150 слов о химической посуде и не только...

Слайд 1

150 СЛОВ О ХИМИЧЕСКОЙ ПОСУДЕ И НЕ ТОЛЬКО… Фомичёва Софья, Чапаева Евгения 8 класс. МАОУ «Гимназия №37» Авиастроительного района г. Казань, РТ Отличительное свойство человека – желать непременно все начинать сначала . Иоган Гёте Научные руководители: Бухарова А.В - учитель химии высшей кв. категории Ибрагимова Л.Т. – учитель русского языка и литературы высшей кв. категории

Слайд 2

Цель: Обобщение и систематизация информации о химической посуде, имеющейся в нашей школьной лаборатории. Задачи: Ознакомиться с историей возникновения и развития химической посуды. Произвести систематизацию лабораторной посуды в соответствии с общепринятой классификацией. Составить и опубликовать каталог химической посуды, как методическое пособие в помощь ученикам и учителю. Продумать альтернативные области использования химической посуды. Цели и задачи

Слайд 3

Этапы становления химии Предалхимический период: до III века Алхимический период: III – XVII вв Период становления(объединения): XVII – XVIII вв Период количественных законов: конец XVIII – середина XIX в Современный период: с начала XX в

Слайд 4

Предалхимический период: до III в Оборудование, посуда, приспособления ремесленников мало отличались от кухонной утвари: очаг, керамическая посуда, ступка для измельчения. Рис.1,2. Гравюры середины XVII в., автор неизвестен

Слайд 5

Алхимический период: III – XVII вв. Основная процедура - нагревание, позволявшее проводить дистилляцию Рис.3 Ван дер Стрейт (конец XVI в.)

Слайд 6

Рис. 4,5. Адам Мак Лин (середина XVII в.)

Слайд 7

Период становления (объединения): XVII – XVIII вв Рис.6 Лабораторные приборы и аппараты А.- Л. Лавуазье

Слайд 8

Период становления (объединения): XVII – XVIII вв Рис.7 Химическая аппаратура из книги И. Р. Глаубера ( 1661 )

Слайд 9

Период становления (объединения): XVII – XVIII вв Оснащение лаборатории периода становления. Рис. 8,9 Макет химической лаборатории М.В.Ломоносова

Слайд 10

Современный период: с начала XX века по настоящее время Небольшая часть приборов и дополнительного лабораторного оборудования, использовавшегося в начале ХХ Рис.10 Приборы и лабораторное оборудование, использовавшегося в начале ХХ в.

Слайд 11

Классификация лабораторной посуды - по материалу Стеклянная посуда( Рис.11) Фарфоровая и высокоогнеупорная (кварцевая) посуда( Рис.12) Пластиковая посуда( Рис. 13) Рис.11 Рис.12 Рис. 13

Слайд 12

Классификация лабораторной посуды – по назначению Лабораторная посуда общего назначения( рис.14) Лабораторная посуда специального назначения(рис.15) Лабораторная посуда мерная( рис. 16) Рис.14 Пробирки Рис.15 Аппарат Киппа Рис. 16 Мерные цилиндры

Слайд 14

Лабораторная посуда как арт-объекты Рис.17 Вазы (ИКЕА) -слева, колба- справа Рис. 18 Ёмкость для продуктов (ИКЕА) – слева, склянка для реактивов- справа Рис. 19 Ваза (ИКЕА) – слева, мерный цилиндр- справа Рис. 20 Химическая посуда, раскрашенная под гжель Рис.21 «Химический монстр»

Слайд 15

Рис.22. Детская площадка у Дворца Химиков.

Слайд 16

Настольная лампа на основе газогенератора Рис. 23 Газогенератор Парсонсона Рис. 24 Настольная лампа

Слайд 17

Заключение Ознакомились с историей возникновения и развитии химической посуды; составили представление об именных приборах, ознакомились с биографией их создателей; Произвели систематизацию лабораторной посуды в соответствии с классификацией «по назначению»; Составили и напечатали каталог химической посуды, как методическое пособие в помощь ученикам и учителю; Придумали нетрадиционное использование химической посуды; Изготовили настольную лампу на основе газогенератора

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!