Творческий проект Солнечный букет

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников»

города Губкина Белгородской области

Творческий проект

«Солнечный букет»

Проект подготовил:

Пинчукова Полина

учащаяся

творческого объединения

«Радуга идей»

Руководитель проекта:

Горбатенко Елена Дмитриевна.

Творческий проект  «Солнечный букет»

Проект подготовил: Пинчукова Полина

учащаяся творческого объединения «Радуга идей»

Руководитель проекта: Горбатенко Елена Дмитриевна.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников» города Губкина Белгородской области

АННОТАЦИЯ

Работа с бумагой - это великолепное хобби: и увлекательное, и успокаивающее. Чтобы начать - не надо никаких особенных умений и способностей. Необходимо лишь немного времени и чуть-чуть терпения.

Ни с чем не сравнится удовольствие держать в руках свое творение, в которое вложена частичка души, и замечать восхищенные взгляды друзей и близких!

Учащаяся творческого объединения Пинчукова Полина представляет свой проект «Солнечный букет».

Цель проекта: изучить технологию плетения из бумажных трубочек и изготовить светильник.

Задачи проекта:

ознакомление с основными понятиями и базовыми формами плетения;

обучение различным приемам работы с бумагой;

создание композиции с изделиями, выполненными в технике плетения.

РЕЗУЛЬТАТЫ  ПРОЕКТА:

Работа над данным проектом  позволяет организовать конструктивно-художественную деятельность ребенка, стимулирует развитие внимания, восприятия, воображения, творчества и формирует  целый ряд ручных умений (мелкую моторику).

Также проект позволяет получать определенные практические навыки, умения приобретать знания из различных источников.

         При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, ребенок ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение.

Продуктом проекта является работа, выполненная из бумажных трубочек светильник «Солнечный букет».

ОГЛАВЛЕНИЕ

I  - ВВЕДЕНИЕ

II - ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Искусство плетения

Используемые материалы и инструменты.

Технология изготовления основных элементов.

III - ПОДГОТОВКА К ПРОЕКТУ

IV - ЗАКЛЮЧЕНИЕ

I - ВВЕДЕНИЕ

Всегда найдется дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

                                          Мы чудо сотворить сумеем сами

                                                                 Вот этими умелыми руками.

Рукоделие – очень сложный вид деятельности. Здесь необходимы и умение, и терпение, и старание, и фантазия. Ведь не зря пословица молвится

Мастерство тому дается, кто весь делу отдается.

         Бумага- необычайно выразительный и податливый материал. Это первый материал для творчества каждого ребенка. Из нее можно создать целый мир.

Мы знаем, что существует множество видов бумажной пластики, но однажды были необычайно удивлены, когда увидели фотографию очень интересной картины, и долго спорили, что за материал использован для её изготовления. Оказалось, это тоже бумага!

Тонкие разноцветные полоски сплелись в затейливые «кружева».

Мы решили познакомиться с этой, для нас новой, техникой.

Цель проекта: изучить технологию плетения из бумажных трубочек и изготовить светильник.

Задачи проекта:

ознакомление с основными понятиями и базовыми формами плетения;

обучение различным приемам работы с бумагой;

создание композиции с изделиями, выполненными в технике плетения.

Гипотеза: Предположим, что узнав о технике плетения бумажных трубочек, мы не только расширим свой кругозор, но и, выполнив работу своими руками,  испытаем внутреннее удовлетворение и подарим массу положительных эмоций всем, кто её увидит.

II - ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. ИСКУССТВО ПЛЕТЕНИЯ

        В народе говорят: «С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся» Что означают понятия «ремесло», «мастерство» и почему ими можно гордиться?

Ремесло́— мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудий труда, личном мастерстве работника, позволяющем производить высококачественные, часто высокохудожественные изделия.

Ремесло возникло с началом производственной деятельности человека, прошло длительный исторический путь развития, принимая различные формы:

а) домашнее ремесло — в условиях натурального хозяйства;

б) ремесло на заказ — в условиях разложения натурального хозяйства;

в) ремесло на рынок.

