МБОУ АСОШ №2  совместно с  КГБОУ СПО  «Бийский педагогический колледж» Фестиваль детско-педагогических идей

 «Сам себе архитектор»

для учащихся 1- 4 классов!

Направление: Науки о природе: исследования и проекты в области экологии

«Птицы на кормушке»

Закирова В.

2 класс, МБОУ АСОШ №2, с.Алтайское, Алтайского района Алтайского края

Руководитель: Рыжих О. Н. учитель биологии

Алтайское - 2015

Тема: «Птицы на кормушке»

Автор: Закирова Валентина

Научный руководитель: Рыжих Ольга Николаевна

Тип работы: исследование

Актуальность: тема исследования актуальна, так как кормушки в зимний период помогают птицам выжить

Область исследования: зоология, экология

Объект  исследования: кормушки для птиц

Предмет исследования: материалы для изготовления кормушек, корм, учебные картины, аквогрим, энциклопедия, справочник и группа в контакте «Усынови заказник», фотоаппарат, видеокамера

 Цель исследования: привлечение внимания жителей нашего села к проблеме зимующих птиц

Задачи:

1. Изучить виды птиц по учебным картинам: читать, рисовать и демонстрировать; 
2. Определение птиц по рисункам
3. Изготовить кормушку из подручного материала;
4. Установить кормушку в доступном для птиц месте;
5. Отбор корма;
6. Следить за наличием корма в кормушке (подкармливать птиц);
7. Изготовить и распространить агитационные листовки;
8. Провели социологический опрос среди обучающихся нашей школы;
9. Определить видовой состав птиц на кормушке.

Методы исследования:

сбор данных,

 наблюдение.

Ход исследования:

Выполнили все задачи. В результате наших наблюдений за событиями на кормушке и ежедневной подкормки, появился  интерес  у школьников и взрослых к этой проблеме.

1. Изучили 30 зимующих  видов птиц по учебным картинам, зарисовали тех, которых часто видели у кормушки.

 2.Изготовили  кормушки из подручного материала. 

Мы  из деревянного ящика – сделали деревянную кормушку, из тетрапака-   бумажную, сальную из кусочка сала и веревочки, под кормушку – столик приспособили деревянный люк, из 5л бутылки – сделали пластиковую кормушку, на асфальте расположилась  подкормочная площадка. До весны проработала только пластиковая кормушка из бутылки, остальные пришли в негодность.

3.Установили (расположили) кормушки в доступном для птиц месте.

 Тихое место рядом со школой. С одной стороны сад, с другой изгородь. К кормушкам ведет тропинка. Тропинку  школьный сторож чистит каждый день. Поэтому к кормушкам легко подойти. Разные варианты кормушек устраивали на земле и вешали на забор.

4. Отобрали  корма

Корма для зимней подкормки птиц.

ВНИМАНИЕ! Ни в коем случае птицам нельзя давать: жареные и солёные семена, солёное сало, пшено, чёрный хлеб и испорченные продукты с неприятным запахом или наличием плесени.

5.Следили  за наличием корма в кормушке (подкармливать птиц). Все классом выбрали актив из 5-6 ребят, которые пополняли кормушки и вели наблюдения.

6.Изготовили и распространили агитационные листовки. Свои рисунки развешали на досках объявлений у школы и магазинов. Фотографии своей работы разместили в контакте в группе «Усынови заказник».

7.Провели социологический опрос среди населения.

Ребята и взрослые подкармливают птиц в зимний период. Кормушки делают из подручных материалов или вообще кормят птиц с ладони. Интересные походы в лес устраивает команда «Зеленые». Старшеклассница Логинова Дарья наблюдала и сфотографировала Длиннохвостую неясыть. Черняева Зина и Максимов Илья наблюдали в лесу белку летягу у кормушки. Она занесена в Красную книгу. Тиунов Данил вместе с дедушкой и бабушкой подкармливают птиц дома. Синицы и поползни берут у них корм с рук. Курносова Екатерина со своим классом побывала в Заказнике,  где зимуют лебеди – кликуны. Ребята кормили водоплавающих птиц овсом и хлебом. Кочеткова Алла Владимировна – учитель в 1 классе. Организовала конкурс кормушек в своем классе и представила 18 разных вариантов кормушек, выполненных в материале руками ребят и их родителей. Первоклассники показали свои кормушки и рассказали о них. Вся эта работа невозможна без помощи взрослых: водителей, родителей и учителей.

1. Определили видовой состав птиц на кормушке.

Практическая значимость:  действительно подкармливание птиц приносит природе ощутимую пользу. В противном случае из десяти зимующих синиц только одна доживет до весны

Источники литературы:

1.Большая советская энциклопедия Гл. ред. А.М. Прохоров изд – 3-е М «Советская Энциклопедия» 1974

2.Большая Российская энциклопедия: В 30 т./ Председатель Науч.-ред. совета Ю.С. Осипов. Отв. ред. С.Л. Кравец. Т13-М.: Большая Российская энциклопедия, 2008, - 783с.: ил.:карт.

3.Жизнь животных Ред. Л.А.Зенкевича 3 том – М.: 1969 издательство «Просвещение»