Году Учителя посвящается...

Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

2 областной ученический конкурс, посвящённый   году Учителя.

«Марафон знаний»

(Летний этап «Отдых делу не помеха!»)

                                                                                        Выполнил :

                                                                               ученик 4 класса МОУ  

                                                                              «Моряковская СОШ»

                                                                               Кузьмин Михаил   

Моряковский Затон

1.    1). Назовите великого русского писателя, который на свои деньги организовал школу для бедных крестьянских детей. Специально для этой школы он создал «Азбуку».

Толстой Лев Николаевич – великий русский писатель. В 60-х гг. открыл у себя в уезде ряд школ, главным центром которых стала первая в России экспериментальная яснополянская школа, ставшая для Толстого "поэтическим, прелестным делом, от которого нельзя оторваться". Он учил детей без принуждения, видя в них таких же свободных людей, как он сам; создал оригинальную методику, не потерявшую своего значения. Бывал за границей, знакомился со школами Европы. Провел полтора месяца в Лондоне, был в Германии, Франции, Швейцарии, Бельгии, изучал популярные педагогические системы, в основном не удовлетворившие писателя. Собственные идеи Толстой изложил в специальных статьях, доказывая, что основой обучения  должна быть "свобода учащегося" и отказ от насилия в преподавании. В 1862 издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в качестве приложения, ставшими в России такими же классическими образцами детской и народной литературы, как и составленные им в начале 1870-х гг. "Азбука" и "Новая Азбука".  

1

2). «Республика Шкид»  - повесть Г. Белых и Л. Пантелеева, по которой был снят советский филбм в 1966 году режиссёром Г. Поволокой.

 Ачто означает ШКИД?  

     Шкид или Шкида — так «детективные» воспитанники сократили название своего учебного   заведения — Школы    социально-трудового Воспитания имени Достоевского. Шкида возникла в 1920 г. в Петрограде. Ее основателями были Виктор Николаевич Сорокин - Викниксор и его жена Элла Андреевна Люмберг, преподаватель немецкого языка, известная в дальнейшем как Эланлюм. Воспитанниками были беспризорники, попадавшие в школу из тюрем или распределительных пунктов. Так, один из первых шкидцев Колька Громоносцев по прозвищу Цыган пришел из Александро-Невской лавры, где содержались самые отпетые малолетние воры и преступники. Должно быть, это сокращенное название, заменившее собою более длинное и торжественное,  привилось  и   укоренилось   так   скоро   потому,   что   в новообразованном слове "Шкид"(или Шкида") бывшие беспризорники чувствовали нечто знакомое, свое, созвучное  словечкам из  уличного  жаргона  "шкет"  и "шкода".

2

3).  Почему каникулы называются «каникулы»?      

    «Ура! Каникулы!» – радостно кричим мы и даже не догадываемся, что это слово произошло от названия звезды! В созвездии Большого пса ярко сияет Сириус, который в древности называли Каникулой. У этой звезды есть одна замечательная особенность: она появляется на небе в самый разгар лета. А точнее – 26 июля. В честь Каникулы летние дни отдыха у школьников и студентов назвали каникулярными. А потом появились осенние, зимние и весенние каникулы, хотя звезда Каникула тут уже совершенно ни при чём.

4). Для какой отрасли изобретали шариковую ручку?

Шариковую ручку изобретали для нужд военной авиации (на высоте из такой ручки не вытекают чернила). Во время второй мировой войны правительство Великобритании приобрело патент Ласло. Шариковые ручки стали использовать штурманы в авиации и офицеры в нелёгких боевых условиях.  Обычная шариковая ручка служит нам уже более 60-ти лет.                                                                                                      

3

5). Первый в истории фломастер был найден…Где?

       Первый в истории человечества фломастер был изобретен в Древнем Егпите. Это устройство для письма было найдено в гробнице Тутанхамона: медная ручка со вставленной в нее свинцовой заостренной трубочкой; внутри трубочки находилась тростинка, заполнявшаяся чернилами, которые просачивались по волокнам стебля, накапливались на заостренном конце и при письме оставляли четкий след на папирусе.  

          Фломастер (слово происходит от торговой марки Flo-Master) — инструмент для письма и рисования при помощи краски, стекающей из резервуара. Был изобретён немецкой фирмой Edding в 1960 году. Фломастерами называют несколько видов пишущих принадлежностей: маркеры, текстовыделители, капиллярные ручки и собственно фломастеры. Различаются они составом красящего вещества, формой и назначением.                                                                                                                                                                                      

6). Почему в некоторых странах не ругают за двойку ?

