Эссе "Пять причин стать учителем..."

Учитель - действительно важная профессия в любое время. В век инновационных технологий, когда человеческий труд заменяется машинным, работа учителя всё так же остаётся востребованной: никто и никогда не сможет заменить педагога — духовного наставника. Стать учителем для меня – это возможность вдохновлять молодое поколение, помогать им раскрыть свой потенциал и принимать решения, которые будут оказывать влияние на всю их жизнь. Я хочу стать учителем, потому что чувствую, что эта профессия, которая поможет мне оставить след в жизни других людей.

Первая причина, по которой я хотел бы стать учителем, это, несомненно, живое общение. Профессия педагога всегда подразумевает большое количество общения: изо дня в день нужно объяснять материал ученикам, решать их проблемы, разговаривать с ними. Сколько себя помню, я мечтал о том, чтобы моя профессия была связана с общением с другими людьми. Возможно, сказалась моя любовь к книгам, ибо читаю я их с раннего детства.

Вторая причина, частично вытекающая из первой — новые знакомства и коммуникация.

С первого дня учитель погружается в яркую и бурную жизнь школы, где череда знакомств продолжается изо дня в день. Знакомства, в первую очередь, с коллегами-преподавателями, детьми, их родителями, очень насыщены. Очень важны в учителе душевные качества.

Он должен быть добрым, отзывчивым, понимающим. Его глаза должны излучать любовь, чтобы дети тянулись к нему.

Третья, немаловажная причина, заключается в самосовершенствовании. Преподаватель — это человек, который, несомненно, развивается каждый день. Дети задают множество вопросов, а учитель должен дать на них ответы. Также, ежегодно педагоги проходят оценочные процедуры, профессиональные курсы повышения квалификации.

Мне, как будущему педагогу, хотелось бы прививать детям традиционные нравственные ценности, направлять их на верный жизненный путь. Работая с детьми, учитель должен хорошо разбираться в детской психологии, чтобы решать все конфликтные ситуации в классе. Ему необходимо вести себя так, чтобы дети ему доверяли и могли обратиться к нему со своей проблемой. Учитель вносил, вносит и будет вносить большой вклад в формирование мировоззрения детей и подростков. Это четвёртая причина — влиять на будущее детей России.

И пятая, самая главная, по моему мнению причина, это моя любовь к учебным предметам, как русский язык и литература. Я читаю книги, пишу стихотворения, моё юношество связано со словесностью, и я хочу продолжить заниматься литературным творчеством. Я хочу привить детям любовь к русской и зарубежной литературе. Я хочу, чтобы они восхищались классическими и современными произведениями, проникались мыслями главных героев, находили в них себя; искали радость и утешение в книгах, видели красоту в простых буквах, словах и предложениях!

Если моя мечта сбудется и я действительно стану педагогом, я обещаю нести с гордостью звание «учитель».