Весёлый английский для маленьких мальчиков и девочек
В настоящее время многие дети уже с раннего возраста увлекаются английским языком, но не всегда у родителей ,учителей и детей бывает возможность найти весёлые и, в тоже время, познавательные задания для малышей ,начинающих изучать английский язык. В связи с этим я и решила помочь им в этом и создать свою книжку-малышку с различными увлекательными заданиями, с тем, чтобы всем детям было веселей учить английский !
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vesyolyy_angliyskiy_dlya_malenkih_malchikov_i_devochek.doc | 627.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки РФ
МОУ Каргасокская средняя общеобразовательная школа №2Томской области
Творческий проект
По предмету ,,Английский язык”
По теме ,,Создание книжки-малышки по английскому языку для детей”
Автор: Полушвайко Юлия (6 класс)
Руководитель: Фатеева Т.А.
Каргасок 2011
Содержание
I Введение…………………….…………………………….….3
II Основная часть……….…………………………….............4
III Заключение…………………………………………….…..5
IV Список источников………………………………………..6
V Приложение1:Веселый английский …………………......8
1 Соединялки………………………………………………….9
2 Забывайка ………………………………………………….10
3 Отгадай-кА…………………………………………………11
4 Лишнее слово………………………………………………12
5 Потеряшки………………………………………………….12
6 Что? Где? Когда?................................................................13
7 Сядь на пенёк и скушай пирожок………………………...14
8 Перепутаница………………………………………………15
9 Угадай-ка …………………………………………………..16
10 Шпионские игры ………………………………………...17
11 Разгадай кроссворд ………………………………………18
12Одень слово………………………………………………..20
13 Весёлое предложение…………………………………….21
14 Найди лишнее слово …………………………………......22
15 Pencils………………………………………………………24
16 My friend …………………………………………………..25
17 The best friend ……………………………………………..26
18 How an elephant and a giraffe learn to read…………………………………………………………….27
Введение
В настоящее время многие дети уже с раннего возраста увлекаются английским языком, но не всегда у родителей ,учителей и детей бывает возможность найти весёлые и, в тоже время, познавательные задания для малышей ,начинающих изучать английский язык. В связи с этим я и решила помочь им в этом и создать свою книжку-малышку с различными увлекательными заданиями, с тем, чтобы всем детям было веселей учить английский !
Тема моего проекта – «Весёлый Английский для маленьких мальчиков и девочек.»
Цель: Создание книжки-малышки по Английскому языку для начальной школы.
В связи с поставленной целью я определила для себя следующие задачи:
1 Структурировать слова по темам
2 Составить творческие задания
3Сочинить собственные сказки.
4 Подобрать весёлые иллюстрации согласно содержанию
Я выбрала эту тему, потому что я хотела бы больше узнать об английском языке, а это очень интересно, увлекательно, и познавательно для меня.
Работая над проектом я использовала различные источники, такие как: учебники, дополнительную литературу и электронные ресурсы. Весёлые картинки я брала из Интернета,и детских книжек, лексику - из учебника по английскому языку для 1 и 2 класса, а упражнения и творческие задания я придумывала сама, а так же попробовала сочинить сказки,стихи и весёлые истории.
Данная работа рассчитана на детей 7-8 лет изучающих и любящих английский язык. Все задания разработаны в игровой и увлекательной форме и будут интересны возможно и для более младшего возраста, но с помощью родителей.Возможно она заинтересует и учителей, так как электронную презентацию этой работы можно использовать и на уроке в начальной школе.
3
Основная часть
Мой проект состоит из: 18 разделов
1 Соединялки
2 Забывайка
3 Отгадай-кА
4 Лишнее слово
5 Потеряшки
6 Что? Где? Когда?
