проект "Танковый батальон

Тема проекта: «Танковый батальон»

 практико- ориентированный,

межпредметный (окружающий мир, технология)  монопроект

Автор проекта: Удалов  Егор,  4 «в» класс

МОУ «СОШ № 18 им. А.А.Мыльникова»

Руководитель проекта: Долматова Людмила Валентиновна, 
учитель начальных классов

Энгельс

2022

Содержание:

• Описание проекта…………………………………………………………...3 -5

• Введение: Актуальность выбранной темы, гипотеза, цели и задачи исследовательской и практической деятельности……………………….3 - 4

• Основные этапы работы над проектом: ………………………………..4 - 7

• I этап: Анкетирование………………………………………………...….. 4 - 5
• II этап: Подготовка выступления и мастер – класса. Работа с информационными источниками ……………………………………....5 – 6
• III этап: Практический ………………………………………………..…6 - 7
• IV этап: Выводы и рефлексия.……………….............................................7

• Информационно-методическое обеспечение………………………….…....8

• Приложение  № 1 Результаты анкетирования. Диаграммы………….....9
• Приложение  № 2 Инструкционная карта.………….............................10 -13
• Приложение № 3 Мастер-класс по изготовлению модели танка ……….14
• Приложение  № 4 История танков в России…….…………................15 – 21
• Приложение № 5  Мои лучшие  модели танков. Итог мастер-класса……22

Актуальность темы исследования

Как все мальчики, я интересуюсь военной техникой. Особенно меня привлекают танки. Мне нравится в них быстрота, манёвренность, точность стрельбы. Я люблю смотреть международные военные игры «Танковый биатлон», сравнивать, как разные машины ведут себя в бою. Одна метко стреляет, другая – очень быстрая…

У каждого есть любимое занятие. В мае 2021 года, после того, как я посмотрел по TV парад Победы на Красной площади, я буквально влюбился в танки. Сначала я много читал о танках. Изучал журналы, книги, энциклопедии. Особенно мне нравились истории о танковых сражениях. Мне захотелось создавать модели танков собственными руками.

Первые модели я лепил из пластилина, потом стал мастерить модели из других материалов. (Приложение 5) Дома  я расставлял танки на полу, русские и немецкие, и начиналось сражение! Потом мне захотелось увлечь своим занятием и других мальчиков. Я принёс в класс модель танка, выполненную в технике оригами. Многие мальчики и девочки заинтересовались моей поделкой. Так появилась идея проекта «Танковый батальон». Почему батальон? У нас в классе 27 ребят. В составе танкового батальона 27-30 боевых машин.

Гипотеза: Я предположил, что всем детям 10 – 12 лет интересно создавать модели танков. Можно создавать модели танков из различных материалов.

Идея проекта: «Узнать об истории танков в России. Изготовить свои модели танков и научить ребят из класса изготавливать подобные модели».

Задачи:

• Узнать об истории танков, разных видах танков.
• Выяснить: Насколько моё увлечение интересно другим ребятам?
• Провести мастер-класс по изготовлению модели танка.

Вид проекта: практико-ориентированный, межпредметный (окружающий мир, технология), индивидуальный, краткосрочный (январь – февраль 2022)

Планирование: Был составлен план проектной деятельности:

1. Выяснить, интересна ли «танковая» тема моим одноклассникам.

2. Составить инструкционную карту изготовления модели танка в технике «оригами».

3. Рассказать о русских танках одноклассникам и провести мастер-класс по изготовлению поделки «танк» к 23 февраля.

I этап: Анкетирование. Во время одного из классных часов, я провел опрос среди одноклассников. Вопросы анкеты были такие:

1. Ты интересуешься танками?

2. Ты хочешь узнать о первых русских танках?

3. Ты хочешь своими руками изготовить модель танка из бумаги в технике оригами?

Было опрошено 25 учеников (М – мальчики, Д – девочки).

Результаты опроса: Большинству учеников класса интересна танковая тема. Почти все ребята захотели изготовить модель танка из бумаги своими руками.

По результатам опроса, были составлены диаграммы. (Приложение 1)

Вывод: Тема оказалась интересной и мальчикам и девочкам. Почти все одноклассники захотели изготовить модель танка.

II этап: Подготовка выступления и мастер – класса. На собрании актива класса было принято решение: Чтобы я рассказал всем о русских танках на кружке «Я – гражданин России» и провёл мастер - класс по изготовлению модели танка из бумаги в технике «оригами».

Я приступил к разработке инструкционной карты и подготовке презентации о русских танках. Сначала изготовил наглядную инструкционную карту. Работа была очень кропотливой. Нужно было аккуратно и очень точно выполнять линии сгибов, чтобы этапы изготовления поделки были понятными и наглядными. Сложно было и без лишних слов описывать технологический процесс. Но я справился с этой работой. Инструкционная карта получилась, на мой взгляд, понятной и наглядной. (Приложение 2)

Работа с информационными источниками: Над созданием сообщения о русских танках и презентации к нему я трудился почти 2 недели. Разыскивал интересную информацию в энциклопедиях и Интернете. Скачивал картинки с сайтов о военной технике. Выбирал наиболее значимые и интересные модели. Искал ответы на вопросы:

• Как точно выглядит данная модель танка?
• Чем отличается от предыдущих танков?
• В каких сражениях участвовал танк?
• Как проявил себя на поле боя?

Вскоре набралось достаточно информации, чтобы подготовить выступление и презентацию о развитии танковой армии в России. (Приложение 4) Оформлял презентацию по правилам: Шрифт выбрал и придерживался его. Кегль – больше 20. Картинки размещал в крупном формате, чтобы всем удобно было рассматривать.

