Аслямова Елена Николаевна

^{«Для успешного обучения нужно не принуждение, а возбуждение интереса» (Л.Н. Толстой).}

^{«Каждый человек есть художник своей собственной жизни» (С. Булгаков).}

^{«Понимать чужую душу - это значит перевоплощаться» ( П.Флоренский).}

^{«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя,}

^{который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе  любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».} 

^{(Л.Н. Толстой).}

О себе

^{Я родилась в Свердловской области, в городе металлургов Кировграде.}

^{39 лет жила в Казахстане, в городе металлургов Темиртау. В 1981 году поступила учиться в Карагандинский государственный университет на филологический}

^{факультет. В 1986 году с красным дипломом закончила университет как преподаватель-филолог.}

^{В августе 1986 года пришла работать в среднюю школу № 18 города Темиртау. В 1991 году школа была преобразована в городскую экспериментальную гимназию}

^{№ 1. Началась новая веха моего педагогического пути.}

^{Более 10 лет мне посчастливилось работать в гимназии.Сильнейший педагогический коллектив, где каждый имел возможность реализовать себя и при этом}

^{уважал «интеллектуальную и творческую территорию» другого, знал, что все педагоги работают на успех учеников и не имеют права ни в чем подводить своих}

коллег, свое учебное заведение.

^{Наиболее значимые победы и достижения}

^{за время работы в гимназии:}

• ^{В течение 6 лет мои ученицы занимали по русскому языку и литературе первые места на городских олимпиадах. В 2001 г. ученица Волошина Елена заняла 2}

 ^{место в областной олимпиаде.  В 2003 г. и 2004 г. 1 место занимала Коровина Анна  В 2003 г. на республиканской олимпиаде по русскому языкуи литературе Коровина} 

 ^{Анна заняла 3 место, а в 2004 г. – 1 место.}

• ^{По результатам единого национального тестирования по русскому языку в 2004 г. гимназия вошла в десятку лучших школ Республики Казахстан (я выпускала два}

 ^{из трех классов).}

_{^{С сентября 2004 г. работаю в городе Шарье Костромской области.}}

• _{^{За этот период работала методистом Информационно-методического центра г. Шарьи, в средней школе №4, в средней школе №6.}}

• _{^{С января 2005 г. работаю в средней школе №6 городского округа город Шарья Костромской области.​}}

• _{^{В течение 10 лет занимала должность заместителя директора по УВР и преподавала русский язык и литературу.}}

_{^{За этот период являлась руководителем муниципальной опорной площадки «Управление качеством образования» (научный руководитель Сиушева Г.Г.),}}

•  _{^{Руководителем муниципальной проектной площадки «Развитие и поддержка интеллектуальных, творческих, социально-коммуникативных, физических способностей и талантов»}}

_{^{(научный руководитель Сиушева Г.Г.).}}

• _{^{С сентября 2015 г. работаю учителем русского языка и литературы, курирую направление "Одарённые дети".}}

^{Наиболее значимые победы и достижения за время работы}

^{в МБОУ СОШ №6 как учителя русского языка и литературы}

^{Школьная газета}

^{С 2006 г. - куратор школьной газеты "Школьный калейдоскоп".}

• ^{XIII Всероссийский конкурс издательской деятельность в школе (г. Санкт –Петербург) Призёры - диплом III степени в номинации «Печатное издание «Газета».}

​      

• ^{Региональный конкурс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих лучшую газету - победитель, грант 20 тыс. руб.}

^​

• ^{Всероссийская олимпиада по журналистике «Ломоносов» «Стань журналистом с МГУ» Заочный тур – призёр (Бологан Анна).}

• ^{«Прошу слова», номинация «Проба пера» - победитель (Бологан Анна).}

• ^{Опыт работы по руководству детской журналистикой был представлен на всероссийском уровне в рамках конкурса «Издательская деятельность в школе»,} на сеансах ВКС,​​региональном Форуме и региональном семинаре «Гражданское образование школьников».  

^{Региональные олимпиады}

• ^{Призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2012 г.). - Бологан Анна, 9 класс.}

• ^{Победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2014 г.). - Гиш Татьяна, 9 класс.}

• ^{Призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2015 г.). - Шушкова Александра, 10 класс.}

• ^{Победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2016 г.). - Шушкова Александра, 11 класс.}

^{Муниципальные олимпиады}

^{Ежегодно мои ученики становятся победителями и призёрами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.}

^{Результаты ЕГЭ}

• ^{По итогам ЕГЭ по русскому языку в 2009 г. средний балл по классу (28 учащихся) был 69,9, что выше среднего балла по региону (61,7) и городу (63).}

• ^{В 2012 году результаты ЕГЭ высокие: средний балл по классу (русский язык- 31 ученик) – 72, что выше среднего балла по региону (61,6) и городу (63,8).} 