7 Сядь на пенёк и скушай пирожок
8 Перепутаница
9 Угадай-ка
10 Шпионские игры
11 Разгадай кроссворд
12Одень слово
13 Весёлое предложение
14 Найди лишнее слово
15 Pencils
16 My friend
17 The best friend
18 How an elephant and a giraffe learn to read
Краткое содержание разделов
:В разделе «Угадай-ка» дети будут учиться решать английские задачки
В разделе «Разгадай кроссворд» им необходимо будет решить его, дополнив предложения
В разделе «Одень слово» нужно будет составить словосочетание
с определёнными словами
В разделе «Весёлое предложение» следует составить предложение из данных слов
В разделе «Лишнее слово» необходимо из ряда слов выбрать одно лишнее не по теме
В разделе «Соединялки» нужно подобрать слово к картинке
В разделе «Отгадай-кА», надо отгадать цвет животного
В разделе « Забывайка» необходимо подобрать названия животных к картинкам
В разделе «Перепутаница» нужно составить правильное предложение
В разделе «Сядь на пенёк и скушай пирожок» необходимо из большого набора букв выделить слова
В разделе «Потеряшки» необходимо вставить пропущенные буквы в слова
В разделе «Что? Где? Когда?» Нужно найти соответствующую подпись к картинке
4
В разделе «Шпионские игры» нужно вспомнить алфавит, и восстановить текст предложения согласно положению буквы в алфавите В разделе « Pencils», «My friend», «The best friend», «How an elephant and a giraffe learn to read» нужно будет почитать и понять сказки о весёлых зверятах и ребятах
Заключение
В ходе работы над проектом я ставила перед собой цель- создать книжку-малышку для младших школьников желающих заниматься английским языком через игровые и занимательные задания.
Чтобы достичь этой цели мне необходимо было выполнить задачи по подбору картинок и лексики согласно возрасту детей, а также я ставила перед собой задачу придумать и составить различные интересные и творческие задания, чтобы детям было нескучно было изучать язык.
Также мне захотелось сочинить весёлые истории и сказки ,потому что все маленькие дети любят их! Я думаю, что я выполнила поставленные перед собою задачи и достигла цели своего проекта.
Когда я работала над проектом, я многое открыла и для себя. Мне очень понравилось делать этот увлекательный и познавательный проект для детей. Я надеюсь, им понравится читать сказки и решать головоломки, задачки, искать лишнее слова!
Думаю, что моя книжка-малышка будет полезна и увлекательна для всех детей начинающих изучать английский язык.
5
Список Источников
*1Амамджян Ш.Г. Играя, учись! М.: Просвещение, 1986.
*2Биболетова.M.З. Enjoy English-1:Обнинск: Титул, 2003
*3Степнова И.С. Мои первые шаги в чтении. М.Просвещение, 1990.
*4http:// images for baby.yandex.ru- электронный ресурс
*5http:// images.yandex.ru- электронный ресурс
Весёлый
английский для маленьких
мальчиков и 
девочек
Соединялки
(Соедини животных с их описанием).
A cat | likes honey |
A cow | pink and dirty |
A rabbit | eats a green grass and gives milk |
A pig | runs in the forest with long ears |
A dog | likes milk and mice |
A bear | a friend of people |
9
Забывайка
(Животные перепутали свои имена и назвали себя неверно. Помоги им вспомнить свои названия).
lion
mouse
rabbit
Отгадай-кА
(подбери цвет к животному)
white
orange
blue
11
Лишнее слово
(Какое слово является лишним по теме)
Cat , dog , milk.
Table , Russian , English.
Cheese, sport, apple, bacon.
A cat, a dog, an elephant, a game
(Буква потерялась, найди и добавь в слове букву).
1 M_ther
2 Ap_le
3 Basketbal_
4 Fi_m
5 Nam_
6 M_sic
7 F_sh
8 S_ng
9 Du_k
12
(Словечки потерялись. Помоги каждому слову найти своё место под картинкой)
clock
fish
bird
doll
mice
hedgehog
13
Сядь на пенёк и скушай пирожок.
(Разрежь пирожок и найди лакомые кусочки).
2. meatfishsausage
3. buttercreamhoney
4. jamspaghettitomato
14
Перепутаница
Переставь буквы так, чтобы получилось слово.
1 eirfnd head
2 cujie room
3 adeh friend
4 reso 
5 moor juice
6 srepnet ball
7 ylap rose
8 rtetel school
9 labl play
10 hsloco letter
15
Угадай-ка
(Любите ли вы считать? Уверена что да!