Вывод: По моему мнению, презентация получилась зрелищная, сообщение  - познавательное.

III этап: Проведение мероприятий. 11 февраля на кружке «Я – гражданин России» я выступил перед одноклассниками с подготовленным мною сообщением. Ребята с интересом слушали. Внимательно разглядывали слайды презентации. Многие спрашивали: Что интереснее прочитать о танках? Где я брал такие книги и журналы? Все ребята согласились со мной, что невозможно представить армию страны без танков. Танковые войска – главная ударная сила сухопутных войск. Во время боевых действий они всегда идут впереди, несут мощный удар, обладают подвижностью, хорошо защищены и способны преодолевать любые препятствия.

14 февраля я провёл мастер класс «Танковый батальон». Мои одноклассники увлечённо и старательно работали по этапам инструкционной карты. Если что-то не получалось или было не ясно, я помогал ребятам. В итоге работы в нашем классе появился танковый батальон из 25 моделей танков. (Приложение 3, (Приложение 5)

Вывод: Мне удалось увлечь одноклассников своим любимым занятием. Подготовленные мной мероприятия были интересны всем участникам: и мальчикам, и девочкам.

IV этап: Выводы и рефлексия:

1. Гипотеза подтверждена. Идея проекта полностью реализована. Проект получился полезным и интересным для всех ребят из моего класса. 

2.  Каждому мальчишке близка тема войны, оружия и боевой техники. Занятие моделированием военной техники помогает изучить истории Родины, позволяет понять значение вооружения армии. Возможно, моё увлечение поможет мне в выборе профессии!  

Информационно-методическое обеспечение

1. Википедия.https://ru.wikipedia.org/wiki
2. Черненко Г.Т. «Танки и самоходные орудия». 2013 г.
3. «Тимошка» Балтийская книжная компания.
4. Бакурский В.А.  «Танки». 2013 г. Москва. Детская энциклопедия  РОСМЭН.
5. Выпуски журнала «Русские танки», издательства ООО «ИглмоссЭдишинз».

Приложение № 1

1. Результаты анкетирования.

Было опрошено 25 учеников (М – мальчики, Д – девочки). Результаты опроса:

2. Диаграммы:

м

Приложение № 2

Инструкционная карта:

Приложение № 3

Мастер-класс по изготовлению модели танка из бумаги:

Все работали увлечённо. Модели получились отличные.

1. История танков в России.

В Россию танки попали из Англии во время Гражданской войны (1918 -1920 годы). Первый советский танк был создан в 1919 году по образцу французского танка («Русский Рено»). Удалось выпустить всего 15 таких танков.

На смену этой модели пришёл танк МС – 1, предназначавшийся для сопровождения в бою стрелковых подразделений. С тех пор конструкторы постоянно совершенствовали эти боевые машины.

1. Довоенные танки.

Для стремительных атак был разработан танк Т-24; для сопровождения пехоты - лёгкий танк Т- 26; для совместных действий с артиллерией – Т- 26 А.

В 30-е годы 20 века появился Т-37 –танк-амфибия, способный и по земле ходить, и по воде плавать. Самым мощным до Великой Отечественной войны был танк КВ-1 весом в 47 тонн. Он участвовал в войне с Финляндией (1939 год). Снаряды не брали его.

За ним последовал КВ-2 весом в 52 тонны.

3.Танки периода Великой Отечественной войны

К началу Великой Отечественной войны на вооружении Красной Армии числилось около 23 тысяч танков. Но готовых к бою было около 10 тысяч. Только за первые недели войны наши войска лишились 3,5 тысяч танков.

    Перелом в войне наступил после битвы под Москвой.  Огромную роль в разгроме гитлеровцев под столицей нашей Родины сыграл легендарный Т-34. Одна наша танковая бригада из 49 танков за один день боёв сумела подбить и уничтожить 43 вражеских танка. Т-34  не имел  себе равных.

    В военные годы хорошо зарекомендовал себя танк ИС-2, гроза немецких «Тигров» и «Пантер». Он участвовал в штурме многих городов, в том числе и Берлина.

2. Послевоенное танкостроение.

7 ноября 1961 года во время праздничного парада на Красной площади в Москве появилась красивая и грозная машина с длинным орудийным стволом и закруглённой башней. Это был новый танк – знаменитый Т-55. 

У него была 100-миллиметровая пушка и 2 пулемёта. Его охотно покупали для своих армий другие государства.

На смену ему пришёл Т-64, танк второго поколения. Заряжение пушки на нём производилось автоматически, экипаж -3 человека.

     В 70-е годы лучшим танком в мире был признан наш Т- 72. На нём впервые была установлена пушка, которая не меняла своего положения, оставаясь направленной на цель. Танк Т-72 оборудован приборами ночного видения.

Вскоре появился танк Т-80, у которого в качестве двигателя использована газовая турбина, а кроме пушек и пулемётов, стояло и ракетное оружие.

5. Современные боевые машины.  Появление новых наступательных и оборонительных систем расширило боевые возможности танков. Появился Т-90 с комплексом оптико-электронного противодействия вражеским противотанковым средствам. Инфракрасные прожекторы помогают подавлять системы наведения вражеских управляемых ракет.

В России основными боевыми танками в настоящее время являются Т-72, Т-80 и Т-90. Их преимущество в том, что они имеют небольшие размеры, сравнительно небольшой вес (46-47 тонн), поэтому отличаются высокой маневренностью и малозаметны на местности.

Приложение № 5

          Мои лучшие модели:

«Танковый батальон», - итог мастер-класса.