Творческий проект (дизайн интерьера) "Ратное поле России" (пластилинография)

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

                  средняя общеобразовательная школа № 21  г. Белгорода

                  Творческий      проект  

(изобразительное искусство)

     Тема:  Дизайн        

          интерьера

      « Ратное поле

           России»  

       (пластилинография)

                                      Выполнил

                                                                            Ученик  7 «А» класса

                                                                            Труш Владислав

                                                                            Руководитель-консультант

                                                                            Безрук  Светлана  Владимировна

  Дизайн    интерьера                                            

       « Ратное

 поле России»

(пластилинография)                                          

                        Последовательность выполнения

                           творческого проекта

1.     Обоснование возникшей проблемы и потребности                 4-5
2.     Схема обдумывания                                                                    6
3.     Теоретические сведения                                                              6-7
4.     История и современность                                                            7
5.     Банк идей                                                                                       8
6.    Требования к изделию                                                                  8
7.    Дизайн-спецификация                                                                   9
8.     Инструменты и оборудование                                                     9
9.     Материалы                                                                                     9
10.     Полезные советы                                                                          10

   11.   Санитарно-гигиенические требования                                        10

12.    Технология изготовления                                                           10 - 12

13.    Контроль качества                                                                       13

14.    Краткое описание проблем                                                         13

15.    Самооценка                                                                                   13

16.    Словарь терминов                                                                        14

17.    Литература                                                                                    14

1. Обоснование возникшей проблемы и потребности

        Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

 Рисование пластилином - замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Оно позволяет  мне освоить объем, сделать картинку рельефной и за счет этого более выразительной и живой.
   Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает  к самостоятельности. При успешном овладении методикой рисования пластилином можно выполнять коллективные работы, создавать  картины,  оригинальные подарки для   родителей и друзей.

    Основными целями и задачами обучения детей данной технике являются:

• формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке;
• освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин;
• обучение умению ориентироваться на листе бумаги;
• развитие мелкой моторики;
• ознакомление с окружающим миром;
• развитие эмоций и фантазии.

   При создании пластилиновых картин следует придерживаться следующей методики. В работе лучше всего использовать яркий, в меру мягкий материал, способный принимать заданную форму. Это позволит еще не окрепшим ручкам дошкольника создавать свои первые рисунки.

   Чтобы дети лучше усвоили и закрепили навыки, обучение следует проводить поэтапно: сначала важно научить надавливать на пластилин, затем размазывать его от центра к краям контура и в дальнейшем сочетать оба приема. Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: начинать лучше с простых картинок в младшем возрасте и постепенно переходить к созданию более сложных.

      При лепке картин следует учитывать особенности работы с пластилином. Так, для получения нужного оттенка можно соединять пластилин различных цветов и сортов. Смешивать одновременно более двух цветов не рекомендуется.

      Для получения разнообразных оттенков дети осваивают прием вливания одного цвета в другой. Можно воспользоваться двумя способами. Первый – смешивать пластилин прямо на основе, накладывая мазки попеременно. Второй – взять несколько кусочков разноцветного пластилина, размять, перемешать в одном шарике и рисовать.

      Разнообразие способов нанесения пластилиновых мазков, их фактуры, цветового колорита способствует развитию фантазии дошкольников. В зависимости от замысла фактура мазков может напоминать шелк, стекло или керамику, выглядеть шероховатой или рельефной. Для того чтобы придать поверхности блеск, перед заглаживанием пластилина пальцы слегка смачивают в воде, но так, чтобы картонная основа не размокла. Чтобы поверхность картины выглядела шероховатой, используются различные способы нанесения изображения рельефных точек, штрихов, полосок, извилин или фигурных линий. Работать можно не только пальцами рук, но и стеками – специальными вспомогательными инструментами. Для изображения тонких пластилиновых нитей можно использовать пластмассовые шприцы без игл.

      Пластилиновая картина может состоять из шарообразных, сферических или цилиндрических кусочков либо мазков, и при визуальном восприятии выглядит как мозаика.

   В процессе обучения детей пластилинографии не следует ставить перед ними очень сложные задачи, чтобы не испугать. Важно подкреплять их уверенность в собственных силах и поощрять даже за небольшие успехи в освоении новой техники. Творчество должно доставлять дошкольникам радость общения, познания, труда, игры, отдыха. Опыт совместной работы помогает установить взаимоотношения со сверстниками, формирует чувство ответственности друг перед другом. 

   Работа с пластилином занимает много времени, требует внимания и усидчивости, поэтому в середине занятия необходимо проводить физкультурные минутки. Еще один важный момент – благоприятный эмоциональный настрой не только воспитателей, но и детей. Условием успешной работы является оригинальность заданий, формулировка которых становится стимулом к творчеству.

  Таким образом, организация работы по созданию продуктов детского творчества в технике пластилинография позволяет решать не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, способствует всестороннему развитию личности ребенка. В игровой форме дети учатся выделять в своих художественных работах главный замысел и оттенять второстепенные детали. Дошкольники получают знания, умения и навыки, знакомятся с миром предметов в процессе частичного использования бросового материала. При этом расширяются возможности изобразительной деятельности детей, раскрываются методы обучения основным правилам, приемам и средствам композиции.

1. Схема обдумывания

        Прежде чем приступить к работе над проектом, необходимо четко представлять все основные аспекты своей работы и расшифровать данные пункты    (содержание меняется в зависимости от темы)

2. Теоретические сведения

    Рисование пластилином – это искусство на стыке двух классических изобразительных жанров. Пластилин – благодатнейший материал для художника, но, кажется, еще недостаточно оцененный.  

     Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно.