• ^{По результатам ЕГЭ по русскому языку школа (ЕГЭ сдавали учащиеся одного класса) вошла в десятку лучших образовательных учреждений области (10-ый}

 ^{рейтинг; среди всех школ – 2-ой рейтинг; среди городских образовательных учреждений – 6-ой рейтинг), при этом человеко-экзаменов с учётом одного класса}

 ^{больше, чем в других ОУ. 96,8 % выпускников по русскому языку получили отметки «5» и «4», из них «5» - 45%.}

• ^{По литературе качество знаний по результатам ЕГЭ - 100%, средний балл по классу – 77, что выше среднего балла по региону (58) и городу (64,4).}

• ^{По результатам ЕГЭ по литературе языку школа вошла в десятку лучших образовательных учреждений области (6-ый рейтинг; среди всех школ – 4-ый рейтинг;}

 ^{среди городских образовательных учреждений – 4-ый рейтинг). Лучший результат - Чистякова Мария - 82 балла.}

• ^{В 2016 году результаты ЕГЭ высокие (25 учащихся): средний балл по классу (русский язык) – 78,64, что выше среднего балла по региону и городу.}

 ^{Качество знаний - 100%, степень обученности (по В.Симонову) - 86,5%. По литературе качество знаний по результатам ЕГЭ - 100%, средний балл по классу – 73б.,}

 ^{что выше среднего балла по региону и городу.  ЕГЭ по русскому языку-2016: 100 баллов - Шушкова Александра.}

^{Результаты ГИА}

• ^{По итогам ГИА по русскому языку в 2010 г. 100% выпускников получили положительные отметки. 14 выпускников из 27 получили по результатам ГИА отметку «5».}

 ^{Средний балл по классу - 39, что выше среднего балла по региону (27,7) и городу (31,5).} 

 ^{Средний балл в переводе на отметку - 4,41. Соколова Надежда - 100%.}

• ^{По итогам ГИА по русскому языку в 2014 г. 100% выпускников получили положительные отметки.}

 ^{Средний балл по классу – 34,4, что выше регионального (28,9) на 5,5 балла, выше муниципального (29,4) на 5 баллов.}

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

^{Книги, которые сформировали мой внутренний мир:}

• ^{В. Каверин «Два капитана»}

• ^{А. Грин «Алые паруса»}

• ^{А.С. Пушкин. Стихотворения.}

• ^{Ф.Достоевский «Братья Карамазовы»}

• ^{Ф.Достоевский «Преступление и наказание»}

• ^{А. Чехов. Рассказы.}

• ^{М. Цветаева. Стихи.}

• ^{Ч. Айтматов «Белый пароход»}

• ^{Ч. Айтматов «Плаха»}

• ^{Б. Васильев «Завтра была война»}

• ^{У. Шекспир «Гамлет»}

• ^{Э. Хемингуэй «Старик и море»}  

Мой взгляд на мир

^{Мой взгляд на мир созвучен со словами известных русских и зарубежных философов.}

^{«Человек есть бесконечность» ( П.Флоренский).}

^{«Живя для других, человек побеждает жало смерти и сливается с вечностью» ( С. Булгаков).}

^{«Психологическое развитие происходит только тогда, когда у личности есть цель» (А. Адлер).}

^{«Небо и ад обитают в человеческой душе» ( С. Булгаков).}

^{«Ответственность лежит на самом человеке, а не на "исторических событиях"» ( В. Райх).}

^{«Истина представляет собой некую "бесконечную задачу", которая вечно манит, оставаясь, однако, вечно недостижимой» ( А. Адлер).}

Мои достижения

Что является достижение педагога? По моему убеждению, это достижения учащихся. Это личностное развитие ученика, его неуспокоенность и стремление к саморазвитию.  

Моё портфолио

^{_{У каждой школы своё лицо.}}

^{_{У неё есть друзья, знакомые и поклонники. Есть родители, дети, близкие и дальние родственники. Каждая школа имеет свой стиль и свой вкус, в том числе и собственные}}

^{_{предпочтения в подаче информации в школьной газете.}}

^{_{Школа – личность, а если это так, то попробуем составить психологический портрет нашей школы. Портрет через призму газеты «Школьный калейдоскоп. Возраст нашей}}

^{_{школы солидный, но душа у неё неуспокоенная.}}

^{_{Отсюда и идея инновационного проекта «Газета «Школьный калейдоскоп».}}

^{_{Создавая проект, считали: выпуск газеты позволит активнее вовлекать в образовательный процесс учащихся, в том числе имеющих интерес к журналистике, родителей,}}

^{_{социальных партнеров. Позволит осуществить интеграцию информационной среды на разных ступенях обучения, будет способствовать сплочению ученического,}}

^{_{педагогического коллектива через осознание своей принадлежности учебному заведению, которое имеет славные традиции. Создание газеты для учащихся, педагогов и}}

^{_{родителей - это был наш подарок школе к 60-летнему юбилею.}}

Портфолио: