Исследовательская работа по литературному чтению на тему " Сказочная страна "МЕДВЕДиЯ".

   Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лицей №7» городского округа Саранск

Исследовательская работа

на тему :

«Сказочная страна « МЕДВЕДиЯ»

         Выполнил: ученик 4В класса

                      Призенцов Павел

                                             Проверила: учитель начальных                                                                                                                                                                                                      классов     Яшина Н.Г.

Саранск 2017

Содержание

1.Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2.Теоретическая часть

2.1. Русские народные сказки.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . 3

2.2. Сказки других народов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

2.3.Авторские сказки.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3. Практическая часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . .,,,,, 5

4. Заключение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . .    6

5. Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7  

1.Введение

      Литературный образ медведя можно встретить очень часто. Он есть и в народных сказках, и в историях современных авторов. Я задался вопросом, изменился ли образ медведя со временем. Какой ты, Мишка? Так началось моё исследование.

Цель данной работы: выяснить, как изменился  литературный образ медведя в сказках современных писателей по сравнению с народными сказками.

Объект исследования – народные и авторские сказки разных стран, где литературным героем является медведь.

Предмет исследования – литературный образ медведя.

Методы исследования – анализ содержания текстов сказок.

Задачи:

- изучить народные сказки разных стран, где героем является медведь,

- изучить авторские сказки разных стран, где главный персонаж – медведь,

- выяснить, какими качествами обладает медведь в сказках разных народов и эпох,

- исследовать, как изменился образ медведя, как литературного персонажа, со временем,

- сочинить сказку, где главным героем будет медведь.

Гипотеза: литературный образ медведя изменился, был он злым и агрессивным, а стал добрым и веселым.

Поиск народных сказок, где персонажем является медведь, я начал с изучения сборника «Сказки народов мира».

2. Теоретическая часть.

2.1. Русские народные сказки. 

          Очень легко заметить, что в русских народных сказках медведь встречается значительно чаще.

Как правило, русские народные сказки небольшие по объёму, но глубокие по содержанию. ведь в них животные ведут себя как люди. А в животных люди узнают себя, так высмеиваются человеческие недостатки.

Взять к примеру русскую народную сказку «Маша и медведь». Здесь косолапый изображен сильным хищником, но в тоже время недалёким, его Маша смогла обмануть.

В сказке «Медведь и мужик» видна ограниченность кругозора нашего героя. В этой сказке медведь возможно и не поддался бы обману, если бы знал, как надо использовать такие простые вещи, как репа. Также медведь хочет получить весь урожай, не приложив к этому никаких усилий.

«Медведь липовая нога». Здесь медведь из-за своего воровства лишается ноги, но он не перестает воровать. В этой сказке наш герой мстительный, жестокий, ленивый, но сила его несомненна.

В сказке «Медведь и лиса» медведь глуп и доверчив, его лиса с легкостью обвела вокруг пальца. Также он здесь добр и гостеприимен, мишка  лису пожалел и приютил.

         2.2.  Сказки других народов

          Теперь рассмотрим сказки других народов.

Американская народная сказка «Медведя чужая наука до добра не доведёт». Здесь медведь силой берёт что хочет, также в этой сказке зверь сообразителен.  Он догадался, что чтобы хорошо и сытно жить, нужно делать как мужик. Но его медвежьи повадки не дают ему быть похожим не человека. Только он обустроил своё хозяйство, как завалился в спячку.

В английских сказках про животных медведь является одним из самых популярных положительных героев. Народная сказка «Три медведя», но медведи здесь совсем не такие, как в русском народном фольклоре. «Дверь медведи никогда не запирали – они были добрые медведи: сами никого не обижали и себе не ждали обиды».

В японской народной сказке «Медведь и камень» мишка преданный и верный друг и помощник. Здесь медведь – положительный герой.

Осетинская народная сказка «Барс, медведь и волк». Наш герой здесь мудрый и вдумчивый, медведь-философ.

Латышская народная сказка «Мужик, медведь и лиса». Это произведение очень похоже на русскую народную сказку «Мужик и медведь». Зверь здесь также ленив, глуп и доверчив.

        2.3. Авторские сказки.

Винни Пух из сказки «Винни Пух и все-все-все» Александра Милна. В этой сказке фантастические персонажи в фантастических условиях живут самой обычной жизнью. Винни Пух наивный, добродушный и скромный. Образ Винни Пуха комический, он нас смешит и веселит на протяжении всей сказки.

Один из самых «знаменитых медведей» - Балу. Он персонаж книги английского писателя Редьярда Киплинга «Книга джунглей». Для главного героя Маугли он стал кем-то вроде отца и учителя. Он очень умен. Балу олицетворяет силу. Он всякий раз смело встаёт на защиту своего подопечного, когда тому грозить опасность.

        Медвежонок Паддингтон – отважный зверь из Дремучего Перу. Этот медведь постоянно попадает в переделки, поэтому с ним никогда не бывает скучно. Паддингтон - медведь исключительно честный, порядочный, неравнодушный к окружающим.