     Если знать и использовать секреты пластилина, можно создавать не просто поделки, а настоящие картины из пластилина – от тонких, почти не отличимых от живописи, полотен до выпуклых барельефов. Каковы же секреты пластилина?

      Во-первых, пластилин замечательно пластичен, он легко принимает любую форму, раскатывается, разминается и ложится на поверхность любым слоем. Иными словами, рисование пластилином очень удобно: художник имеет дело с необычайно послушным материалом. Но пластичность – это только первый из секретов пластилина.
  Второе замечательное свойство – это вязкость, «прилипчивость».

   Третий из секретов пластилина – цветность. Разнообразие цветов и оттенков выпускаемого пластилина само по себе даёт широкие возможности, но этим пластилиновая «палитра» не ограничивается.

   При создании картины из пластилина к его цветам можно относиться так же, как к художественным краскам: различные цвета можно смешивать и получать новые, со всей гаммой промежуточных оттенков. 

    Четвертое его свойство – термолабильность. При нагревании (даже до температуры наших  рук) пластилин легко размягчается, поэтому пальцы и ладони художника – главный инструмент при рисовании пластилином. Некоторые художники почти всю работу выполняют пальцами, размазывая материал по поверхности будущей  картины из пластилина.

3. История и современность

    Картинки из пластилина могут со временем и опытом перерасти в  удивительнейшие работы.  Например, как картины из пластилина Августина  Пикассо, которые Вы можете увидеть ниже. 

        Даже трудно поверить, что эти картины из пластилина. Правда?

  5. Банк идей

        В процессе сбора информации был рассмотрен ряд вариантов:

    1. Составление композиции по теме: «Символ года».

    2. Составление композиции по теме « Весна идет…».

  3. Составление композиции по теме: «Ратное поле России».

   Рассмотрим и оценим варианты, применив технологию «Сетка принятия решений"           

   Исходя из результатов оценки, наиболее оптимальным является вариант 3, он является многофункциональным  и полезным. У меня получится красивая композиция, которой я украшу комнату в своей квартире.

6. Требования к изделию

  8. Инструменты и оборудование

        Общее об инструментах и  оборудовании.

        Для выполнения выбранного мной изделия потребуется:

• Контурный рисунок;
• Картон для основы;
• Салфетка для рук;
• Рамка;
•  Стеки;
•  Клей;

  9. Материалы

        Общее о материалах.

        Для выполнения выбранного мной изделия потребуется:

 Пластилин – пластичный и мягкий материал для детского творчества, обладающий свойством  принимать и держать заданную форму.

 10.   Полезные советы

   •    Если пластилин долго лежал на прилавке магазина – он,  скорее всего, будет твёрдым, его трудно подготовить к работе, размять, особенно ребенку. Эту проблему легко исправить: пластилин нужно разогреть перед занятием в миске с горячей водой (но не кипятком). Так он размякнет и станет податливым.

   •    Жировые компоненты, входящие  в состав пластилина входят, со временем переходят на бумагу - и на ней проступают жирные пятна. Но этого можно избежать! Картинка со временем не потеряет своей привлекательности, если перед началом занятия бумажную основу с предварительно нарисованным контуром - покрыть скотчем или самоклеющейся пленкой. Такая пленка защитит бумагу от контакта с пластилином – и пятен не будет! К тому же, работать на скользкой поверхности гораздо легче, а при помощи стеки проще снимается и лишний пластилин, не оставляя под собою заметных следов.

   •   Ребенок может ошибиться при нанесении контура под пластилинографию - дайте ему право на исправление ошибки. На картоне можно делать контур простым карандашом, тогда подправить моего можно ластиком, а на картоне "ламинированным" скотчем - можно рисовать фломастером, его можно легко подтереть влажной салфеткой.

   11.Санитарно-гигиенические требования

      Работа с пластилином   – очень трудоёмкая, требует усидчивости, усилий, но природа детей такова, что они физически не могут выдержать долго сидеть на одном месте, поэтому в процессе занятия не надо  пренебрегать разминочками, и уж, конечно, если   хочет отвлечься, надо отвлечься. Ему самому будет интересно, потом вернуться к занятию – ведь самое главное – это результат! Надо ставить акцент на результат работы.

   12. Технология изготовления

                                                     Готовое изделие

      13. Контроль качества

          Готовое изделие отвечает следующим требованиям:

1.Цветовое сочетание материала гармонично.
2. Все элементы композиции выполнены ровно и аккуратно, соответствии с

    технологией.
3. Работа оформлена в законченную композицию.
4. В целом композиция производит благоприятное впечатление.
5. Панно готово для оформления интерьера или подарка ветерану ко

    Дню Победы.

14. Краткое описание проблем

       Хорошо, если в будущих работах   будете использовать и природный материал: веточки, шишечки, сухие листья. Это будет способствовать не только овладению   практическими навыками лепки и пластилинографии, но и помогут им научиться  любоваться природой, бережно относиться даже к самому маленькому, сушенному и неказистому листику.

  15. Самооценка

   В своей  работе я стремился сделать красивую композицию, для того, чтобы порадовать ветеранов Великой Отечественной войны с днем победы и кажется, у меня это неплохо получилось, а так же моей работой можно украсить интерьер комнаты ветерана.

      16. Словарь терминов:

   Пластилин – пластичный и мягкий материал для детского творчества,   обладающий свойством   принимать и держать заданную форму.

   Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства. Представляет собой создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

     17. Литература:  

          Голицына Н. С., Скоролупова О. А., Давыдова Г. Н. Детский дизайн.  

    Пластилинография. СКРИПТОРИЙ 2000, 2006, ISBN 5-98527-035-1