Тогда давайте, порешаем задачки!)
. Girls have three apples and
boys have five apples. How
many apples do children have?
.A brother has seven lemons.
A sister has three lemons.
Who has more l
A father has five balls
Three of them he gives to his children.
How many
balls does a father have now?
Шпионские игры
Расшифруйте слово согласно алфавиту
18 | 1 | 2 | 2 | 9 | 20 |
11 | 9 | 14 | 7 | ||
|
|
12 | 9 | 15 | 14 |
Зашифрованная телеграмма
12 | 9 | 15 | 14 |
9 | 19 |
1 |
11 | 9 | 14 | 7 |
2 | 5 | 1 | 19 | 20 | 19 |
17
Разгадай кроссворд
1b | ||||||||
2 | r | |||||||
3 | e | |||||||
4 | a | |||||||
5 | d |
1. A monkey likes…
3. A rabbit likes…
2. A cow gives milk and…
4. Cats like it.
5. Children like…
18
2 | 7 | |||||
5 | ||||||
1 | 3 | 6 | ||||
a | n | i | 4m | a | l | s |
1. Who says meow…
2. A king of animals
3. A big cat
4. A cat likes them
5. It goes to bed in winter
6. It has big ears and nose
7. It likes grass
Одень слово
( дополни словосочетание по смыслу)
1. Green …
2. Clean…
3. Sleeping…
4. White…
5.Black...
Весёлое предложение
(Составь предложения из данных слов ).
1. oranges, a mother, likes
2. five, gets, Sasha
3. drinks, a cat, milk
Найди лишнее слово
A car, a dog, a cat, an elephant
22
Oranges, apples, bananas, carrots
23
My fairy tales
( мои сказки)
Ты, наверняка ,любишь сказки! Так давай их вместе почитаем!
Pencils
The girl has beautiful pencils and draws with them.
But one day she puts her pens and pencils into the corner because she does not want to draw.
She wants to draw with markers. She draws only two days. Then her markers don’t want to write.
Then the girl thinks about her bright beautiful pens and pencils and she takes them and draws. The girl and her pencils are happy.
24
“My friend”
A cat Vasya and a dog Tom are good friends.
Every day they play ball.
Once Tom runs to the house where Vasya lives but his friend is in London!
Tom wants to find and return his friend Vasya.
The dog runs to London.
Finally the friends meet
and they are always together!
The best friend
One day a little bird goes to the zoo and sees a tiger. A tiger is
big and nice. Then a bird walks and sees a lion and a cat. But a bird is
smaller than a tiger, a lion and a cat. She is angry. But a lion is a
friend of a bird and he plays with her. A cat wants to be a friend of a bird too and they play together. All animals are happy. They are good friends.
How an elephant and a giraffe learn to read
One day at the zoo an elephant meets a giraffe. They want to read. But they can not. A clever owl sits on the tree and they sees it. The owl wants to teach them.
The first letter in the alphabet is “A”. You can think of the word an apple. Next is a letter “B”. It is a bear. Next letter is “C”. It is a cat. Next is “D”. It is a dog. Next letter is “E”. It is an elephant. A letter “F”. It is fish. Next is “G”. It is a giraffe. Next letter is “H”. It is a hen.
A letter “I”. It is an ice cream. A letter “J”. It is juice. Next letter is “K”. It is a kangaroo. Next is “L”. It is a lion. Next is “M”. It is a mother. A letter “N”. It is a name. Next letter is “O”. It is an orange. A letter “P”. It is a parrot. A letter “Q”. It is a queen. Next is “R”. It is a rabbit. Next is “S”. It is a school. A letter “T”. It is a table. A letter ”U”. It is an umbrella. A letter “V”. It is a vase. Next is “W”. It is winter.
A letter “X”. It is an X-ray. Next is “Y”. It is yellow. A letter “Z”. It is a zebra. A giraffe and an elephant read. “The best zoo in the city.”A giraffe and an elephant are happy. They can read. Now they know the ABC!
27
Твёрдое - мягкое
Флейта и Ветер
Можно от Солнца уйти...
Нора Аргунова. Щенята
Почему Уран и Нептун разного цвета