Проект "Рукописная книга"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская гимназия № 5

Кафедра начальных классов

Научно-исследовательская работа на тему:

«Рукописные книги»

Работу выполнила

Ученица 3 «В»

Зеленина Мария

Научный руководитель:

Косолапова С.Е.

Домодедово, 2014

Содержание.

1. Введение.
2. История рукописной книги Древней Руси.
3. Практическая работа. Изготовление рукописной книги.
4. Заключение.
5. Библиография.
6. Приложение.

1. Введение.

     В начале учебного года в 3 классе на уроке литературного чтения мы изучали тему «Рукописные книги Древней Руси». Мы читали текст в учебнике, рассматривали иллюстрации, отвечали на вопросы. Меня очень заинтересовала данная тема. Я подготовила небольшой доклад.

    Меня очень удивило, что книги раньше писали от руки, что переплёт обтягивали тканью или кожей. На страницах книг были красивые загадочные буквы, рисунки, орнаменты. Книги украшали золотом и драгоценными камнями. Писали эти книги очень долго. Но получалось неповторимое произведение искусства.

     Мне очень захотелось попробовать сделать книгу своими руками. Это и стало целью моего проекта.

Итак,

Цель проекта:

Изготовить книгу своими руками.

Задачи проекта.

1. Изучить историю создания рукописных книг.
2. Изготовить книгу с оригинальным переплётом.
3. Оформить страницы книги в соответствии с оформлением рукописных книг Древней Руси.
4. Провести презентацию своей книги в школьной библиотеке.

2. История рукописной книги  Древней Руси.

     Рукописная  книга – уникальная книга, в которой текст, иллюстрации и орнаментальное оформление воспроизведены от руки.

      Рукописные книги многие века являлись объектом поклонения и восхищения, предметом роскоши и собирательства.

      Большинство книг — религиозного содержания (богослужебные, житийные, творения святых отцов). Книг светского содержания было немного. Монастыри служили основными центрами книгописания. В книжной мастерской царила строгая дисциплина. За ослушание или небрежность сажали на сухой паек. Сохранились древние миниатюры, изображающие монахов – переписчиков книг за работой (см. приложение 1).

      Самая древняя рукописная книга была написала в середине XI в. И называлась «Остромирово Евангелие». Писец Георгий писал книгу почти 7 месяцев. За день успевал написать не более 3 страниц. Создание рукописной книги – тяжёлый и изнурительный труд. Рабочий день длился летом от восхода до заката солнца, зимой приходилось писать при свечах и лучинах.

     Изготовление древней рукописной книги было делом дорогим и трудоёмким. Материалом для книг служил пергамент. Лучший пергамент получался из мягкой, тонкой кожи ягнят и телят. Её очищали от шерсти и тщательно промывали. Затем натягивали  на рамки, посыпали мелом и чистили пемзой. На пергамене книги писали до 2-й пол. XIV в. С этого времени пергамен начал заменяться бумагой, сначала привозной, а потом и отечественного производства. Уже в XV в. пергамен употребляется для написания лишь самых ценных книг, потому что он был гораздо дороже бумаги, но и долговечнее ее. Русские рукописи XV—XVII вв. написаны почти исключительно на иностранной бумаге французского, немецкого, польского и голландского производства.

     Выделанную кожу разрезали на прямоугольные куски и сшивали в тетради по 8 листов. В зависимости от форматам и количества листов, на одну книгу требовалось от 10 до 30 шкур животных – целое стадо! Часто тетради раздавались разным писцам, каждый из которых писал свою часть книги.

     Линовали листы с помощью шила. Писали книги обычно гусиным пером и чернилами. Привилегию писать лебединым пером имел только царь. Извлекали перо из левого крыла птицы, чтобы изгиб был удобен для правой, пишущей, руки. Перо обезжиривали, втыкая в горячий песок, затем кончик наискось срезали, расщепляли и затачивали специальным , перочинным ножичком. Им же выскабливали ошибки в тексте.

     Средневековые чернила, в отличие от привычных для нас синих и чёрных, были бурого (коричневого) цвета, так как делались из ржавчины (в воду опускали кусочки старого железа, которые, ржавея, окрашивали её в бурый цвет). Сохранились древние рецепты изготовления чернил. В качестве компонентов, помимо железа, добавляли дубовую кору, вишнёвый клей, квас, мёд, придававшие чернилам необходимую вязкость, цвет, устойчивость.

