Эссе "Моя творческая школа"

      «Моя творческая школа»

                                                                                                 Ученик: Цыганков С.Д.

                                                                                                       Учитель: Ветошкина Д.С.

                                                                                       ГБОУ СОШ №691

                                                                                    «Невская школа»

                                                                                                 с углубленным изучением

                                                                                         иностранных языков

                                                                                         г .Санкт- Петербург

         Дорогие друзья, детство каждого человека неразрывно связано с воспоминаниями о школе. А я, ваш покорный слуга, просто счастливчик, ведь я школьник, ученик 8 «п» класса одной из питерских школ, и школьная жизнь моя продолжается.

        Моя школа уникальна. Да, она сверхновая, оснащенная по последнему слову техники с молодыми учителями, такая красивая, что глаз не оторвать. Все это так… Но еще она у нас очень творческая. При чем творческий подход преследует нас повсюду: знали бы вы, как филигранно может поругать наш директор! Мы ведь уходим после встречи довольные, окрыленные, вмиг меняем решения о том, что школу крушить нужно немедленно. А мы можем! Нам не читают нотации, которые мы терпеть не можем, не рассказывают о том, что такое «хорошо» и «плохо» (в детском саду нас этому уже учили, дома родители повторили), учащихся школы приглашают на дебаты!!! Именно в открытом режиме дебатов, где право голоса имеет каждый, даже тот, кто с учебой общий язык пока не нашел, мы обсуждаем, как проведем этот год, какие правила следует принять и упразднить, что делать с нарушителями, и как поощрять успешных. Согласитесь, после того, как вас выслушали, поняли, неловко безобразничать. Ах уж эти взрослые, опять нас провели! Но творчески!

     Ответственность и еще раз ответственность. Каждый взрослый мечтает нас вырастить именно ответственными гражданами. Наверное, мир был бы лучше, если бы все было именно так. Наша школа вносит и здесь свою лепту. Опять же творчески. Администрация школы и весь педагогический коллектив в День Учителя объявляет «День самоуправления». Старшеклассники полностью берут ответственность на себя. Конечно, присматривают за нами, но очень деликатно. Наш Президент школы (да, у нас есть такой, при чем должность выборная, кандидат пишет программу, побеждает абсолютным количеством голосов, избирается ежегодно, а у нас 2000 учеников) занимает пост директора школы, кто-то становится зам директора, а кто-то ведет уроки. Ох, и устаем же мы за день. Наши учителя всегда в тренде: не удивить их гаджетами и всякими штучками из соц сетей, они и сами могут врасплох в конце дня организовать интервью, смонтировать в нашем cupcut, еще и в инстаграмм школы все выложить. Обратная связь у нас повсюду, мы же творческие люди.

    Миссия нашей школы: «Сделать детство каждого ребенка интересным»! И они очень преуспели в этом. На базе нашей школы сформированы творческие коллективы: танцевальный “До-ре mix”, вокальный «Веселые нотки», театральный кружок, изо- студия «Юный художник», «Модница». Для любителей спорта у нас есть 4 бассейна на 2 здания, художественная гимнастика, акробатика, восточные единоборства, прыжки на батуте и, конечно, футбол и баскетбол. Нам в школе, действительно, интересно. Как я уже рассказывал, моя школа совсем юная, нам всего 4 года, но там нашлось место для 7 чудес света. Именно так мы оформили стены 3 этажа нашего второго нового корпуса, открытого 2 года назад. При чем расписывали их учителя и старшеклассники самостоятельно, а научили наши творческие кураторы- учителя. Кто посмеет испортить собственное творение, удавшееся на славу!? Несмотря на то, что хулиганов у нас хватает. Так вот, этот расписанный холл теперь трансформировался в литературную гостиную. Там проводят дебаты и ставятся литературные постановки. Нет- нет, это не скучные сценки по классическим произведениям. Здесь сплелись стихи современных поэтов, рок- музыка, стиль и мода. Творческий подход у нас во всем, но связи с временем не теряем никогда, все на злобу дня.

   Как сложно в нашем мире, где так много информации, определиться с выбором профессии. Эта тема актуальна и для меня. Конечно, у нас есть программы с колледжами и вузами, профориентация и т.д. Но наша школа на достигнутом не останавливается, почивать на лаврах – не про нас. Мы же творческие! Часть наших учителей, несмотря на молодой возраст, успели попробовать себя в различных профессиях. В рамках «круглого стола» они эмоционально делятся с нами своими опытом, впечатлениями, рассказывают, как оказались в школе. Это живо, захватывающе, мотивирует превосходно. После уроков 10 класс может остаться помогать учителям группы продленного дня, попробовать себя в роди бэбиситтера, воспитателя и учителя начальной школы. У нас есть школьное радио. Я уже попробовал себя в роли радиоведущего, когда проводилась неделя на иностранных языках ко «Всемирному дню книги». А в конце мероприятий почувствовал себя настоящей звездой: мои учителя по французскому и английскому языкам брали у меня интервью. Мобильный школьный планетарий поможет вам определиться со своим отношением к космосу, звездам, астрономии, науке. А автодром привьет любовь к автотранспорту с детства, скорее бы мне уже 18, очень хочу сам водить автомобиль.

   Я из актерской семьи, хочу продолжить династию. Другая моя страсть- это иностранные языки. Моя школа- моя жизнь, ведь именно здесь изучают английский, немецкий, французский, испанский, китайский, японский, при чем первые четыре языка- углубленно. Я участвую в конкурсах международного уровня, в том числе под эгидой ЮНЕСКО. Последняя моя конкурсная работа «Шескпириада»:  создал видеосюжет, где читаю сонет Шекспира в оригинале, используя все актерские дарования. Еще участвовал в конкурсе ораторского искусства “Speech contest”, который состоял из 2 этапов: необходимо было создать видеоролик «Иностранный язык в моей жизни» по формату Ted talks, а в очном этапе спонтанно и эмоционально раскрыть тему: «Если бы я смог выбрать, где жить в мире, где бы хотел оказаться». Почетное 2 место в сложной борьбе. Творческие мероприятия всегда скрашивают школьную рутину.

  Вот такая она: моя творческая, импозантная, молодая, яркая, красивая, невская школа!