Проект по литературному чтению "Наша школа"

Проект по литературному чтению «Наша школа»

Выполнил: Салангина Светлана Ивановна,

ученица 3 А класса

МБОУ СОШ п. Пионерский                                            

Руководитель: Салангина Ольга Валерьевна,

учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ п. Пионерский

п. Пионерский, 2019

                                                                   Аннотация

Цель проекта: создание книги-презентации в стихах о школе.

Актуальность проекта: книга поможет привлечь интерес школьников к стихосложению, а также позволит в занимательной форме осветить достоинства и недостатки учебной организации, в которой мы проводим большую часть дня.

Практическая значимость: данная книга может применяться при знакомстве будущих первоклассников со школой; на классных часах, посвящённых вопросам поведения в школе; на уроках литературного чтения.

Задачи:

1) написать стихи о школе;

2) подобрать иллюстрации;

3) оформить книгу.

Методы работы:

1) поиск, отбор и обработка необходимой информации;

2) наблюдение;

3) иллюстрирование.

Проектный продукт: книга-презентация в стихах «Наша школа».

Выводы:

1) Поставленная цель достигнута.

2) Конечный продукт вызвал интерес среди ребят и учителей.

3) В ходе работы получилось выявить достоинства и недостатки школы и сказать о них в занимательной форме.

                                                         Оглавление

Введение…………………………………………………………………………………………4

Основная часть…………………………………………………………………………………..5

Заключение………………………………………………………………………………………6

Список использованной литературы…………………………………………………………..7

                                                          Введение

        Тема моего проекта – «Наша школа». Я выбрала эту тему, потому что я учусь в школе, и там провожу большую часть времени. Я заметила, что многие ребята считают школу скучным местом, а также не соблюдают правила поведения в ней. Я люблю писать стихи, и поэтому решила, что могу в поэтической форме показать школу и учеников со стороны. Мне хотелось, чтобы ребята увидели, как в школе может быть интересно, и поняли, что многое зависит от них самих.

          Цель моей работы - создание книги-презентации в стихах о школе.

          Проектный продукт: книга-презентация в стихах «Наша школа».

          План работы:

• Сначала я придумала концепцию (изложение от имени принцессы).
• Потом я опросила своих друзей, учителей, родителей о том, что им нравится в школе, а что - не очень.
• Далее я переложила полученную информацию в стихи.
• Затем я придумала оформление. Нашла картинки, наклейки, подходящие по теме.
• Взяла цветные ручки и начала оформлять работу.
• После того, как работа была готова, показала её в школе. Выслушав мнения, стала работать над письменной частью, где описала ход проекта и его результаты.
• Время выполнения работы – 2 недели.

                                                         Основная часть

       Я начала свою работу с того, что в названии книги указала «Наш дворец», а потом красной пастой исправила (как учитель), и получилось - «Наша школа». Потом я вспомнила, что говорили про школу мои друзья, учителя, родители. Далее я сочинила стихи, основываясь на полученных сведениях. Затем я придумала оформление: первый лист украсила, как вход в здание (получилась кирпичная стена). Наклеила картинки, наклейки, подходящие по теме. Решила на каждой странице рассказать о том, что находится и происходит на этажах нашей школы (их у нас три). Приступила к оформлению работы. На первой странице я рассказала о том, как мы ходим в столовую, и о том, как нас кормят. Здесь я высмеяла то, что многие ребята не могут идти спокойно. А ещё подчеркнула пользу блюд школьной столовой! На второй странице описала второй этаж. Там проходят праздники, но постоянно стоит шум и гам, ученики бегают, несмотря на замечания дежурных. Рассказала о своём классе, ведь мы учимся на втором этаже. На третий этаж начальную школу не пускают, но у нас там идут уроки музыки и английского языка. Про это я тоже написала. Я люблю школу, но есть вещи, которые мне не нравятся, особенно отношение некоторых детей к ней.

        В ходе работы я столкнулась с проблемами: сложно было выбрать самое главное, ведь у меня было много информации про школу. Непросто было подобрать рифму, а также придумать забавные стихи. С этим мне помогли справиться родители и брат, учитель, специальные упражнения. Также я долго не могла придумать, как закончить книгу. А ещё было достаточно трудно описать ход работы, т.к. раньше я не писала проекты.

        Но всё-таки я не отклонялась от плана работы и сумела достичь поставленной цели. Об этом говорят отзывы тех, кто познакомился с книгой. Она им понравилась. Учитель похвалил за оформление, а завуч нашей школы отметила страницу, где говорилось о столовой.

                                                     Заключение

        Закончив свой проект, я могу сказать, что задуманное получилось. Но, если бы я начала работу заново, то уделила бы больше внимания оформлению, подключила бы художников (красиво рисующих ребят). В следующем году я бы, возможно, продолжила этот проект. Я добавила бы туда стихи о наших уроках, мероприятиях, конкурсах.

      Я думаю, что проблема невоспитанности некоторых школьников, которую я затронула, частично может быть решена с помощью этого проекта. А вообще я поняла, что от того, как ты себя ведёшь, зависит и то, как ты себя чувствуешь в том или ином месте. Мне нравится в школе, потому что я творческий и увлечённый человек. В своём проекте я попыталась донести мысль о роли фантазии и воображения в нашей жизни.

                                     Список использованной литературы

https://www.stihi.ru/2007/06/11-494 

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/641901/ 

http://uzorova-nefedova.ru/kak-nauchit-vashego-rebenka-pisat-stihi.-3-klass/article_post/kak-nauchit-vashego-rebenka-pisat-stihi.-3-klass-chast-1