      Поскольку книга стоила дорого, её берегли. Для защиты от повреждений делали переплёт из двух досок, обтянутых кожей и имевших застёжку. Внешняя сторона доски покрывалась, в зависимости от возможностей заказчика, тканью, бархатом, кожей. В особых случаях дел. Иногда переплёт оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями.

     Рукописные книги нарядно оформлялись. Перед текстом обязательно делали заставку – небольшую орнаментальную композицию, часто в форме рамки вокруг названия главы. Были распространены и рисунки на полях рукописи — «полевые цветы» (см. приложение 2).

     Первую, заглавную букву в тексте («инициал») писали крупнее и красивее остальных, украшали орнаментом, иногда в виде человечка, животного, птицы или фантастического существа. Обычно инициал был красным. С тех пор говорят – «писать с красной строки» (см. приложение 3).

     Древние рукописи иллюстрировали и заботливо украшали. Рисунки называли миниатюрами (на миниатюрах изображались, как правило, люди: евангелисты, святые, исторические деятели и т. д.). Русские мастера использовали многие цвета, а в Европе в основном только красный (см. приложение 4).

      В к. XVII—XVIII вв. печатная продукция стала вытеснять рукописную книгу. Но в церковной и в особенности старообрядческой традиции искусство рукописной книги сохранилось до наших дней.

3. Практическая часть. Изготовление рукописной книги.

     Первым этапом моей практической работы было приобретение необходимых материалов для изготовления книги. Обложку я решила сделать из старого куска картона. Обтянуть обложку мне очень хотелось красивой тканью. Я с мамой отправилась в магазин и купила красивую ткань, которую используют для обивки мебели. В качестве листов в книге я решила использовать бумагу для запекания (она такая необычная, похожая на пергамент). Для украшения переплёта книги я приготовила бусины от старой маминой кофточки.

     Когда все материалы были готовы, я приступила к изготовлению книги. Согнула картон пополам. Место переплёта обклеила обратной стороной ткани, а на основную красивую ткань использовала на лицевую сторону обложки. Для внутренней отделки (на форзаце) опять изнаночная сторона ткани.

     Потом я из рулона бумаги для запекания нарезала много листов для книги. Каждый лист по одному вклеивала внутрь обложки книги. Затем склеила место переплёта. Книга готова!

   На страницах этой книги я решила рассказать всем читателям самые интересные факты из истории создания рукописных книг. Я старалась использовать технику написания заглавных букв («инициалов»), рисовала красивые заставки в начале каждой страницы. На это уходило очень много времени и сил. Я поняла, как труден был труд писцов, которые постоянно занимались только этой работой.

     Когда работа над книгой была закончена, я пришла с ней в нашу школьную библиотеку и мы решили организовать библиотечный урок для учеников 2 класса, на котором я расскажу им о истории создания рукописных книг на примере моей книги. Такой урок состоялся. Ученикам 2 класса очень понравилась моя книга. Может быть кто-то захочет сделать сам что-то подобное.

4. Выводы.

      Целью моего проекта было изготовление рукописной книги своими руками на основе знаний об истории создания рукописных книг в Древней Руси. Готовя теоретическую часть этого проекта, я много узнала нового о том, как делали книги на Руси. Я попыталась прикоснуться к этому искусству своими руками. Я сделала книгу, которая хранит тепло моих рук. Она будет передавать мою энергетику всем, кто будет держать её в руках. Мне очень понравилась эта работа. Я хочу её продолжить. А ещё мне было очень приятно, как внимательно слушали меня ученики 2 класса. Они очень аккуратно брали мою книгу, бережно перелистывая страницы.  Эта встреча, мне кажется, заставит задуматься детей о бережном отношении к книгам и проявлять желание познавать новое через опыт прошлых поколений.

      Я считаю, что цель моего проекта достигнута, все задачи выполнены. Результатом моего проекта является конкретный продукт – книга, которая будет служить учебным пособием многим учителям и ученикам нашей школы.

5. Библиография.

Розов Н. Н. Книга Древней Руси XI—XIV вв. Л., 1977;

Розов Н. Н. Книга в России XV в. Л., 1981;

Сапунов Б. В. Книга в России в XI—XIII вв. Л., 1978

pwpt.ru›…istoriya/rukopisnyie_knigi_drevney_rusi/

images.yandex.ru›рукописные книги древней руси

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

В книжной мастерской.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Орнаментальная заставка.

Рисунки на полях – «полевые цветы».

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Заглавные буквы – «инициалы».

