Арефьева Полина Петровна

Занимаясь воспитанием своих детей, я неожиданно поняла, как близок и интересен мне «мир детства», пришла к мысли – а почему бы мне не стать воспитателем детского сада.

О себе

Арефьева Полина Петровна. (мини-сайт воспитателя детского сада). Профессия: Воспитатель. Профессиональные интересы: Развитие логического мышления, познавательно-речевых и творческих способностей у детей дошкольного возраста. Увлечения: Вышивка, музыка. Регион:Московская область. Населенный пункт: город Люберцы. О себе. Дата рождения: 6 января 1977 г. Место рождения: Московская область. В 2012 году закончила Московский Государственный Гуманитарный Университет им. Шолохова по специальности методист - организатор.Послужной список: с 2012 г. МДОУ  № 56". Должность: Воспитатель. Педагогический стаж :7 лет. Квалификационная категория, год присвоения: Первая, 2015.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я с детства люблю читать сказки, историческую художественную литературу. «Книги приносят пользу тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что – то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом». Сергей Занин. Мой взгляд на мир.

Мой взгляд на мир

На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек.

Мои достижения

Принимаю активное участие в конкурсах внутри учреждения, дистанционных (всероссийских и международных). Интересные ссылки на сайты для педагогов и родителей.

Моё портфолио

Рисование нетрадиционным способом - это толчок к развитию творчества, воображения, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость, положительные эмоции. Она не утомляет ребенка, у малыша сохраняется высокая активность, и работоспособность на протяжении всего времени рисования. Современные исследования показали, что нетрадиционное рисование способствует ослаблению возбуждения эмоционально расторможенных детей, не смотря на то, что чрезмерно активный ребенок нуждается в обширном пространстве для деятельности, его внимание часто бывает рассеянно и неустойчиво. В процессе нестандартной художественной деятельности зона активности сужается, уменьшается амплитуда движений. Занятия данным видом рисования способствуют развитию фантазии, логики, мышления, что очень важно для подготовки дошкольника к обучению в школе. Нетрадиционное рисование – это отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей, способ самовыражения, общения с самим собой!