С возникновением ремесла на заказ и особенно на рынок связано появление и развитие городов как ремесленно-торговых центров. Домашнее ремесло нередко называют домашней промышленностью (то есть производством несельскохозяйственной продукции), ремесло на заказ и на рынок — кустарной промышленностью.

Мастерство - умение, владение навыками в какой-либо области.

Почему мы выбираем плетение из газет?

1)практически нулевая стоимость материала для плетения из газет (дома много старых газет и журналов);

2)старые газеты, выброшенные – загрязняют окружающую среду, плетение дает возможность дать прочитанной газете вторую жизнь!

3)несложные приемы плетения (легко осваиваются);

4)изделия из бумаги (газет) легко склеивать, красить, использовать отделку декупажем, а при покрытии лаком они обретают прочность;

5)утилизация газет в домашних условиях экономит денежные средства на приобретение таких предметов быта как вазы, корзины, подставки, рамки, сувениры.

Это интересно!

        Искусство плетения - древнее, как история человечества. С древнейших времён плели в Африке, Азии, Австралии, Южной и Северной Америке, в Европе. Плели из камыша и тростника, бамбука и лиан, бересты и лозы, из корней деревьев и соломы. Плетение является предшественником ткачества.

Первые циновки и одежда, сплетённые из трав – прообраз современных тканей. Самыми старыми из найденных плетёных вещей являются египетские и ближневосточные находки: в гробнице Тутанхамона нашли два хорошо сохранившихся плетёных стула. В Древнем Риме широко использовалась мебель и утварь из лозы и корней деревьев. Восставшие гладиаторы Спартака из виноградной лозы делали себе лёгкие и прочные щиты. Технология плетения использовалась для возведения стен жилищ.

2. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ

Выбор бумаги для плетения.

Для плетения можно использовать газеты, журналы, офисную и упаковочную бумагу, факсовые рулоны, кассовую ленту, кальку и другие виды бумаги.
Газетная бумага, в отличие от журнальной, более рыхлая, менее прочная. Трубочки из неё получаются мягкие, пластичные, но требуют более бережного отношения и во время работы могут рваться.
Журнальные странички более плотные (особенно глянцевые) и несколько тоньше газетной бумаги. Трубочки из журнальных страничек тугие, менее пластичные, но более прочные.

Подготовка к плетению:

Для того чтобы скрутить трубочки,  нам потребуются:

газеты,

двухсторонняя цветная бумага,

ножницы,

клей ПВА.

3. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

Можно скатывать трубочки как самокрутки — на весу;

можно катать от себя на гладкой поверхности стола;

можно скручивать трубочки на спицах.

Скручивание на спице

-Кладем спицу на нижний угол газетной полосы так, чтобы спица и полоса составляли между собой острый угол приблизительно 30 градусов.

-Уголок газетной полосы начинаем накручивать на спицу

-Продолжаем накручивать, следим, чтобы трубочка получилась тугой, не слабой и чтобы один конец трубочки был тоньше другого. Это нужно для соединения трубочек между собой.

-Капаем капельку клея на уголок полосы.

-Покрутим между пальцами для лучшего закрепления.

Спицу вытаскиваем и трубочка готова.

Наращивание и соединение трубочек

-В широкий конец трубочки капаем капельку клея

-Узкий конец второй трубочки вставляем в первую трубочку.

Скручивание трубочек

Плетение вазы

Плетение лепестков

III - ПОДГОТОВКА К ПРОЕКТУ

Вот что у нас получилось

IV - ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Технология плетения из газетных трубочек мало отличается от плетения из лозы. Часто плетение из бумаги так и называют – плетение из газетной (или журнальной) лозы.

Затраты на изготовление этой работы минимальны – собственно газеты или журналы, клей, краска, лак, кисти, ножницы, вязальная спица для изготовления трубочек и кусочек картона.

Ожидаемый результат

-уметь красиво, выразительно эстетически грамотно оформить поделку.

-анализировать под руководством педагога изделие (определять его назначение, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

-Участие в различных конкурсах.

Оценка результатов проекта.

Результатом реализации данного проекта является: участие работы в тематических выставка,  участие в районных, областных конкурсах.