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

«Цветоносные» рукописные книги.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская гимназия № 5

Кафедра начальных классов

Научно-исследовательская работа на тему:

«Рукописные книги»

Работу выполнила

Ученица 3 «В»

Зеленина Мария

Научный руководитель:

Косолапова С.Е.

Домодедово, 2014

Содержание.

1. Введение.
2. История рукописной книги Древней Руси.
3. Практическая работа. Изготовление рукописной книги.
4. Заключение.
5. Библиография.
6. Приложение.

1. Введение.

     В начале учебного года в 3 классе на уроке литературного чтения мы изучали тему «Рукописные книги Древней Руси». Мы читали текст в учебнике, рассматривали иллюстрации, отвечали на вопросы. Меня очень заинтересовала данная тема. Я подготовила небольшой доклад.

    Меня очень удивило, что книги раньше писали от руки, что переплёт обтягивали тканью или кожей. На страницах книг были красивые загадочные буквы, рисунки, орнаменты. Книги украшали золотом и драгоценными камнями. Писали эти книги очень долго. Но получалось неповторимое произведение искусства.

     Мне очень захотелось попробовать сделать книгу своими руками. Это и стало целью моего проекта.

Итак,

Цель проекта:

Изготовить книгу своими руками.

Задачи проекта.

1. Изучить историю создания рукописных книг.
2. Изготовить книгу с оригинальным переплётом.
3. Оформить страницы книги в соответствии с оформлением рукописных книг Древней Руси.
4. Провести презентацию своей книги в школьной библиотеке.

2. История рукописной книги  Древней Руси.

     Рукописная  книга – уникальная книга, в которой текст, иллюстрации и орнаментальное оформление воспроизведены от руки.

      Рукописные книги многие века являлись объектом поклонения и восхищения, предметом роскоши и собирательства.

      Большинство книг — религиозного содержания (богослужебные, житийные, творения святых отцов). Книг светского содержания было немного. Монастыри служили основными центрами книгописания. В книжной мастерской царила строгая дисциплина. За ослушание или небрежность сажали на сухой паек. Сохранились древние миниатюры, изображающие монахов – переписчиков книг за работой (см. приложение 1).

      Самая древняя рукописная книга была написала в середине XI в. И называлась «Остромирово Евангелие». Писец Георгий писал книгу почти 7 месяцев. За день успевал написать не более 3 страниц. Создание рукописной книги – тяжёлый и изнурительный труд. Рабочий день длился летом от восхода до заката солнца, зимой приходилось писать при свечах и лучинах.

     Изготовление древней рукописной книги было делом дорогим и трудоёмким. Материалом для книг служил пергамент. Лучший пергамент получался из мягкой, тонкой кожи ягнят и телят. Её очищали от шерсти и тщательно промывали. Затем натягивали  на рамки, посыпали мелом и чистили пемзой. На пергамене книги писали до 2-й пол. XIV в. С этого времени пергамен начал заменяться бумагой, сначала привозной, а потом и отечественного производства. Уже в XV в. пергамен употребляется для написания лишь самых ценных книг, потому что он был гораздо дороже бумаги, но и долговечнее ее. Русские рукописи XV—XVII вв. написаны почти исключительно на иностранной бумаге французского, немецкого, польского и голландского производства.

     Выделанную кожу разрезали на прямоугольные куски и сшивали в тетради по 8 листов. В зависимости от форматам и количества листов, на одну книгу требовалось от 10 до 30 шкур животных – целое стадо! Часто тетради раздавались разным писцам, каждый из которых писал свою часть книги.

     Линовали листы с помощью шила. Писали книги обычно гусиным пером и чернилами. Привилегию писать лебединым пером имел только царь. Извлекали перо из левого крыла птицы, чтобы изгиб был удобен для правой, пишущей, руки. Перо обезжиривали, втыкая в горячий песок, затем кончик наискось срезали, расщепляли и затачивали специальным , перочинным ножичком. Им же выскабливали ошибки в тексте.

     Средневековые чернила, в отличие от привычных для нас синих и чёрных, были бурого (коричневого) цвета, так как делались из ржавчины (в воду опускали кусочки старого железа, которые, ржавея, окрашивали её в бурый цвет). Сохранились древние рецепты изготовления чернил. В качестве компонентов, помимо железа, добавляли дубовую кору, вишнёвый клей, квас, мёд, придававшие чернилам необходимую вязкость, цвет, устойчивость.

