Азбаева Гульнара Юрьевна

О себе

 Личные качества  – постоянный поиск, неиссякаемая творческая энергия, самосовершенствование, исследовательский дух, личное обаяние, инициативность, умение находить нестандартное решение в любой ситуации, эрудиция, требовательность к себе.  Занимаюсь самообразованием и самосовершенствованием, повышая квалификацию предметника, успешно осваивая программу курсов по разным направлениям своей деятельности.   

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо "Алхимик"; Рэй Брэдбери "451 ^о по Фаренгейту"

Мои достижения

Обобщен опыт работы по теме «Организация и методика концентрированного обучения в 6-х -7-х классах» в рамках образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова на муниципальном этапе  конкурса «Учитель года» по физике в статье «Система работы с одаренными детьми по физике на уроках и во внеурочное время». Принимая участие в работе международного педагогического форума в августе 2015 года в городе Санкт-Петербурге, представила сообществу учителей физики педагогический проект по теме «Развитие творческих способностей на уроках физики». Обобщила опыт работы на III всероссийской научно-инновационной конференции школьников «Открой в себе ученого» по теме «Технологическая карта урока  комплексного  применения знаний и умений по физике в 7 классе «Забавная машинка»» Балтийского государственного технического университета «Военмех» имени Д.Ф. Устинова в городе Санкт-Петербурге в апреле 2016 года. В январе 2016 года представила педагогическому сообществу систему работы по теме «Проектная деятельность как условие реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования» на очном этапе защиты командного проекта «Тест-Драйв в Уральском федеральном университете». 

В течение последних четырех лет являюсь методистом по организации проектно-исследовательской работы в гимназии  (по совместительству). Работая над проблемой «Оргдеятельностная игра как способ организации коллективной мыследеятельности», использую в работе информационно-коммуникационные, проектные, исследовательские и кейс-технологии. Под моим руководством в гимназии скоординирована работа целостной структуры по организации проектно-исследовательской деятельности. Защита проектов по физике организуется публично на конкурсах и конференциях всероссийского, регионального и муниципального уровней. Под моим руководством в гимназии реализуется практика наставничества по направлению «Дети учат детей» - «Школа наставников проектного обучения». В этом учебном году организую в «Школе проектного обучения», используя кейс-метод решения проектных задач, деловые игры для гимназистов «Инженерные старты», «Стартап-идеи», «Ярмарка профессий», «Кидбург-город мастеров», в которых главными «генераторами» идей проектного обучения выступают наставники-старшеклассники (игротехники).  В течение 5 лет руководила кафедрой предметов физико-математического цикла в гимназии, 12 лет являюсь руководителем городского методического объединения учителей физики. Постоянный член жюри по проверке олимпиадных работ муниципального этапа  всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии и проектных работ муниципального этапа научно-практической конференции «Шаг в будущее». В 2017-2018 учебном году являлась экспертом предметной комиссии по проверке развернутых ответов участников единого государственного экзамена по физике. В 2019 году являюсь экспертом всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских регионов «Моя страна - моя Россия».

Моё портфолио

Гимназисты принимают участие во всероссийском конкурсе проектных и исследовательских работ образовательного центра «Сириус» (город Сочи) в 2016-2019 учебном году. Ребята, работая по разным направлениям, стали победителями на муниципальном и призерами на региональном уровнях,  были приглашены для обучения в профильной смене «Большие вызовы» образовательного центра «Сириус» (город Сочи) в 2016-2019 учебном году. Занимаюсь координацией внешнегосотрудничества по направлению «Социальное партнерство: диалог науки и образования» с Учебно-научной школой Тюменского государственного университета (г. Тюмень), профориентационными образовательными лагерями Уральского государственного экономического университета, Уральского Федерального университета  им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (г. Екатеринбург), летними профильными школами СУНЦ Новосибирского государственного университета (г. Новосибирск) и Югорским физико-математическим лицеем (г. Ханты-Мансийск) по проектно-исследовательской деятельности.