         Оценки в Германии ставят по шестибальной системе, от 1 до 6. Единица - это лучшая оценка, но ставят её крайне редко. Это вроде российской 5+. В первых двух классах оценки детям обычно вообще не ставят, потому что немцы считают, что это может помешать ребёнку развиваться. Лишь с третьего класса начинаются первые контрольные работы. Баллы показывали место ученика   среди других.          

Со временем средний разряд, к котором принадлежало наибольшее число

4                                                                                                                  

 учеников, разделили на классы; получилась пятибалльная шкала, которую и заимствовали в России. Здесь баллам стали придавать другое значение. Они перестали обозначать разряды учеников, а с их их помощью старались оценить познания                                        

                                                                учащихся.

7). Назовите книги, фильмы, спектакли, в названии которых звучит школьная тематика.

Книги:

1. М. Носов. «Витя Малеев в школе и дома»;
2. С. Маршак « Весёлый счет»;
3. Г. Остер  «Физика»;
4. Н. Гарин-Михайловский «Гимназисты»;
5. А. Гайдар «Школа»;
6. С. Соколов «Школа для дураков».

Фильмы:  «Школьный вальс», «Школа добрых наук», «Чучело», «Шаг вперёд», «Приключения Электроника».

 Киножурнал  «Ералаш».

2. Мини-проект «Расспроси родителей, бабушек, дедушек и напиши о том, чем отличалась их учёба в школе от твоей».

        Учёба моих родителей в школе отличалась от моей тем, что они носили школьную форму: девочки – шерстяное коричневое платье с белым воротничком и белыми манжетами и чёрный фартук (по праздникам - белый); мальчики – синий костюм с однотонной рубашкой. Девочкам нельзя было распускать волосы, краситься, носить украшения (бусы, серьги, кольца), чтобы не отвлекаться по пустякам на уроках.

        Раньше в школах существовали пионерские и комсомольские организации. Учеников 1-го класса в ноябре торжественно принимали в «октябрята». Первоклассники очень ждали этого момента. Старшие ученики прикалывали младшим на грудь октябрятскую звёздочку с изображением Володи Ульянова.

 Моя мама на фото – первоклассница.

 4 ноября 1979 года в  день приёма в октябрята.

                                            5

        Каждый ученик с гордостью носил такую звёздочку до 3-го класса.                              

        Четвероклассников торжественно, с клятвой, принимали в пионеры, повязывая им алые галстуки и прикалывая каждому пионерский значок.

        На фото – пионеры, учащиеся 6-го класса, 1984 год.     

         Мои родители– одноклассники. На фото папа во втором ряду (верхнем) второй слева, мама – в верхнем ряду первая слева.

Достигнув 14-летия, каждый достойный учащийся по желанию мог вступить в комсомольскую организацию. Как правило, стать комсомольцами желали все. Нужно было выучить «Устав комсомольской организации» и уметь отвечать на вопросы по «Уставу».

        В школе постоянно проводились пионерские, комсомольские собрания (приходило много учащихся, учителей) с привлечением лидеров комсомольского движения. На этих собраниях решали  главные вопросы школьной жизни, сообща принимали решения. Кого-то хвалили, кого-то ругали. Так как народу всегда было много на таких собраниях, ученики старались не хулиганить в повседневной школьной жизни, чтобы не краснеть перед коллективом, не оказаться всеобщим посмешищем.

В школе, когда учились мои родители, раньше учебный день начинался с 10-минутной зарядки. Уроки были по 45 минут.

Раз в неделю, по вторникам, перед уроками проводили 20-ти минутную политинформацию. Ученики заранее готовили интересный материал о том, что происходило в мире, в нашей стране, и выступали перед классом. Учителя рассказывали ученикам что-то новое, интересное, вызывая их на беседу. Учителя не были равнодушными.

Пионеры и комсомольцы занимались тимуровскими делами: мыли пол стареньким людям нуждающимся в помощи, мыли посуду, кололи дрова, носили воду, ходили в магазин за продуктами, в аптеку за лекарством и т.д.

19-го мая, в День пионерии, все учащиеся организованно ходили в поход, жгли костры, готовили обед (жюри снимало пробу: у кого вкуснее?) устраивали соревнования, было очень весело.

Всё это сплачивало учеников.

Одноклассники моей бабушки и моих родителей до сих пор встречаются и с радостью вспоминают чудесные школьные годы.

6

Сейчас в школах появились компьютеры, Интернет -  чего раньше не было. В Интернете можно найти любую информацию.

Всем учащимся нравятся компьютерные уроки.

На фото ученики 3 «А» класса с учителем, Харьковой Еленой Олеговной, 2008 год. Я – во втором ряду пятый слева.

Все мы – я, родители, бабушка с дедом – сошлись на одном и том же мнении: получать знания – всегда радость, поэтому дети с удовольствием идут в школу во все времена. 

7