      Поскольку книга стоила дорого, её берегли. Для защиты от повреждений делали переплёт из двух досок, обтянутых кожей и имевших застёжку. Внешняя сторона доски покрывалась, в зависимости от возможностей заказчика, тканью, бархатом, кожей. В особых случаях дел. Иногда переплёт оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями.

     Рукописные книги нарядно оформлялись. Перед текстом обязательно делали заставку – небольшую орнаментальную композицию, часто в форме рамки вокруг названия главы. Были распространены и рисунки на полях рукописи — «полевые цветы» (см. приложение 2).

     Первую, заглавную букву в тексте («инициал») писали крупнее и красивее остальных, украшали орнаментом, иногда в виде человечка, животного, птицы или фантастического существа. Обычно инициал был красным. С тех пор говорят – «писать с красной строки» (см. приложение 3).

     Древние рукописи иллюстрировали и заботливо украшали. Рисунки называли миниатюрами (на миниатюрах изображались, как правило, люди: евангелисты, святые, исторические деятели и т. д.). Русские мастера использовали многие цвета, а в Европе в основном только красный (см. приложение 4).

      В к. XVII—XVIII вв. печатная продукция стала вытеснять рукописную книгу. Но в церковной и в особенности старообрядческой традиции искусство рукописной книги сохранилось до наших дней.

3. Практическая часть. Изготовление рукописной книги.

     Первым этапом моей практической работы было приобретение необходимых материалов для изготовления книги. Обложку я решила сделать из старого куска картона. Обтянуть обложку мне очень хотелось красивой тканью. Я с мамой отправилась в магазин и купила красивую ткань, которую используют для обивки мебели. В качестве листов в книге я решила использовать бумагу для запекания (она такая необычная, похожая на пергамент). Для украшения переплёта книги я приготовила бусины от старой маминой кофточки.

     Когда все материалы были готовы, я приступила к изготовлению книги. Согнула картон пополам. Место переплёта обклеила обратной стороной ткани, а на основную красивую ткань использовала на лицевую сторону обложки. Для внутренней отделки (на форзаце) опять изнаночная сторона ткани.

     Потом я из рулона бумаги для запекания нарезала много листов для книги. Каждый лист по одному вклеивала внутрь обложки книги. Затем склеила место переплёта. Книга готова!

   На страницах этой книги я решила рассказать всем читателям самые интересные факты из истории создания рукописных книг. Я старалась использовать технику написания заглавных букв («инициалов»), рисовала красивые заставки в начале каждой страницы. На это уходило очень много времени и сил. Я поняла, как труден был труд писцов, которые постоянно занимались только этой работой.

     Когда работа над книгой была закончена, я пришла с ней в нашу школьную библиотеку и мы решили организовать библиотечный урок для учеников 2 класса, на котором я расскажу им о истории создания рукописных книг на примере моей книги. Такой урок состоялся. Ученикам 2 класса очень понравилась моя книга. Может быть кто-то захочет сделать сам что-то подобное.

4. Выводы.

      Целью моего проекта было изготовление рукописной книги своими руками на основе знаний об истории создания рукописных книг в Древней Руси. Готовя теоретическую часть этого проекта, я много узнала нового о том, как делали книги на Руси. Я попыталась прикоснуться к этому искусству своими руками. Я сделала книгу, которая хранит тепло моих рук. Она будет передавать мою энергетику всем, кто будет держать её в руках. Мне очень понравилась эта работа. Я хочу её продолжить. А ещё мне было очень приятно, как внимательно слушали меня ученики 2 класса. Они очень аккуратно брали мою книгу, бережно перелистывая страницы.  Эта встреча, мне кажется, заставит задуматься детей о бережном отношении к книгам и проявлять желание познавать новое через опыт прошлых поколений.

      Я считаю, что цель моего проекта достигнута, все задачи выполнены. Результатом моего проекта является конкретный продукт – книга, которая будет служить учебным пособием многим учителям и ученикам нашей школы.

5. Библиография.

Розов Н. Н. Книга Древней Руси XI—XIV вв. Л., 1977;

Розов Н. Н. Книга в России XV в. Л., 1981;

Сапунов Б. В. Книга в России в XI—XIII вв. Л., 1978

pwpt.ru›…istoriya/rukopisnyie_knigi_drevney_rusi/

images.yandex.ru›рукописные книги древней руси

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

В книжной мастерской.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Орнаментальная заставка.

Рисунки на полях – «полевые цветы».

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Заглавные буквы – «инициалы».

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

«Цветоносные» рукописные книги.