Сочинение-рассуждение на тему «Филология-учитель медленного чтения»

                        МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 п.Советский с    

                                    углублённым изучением отдельных предметов»

                                              Сочинение-рассуждение.

                    «Филология-учитель медленного чтения»

                                                                                     Ф.Ницше

                                                                 Выполнила Анисимова Анастасия,

                                                                                                   обучающаяся 10 класса.

                                                              п.Советский

                                                                   2011г.                              

  С самого раннего детства в нашу жизнь входит книга, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает всё вокруг.

     Первое самостоятельно прочитанное слово является началом открытия большого неизведанного мира, постижение которого окажется невозможным без мудрого и опытного наставника-филолога. Именно он учит нас вдумчивому чтению, прививает навыки кропотливой работы с каждым словом, так как без напряжённого труда читателя глубины литературного произведения остаются тайной.

     Я открываю свой любимый роман в стихах «Евгений Онегин», написанный    

А.С. Пушкиным, медленно перелистываю страницы одну за другой, наслаждаясь прекрасными поэтическими строками.

     Вот, например, у А.Пушкина Евгений Онегин «как денди лондонский одет». Кто такой «денди»? Это изысканно одетый светский человек, щёголь, франт. Характеризуя своего героя, автор употребляет слова «повеса», «педант», «боливар», «брегет». Можем ли мы, читая роман, не обратить внимание на эти слова? Нет, не можем. Ведь они позволяют более полно понять характер и образ жизни главного героя.

    А что знаем мы о средствах передвижения того времени? Нам не нужно обращаться к справочной литературе, достаточно перечитать вот эти строки:  

                                                                 …целыми семьями

                                                     Соседи съехались в возках,

                                                В кибитках, в бричках и санях.  

    Владение техникой «медленного чтения» позволит познакомиться с бытом, нравами, культурой и историей. Вдумчивое чтение позволяет размышлять и домысливать… Гоголевская «птица-тройка», в которой сидит Чичиков, куда она мчится и почему в ней находится именно этот человек, делец и авантюрист? Это открытие для нас, современных читателей.

    Овладеть «искусством чтения» может каждый. Но путь постижения художественного произведения, по которому ведёт нас учитель-филолог, нелёгок. Огромный и прекрасный мир художественного произведения открывается только тому, кто умеет читать с наслаждением. Только вдумчивое чтение расширяет наш кругозор, учит жизни, воспитывает любовь к родному слову.