещё и тем, что в работе мы используем максимально натуральные объекты и материалы (грецкие орехи, и разноцветное пшено, фасоль и горох, цветные ленты и соленое разноцветное тесто).

На каждое занятие я стараюсь внести что-то свое, новое. Например, приготовить интересный раздаточный материал или новое пособие. 

Дефектолог - это не врач, не маг и не волшебник. Не возлагайте на его хрупкие плечи свои большие надежды. Дефектолог не сможет излечить ваших детей   от всех болезней, не сможет восстановить нарушенные анализаторы. Но он прикладывает все силы, чтобы помочь вашим детям. Изо дня в день он старается научить детей с нарушениями жить в этом мире. 

Дефектолог - это человек, который не ждёт, что после первого занятия с ребенком, он научится говорить или видеть руками. Для него важен даже незначительный результат. То, на что у нормально развивающихся детей уходит час, у детей с ОВЗ может уйти год. Поэтому часто мы не замечаем подобных результатов. 

Дефектолог - человек, который понимает, что даже самый незначительный результат - это уже результат, даже если вы бились над этим результатом годы. Все дети разные. Некоторых можно обучить чему-то за короткие сроки, некоторых можно обучать очень долго.  Все научились за разное время. Поэтому, знайте, что если прикладывать все усилия, всячески способствовать развитию ребенка, работать в содружестве со специалистом и научиться видеть даже незначительные результаты, вы сможете помочь своему ребенку.

Я работаю в дошкольном учреждении, с детьми с ОВЗ и понимаю, что не зря выбрала профессию дефектолог. На другой профессии я себя и представить не могу. Для меня моя работа - это часть жизни. Я люблю свою профессию, горжусь ею.  Приятно осознавать, как много ты можешь сделать для своего дошкольного учреждения и своих воспитанников. Быть дефектологом, значит быть человеком целеустремленным, мобильным, творческим. Невзирая на преграды, добиваться поставленных целей и намечать новые. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по дефектологии. В работе активно использую опубликованные труды по коррекционной, возрастной психологии и тифлопедагогике. Так – же получаю консультационную помощь от современных практикующих тифлопедагогов ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО, Москва – Алексея и Марты Л.. Обмениваюсь опытом с тифлопедагогами.

Моё портфолио

Прилагаю