«Медведь в своём репертуаре» - книга популярного немецкого писателя Хуберта Ширнека. Какой же милый, смешной и добрый этот очковый медведь, который "в своём репертуаре"! Принимает все близко к сердцу, задумывается над всем, что говорят взрослые (по радио), выписывает разные пословицы и поговорки и искренне пытается вникать их в их смысл. 

Книга Павла Калмыкова «Лето разноцветно-косолапое». Герои этой книги маленькие медвежата, которые учатся в медвежьей школе, и преподаёт там бурая медведица – Аксинья Петровна. Маленькие медведи верные друзья, очень отважные и умеют сочувствовать чужой беде.

3. Практическая часть.

         На основе моего исследования я сочинил сказку о медведе и оформил её в виде книжки раскладушки.

Сказка для Тишки.

В одном очень дремучем лесу жил медвежонок Тишка. Тишкой его звали родители и друзья. А в свидетельстве о рождении – это такой документ – было написано, что он Тихон Михайлович. Но вопреки своему имени медвежонок был озорным, непослушным и совсем не тихим.

Проживал он в посёлке «Медвежий угол». В этом поселении жили не только медведи, но и другие животные. Здесь была Медвежья улица, Заячий переулок, Лисий Проспект, Волчий тупик, Беличий бульвар и Птичий базар. Все жители посёлка жили очень дружно.

Наступила осень. Медвежонок пошёл в лесную школу. Учителем в первом классе был старый, мудрый филин. С Тишкой в одном классе учились лисята, бельчата и много других малышей этого леса. Тишке в школе очень нравилось. Он научился читать, писать, решать задачки.

Однажды старый и мудрый филин собрал всех школьников и сообщил: «Скоро будет праздник. Он называется Новый год. Для жителей нашего леса мы должны подготовить концерт».

И тут началась кутерьма. Кто песню репетирует, кто танец, кто сценку, кто стихи. Тишка сначала хотел выступить с песней, но, услышав его пение, звери засмеялись и сказали: «Тишка, тебе что, медведь на ухо наступил?». Тогда медвежонок начал репетировать танец. Но звери снова смеются: «Тишка, почему ты такой неуклюжий?»

Обиделся Тишка и пошел домой. Дома рассказал он маме о своей беде. Мама говорит: «Не расстраивайся сынок, давай я научу тебя танцевать». Схватила она его в свои медвежьи объятья и закружила по комнате. Закричал тут Тишка: «Отпусти меня, ты мне все лапы отдавила, не нужна мне твоя медвежья услуга».

Наступил Новый год. На праздник все зверята пришли в маскарадных костюмах. Кто пингвином нарядился, кто львом, кто бегемотом. Тишка пришёл в костюме снеговика. Праздник удался на славу. Тишка отлично рассказывал стихи. Было очень весело и медвежонок забыл все свои обиды.

 4. Заключение.

          В ходе работы я прочитал много литературных произведений о медведях. Я исследовал литературный образ медведя в народных сказках и в произведениях современных авторов. Я пытался найти сходства и различия характера литературного образа медведя.

Моя гипотеза о том, что образ медведя стал добрым и весёлым, подтвердилась. Также я заметил, что современные авторы часто используют образ медведя-ребёнка.

        В заключение хочется сказать, что полученные мной знания обязательно пригодятся мне на уроках литературного чтения. Мир сказки – фантастический. Все дети любят мечтать, фантазировать и хотят, чтобы их жизнь была похожа на сказку. Сказки развивают воображение и дают возможность учиться на чужих ошибках.

5. Список использованной литературы

1. Александр Милн. Винни-Пух и все-все-все. [Электронный ресурс] https://deti-online.com/skazki/sbornik-skazok/vinni-puh-i-vse-vse-vse/

2. Американская народная сказка. Медведя чужая наука до добра не доведёт. [Электронный ресурс] // http://hobbitaniya.ru/american/american40.php
3. Английская народная сказка. Три медведя  [Электронный ресурс] http://www.studbirga.info/tri-medvedya/
4. Боголюбская М.К., Табенкина А.Л. Хрестоматия по детской литературе. М.: Просвещение, 1984.
5. Губерт Ширнек. Медведь в своём репертуаре. [Электронный ресурс] http://www.polyandria.ru/assets/files/TYPISCH_BAER_1.pdf
6. Латышская народная сказка. Мужик, медведь и лиса [Электронный ресурс]

       http://l-skazki.ru/latyshskie/3226-muzhik-medved-i-lisa.html

7. Майкл Бонд Медвежонок по имени Паддингтон. М.: Махаон, 2016.
8. Осетинская народная сказка. Барс, медведь и волк [Электронный ресурс] http://www.skazka.ru/story/ossetian/bars-medved-i-volk/
9. Павел Калмыков. Лето разноцветно-косолапое. [Электронный ресурс] http://fanread.ru/book/10190097/?page=1
10. Редьярд Киплинг. Книга Джунглей. [Электронный ресурс]  http://modernlib.ru/books/kipling_redyard_dzhozef/maugli/read
11. Сказки народов мира. [Электронный ресурс]  http://skazki-narodov.ru/