Исследовательская работа "Удивительный снег "

Исследовательская работа "Удивительный снег "

Автор: Михайлов Тимофей

Введение.
Мы живем в стране, где. С ноября по март в городах и селах лежит снег. Этой зимой было очень много снега.  Давайте посмотрим вокруг. Снег на деревьях, полях, крышах домов. Снег – самый яркий признак зимы. 
Где и как рождается снег?
Снег – это твердые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде скопления ледяных кристаллов (снежинок).
Он образуется, когда температура воздуха равна или ниже 0°C, и в воздухе присутствует достаточное количество влаги. 
Водяные пары поднимаются высоко над землёй, туда, где очень холодно. И там сразу же из водяных паров образуются крохотные льдинки – шестиугольные кристаллики. Но это ещё не те снежинки, что падают на землю. Они ещё очень малы. Кристаллик всё время увеличивается и становится красивой звёздочкой. Снежинки медленно-медленно опускаются. Они собираются хлопьями и падают на землю. 
А каковы же основные свойства снега?
Цель нашей работы: исследовать, что такое снег и изучить его свойства.
Для выполнения этой цели мы поставили ряд задач: 
• Узнать, что такое снег и как он образуется;
• Узнать, почему снег скрипит;
• Определить чистоту снега;
• Изучить пользу снега.
Объект исследования: снег.
Предмет исследования: свойства снега.

1. Гипотеза: снег скрипит под ногами, чистый и сохраняет тепло.
   
   Методика и объем выполненных работ.
   Хруст снега.
   Мы узнали, что каждая снежинка похожа на маленькую звёздочку. Если мы наступаем на снег, веточки в ледяных снежинках ломаются. Так при разламывании многих снежинок образуется хруст и скрип.
   Наблюдая за этим свойством, мы определили, что скрип снега слышен при температуре ниже – 2°С. Выше этой температуры хруст не слышен.
   Температура - Хрупкость
   -15° и ниже - Высокая, звук скрипящий
   -2° - Средняя, звук слышен
   от 0° и выше - Не скрипит, звук исчез
   Интересно, что снег скрипит сильнее в холодную погоду. Почему так происходит? Мы узнали, что в холод снег сухой, твердый и рыхлый, а в оттепель снег влажный и липкий. Проведем опыт на бумажной модели снежинки.
   Нам потребуется вода и бумажные снежинки.
   1. Первые два листочка – это модели мокрых снежинок, такие они бывают в теплую погоду. Опустим листочки в тарелку с водой и оставим намокать.
   2. Вторые два листочка – это модели сухих снежинок, такими они бывают в морозную погоду. 
   3. Теперь «послушаем» снежинки. Разорвем листочки «сухих снежинок». Звук хорошо слышен и трескуч. Разорвем «мокрые снежинки» – звук неслышен.
   
   Исследование чистоты снега.
   Рассмотрим снег: по цвету, он белый, а так ли он чист как кажется? 
   Мы решили проверить чистоту снега. В пластиковые стаканчики набрали снег из различных мест: 1 – у дома, 2 – в парке, 3 – у дороги. После того как снег растаял, сравнили чистоту воды и сделали вывод. 
   Первое, что бросилось в глаза, – вода, получившаяся из снега, выглядела совсем не чистой. Грязнее всего снег, взятый около дороги. В стаканчике мы увидели песок, волоски, опилки и грязь. Но и у дома он не был чистый. Чище всего снег оказался в парке, в котором зимой никто не ходит, но и там мы обнаружили частицы песка или пепла.
   
   Польза снега.
   Снег, покрывающий землю, подобен одеялу: сам по себе он тепла не дает, но препятствует потере тепла земной поверхностью, уменьшает промерзание почвы и способствует лучшему сохранению растений [1].
   Если внимательно рассмотреть снежинки, то можно заметить, что между отдельными снежинками имеются промежутки, которые заполнены воздухом. Воздух между снежинками плохо проводит тепло и не дает теплу уйти от земли.
   Действительно ли снег «согревает» все живое в морозы? Мы проделали такой опыт: в две баночки налили холодной воды. Вынесли их на улицу.. Одну баночку оставили на воздухе, вторую закрыли крышкой и закопали в снег. Через некоторое время мы проверили их и увидели, что вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.
   Снег не дал замерзнуть воде, значит, он защищает растения и землю от мороза, хоть сам и холодный. 
   
   Выводы.
   В процессе работы я узнала, что снег – это чудесная явление нашей планеты. Снег – это красота зимнего пейзажа. Снег – это хорошие, устойчивые урожаи. Он пушистый, искрящийся, дарит нам радость.
   Таким образом, наша гипотеза частично подтвердилась. В ходе нашего исследования мы убедились, что снег хоть и холодный на ощупь, но при этом сохраняет тепло. Под снежным покровом растения не замерзают. Весной снег растает, и почва впитает в себя много воды. Из-за этого растения будут расти быстрее и лучше. Снег оказался полезным. Узнали на опытах, что снег не всегда скрипит под ногами. Это свойство снега зависит от температуры и погоды. Сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами громко, а влажный или мокрый снег в теплую погоду почти не скрипит. Потому что лучики снежинок звонко ломаются при низких температурах. При малом морозе они, вероятно, более гнутся и слипаются, т.к. влажные.
   Снег белый и кажется чистым, но это не так. Снег на наших улицах часто бывает грязный, хоть и кажется чистым.
   Я тоже люблю зиму. Я катаюсь на лыжах, папа делает рядом с домом горку, с которой очень весело кататься. Иногда, в теплую погоду мы лепим снеговиков и играем в снежки, можно даже рисовать на снегу. Ведь гулять на свежем воздухе зимой – это не только полезно, но и интересно.
   
   Список литературы:

1. Энциклопедия «Всё обо всём»
   2.  Детская энциклопедия «Я познаю мир». – М.:ООО «Издательство АСТ», 2001.
   3. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. Сост. Карпов Г.В. – М.: Педагогика, 1981.

4. Интернет – ресурсы.