Электричество вокруг нас

Слайд 1

Слайд 2

Введение 1. История изобретения электрической батарейки. 2. Состав батарейки. 3. Практическая часть. 3.1 Опыт с картофелем. 3.2 Опыт с яблоком. 3.4 Опыт с лимоном. 3.5 Опыт с несколькими фруктами и соленой водой. Заключение Список литературы

Слайд 3

Введение В настоящее время не обойтись без электричества. Его мы используем постоянно. Без электричества почти ничего не работает: не работает телевизор, не горит дома лампочка, не стирает мамина стиральная машина. Электричество – это энергия, которая переносится крошечными частицами – электронами. Электричество — это такая невидимая сила, которая заставляет работать электрические приборы принося нам свет и тепло, на нем работают разные машины. Мы привыкли, что электричество приходит к нам в дом по проводам от электростанций, но как же оно появляется в фонарике или телефоне из батарейки? Меня интересовало что же внутри батарейки если она дает нам электричество. Можно ли получить электричество не только из батарейки.

Слайд 4

История изобретения электрической батарейки Электрические батарейка – это простейшее устройство для получения электричества. До того, как появилась батарея, предшествовал долгий путь научных экспериментов Изобретателем первой электрической батареи считается ученый Алессандро Вольта. Первая в мире химическая батарея была изобретена в 1800 году. Более 220 лет.

Слайд 6

Она состояла из медных и цинковых пластин и войлока проложенного между ними пропитанного кислотой. 1896г. – Национальная углеродная компания впервые в США выпустила в продажу сухую батарею Колумбия. Спустя 2 года в 1898 г. основателем компании был изобретен электрический фонарик. В наши дни – это известный на весь мир компания выпускающая батарейки энерджайзер ( Energizer)

Слайд 7

Состав батарейки За многие годы устройство батареек изменялось, но принцип работы остался неизменным.

Слайд 8

Мне стало интересно, а можно ли получить электричество из яблока и других продуктов, заменив ими кислоту как в опыте Вольта

Слайд 9

Практическая часть Для эксперимента я взяла магниевую и медную пластины, электронное музыкальное устройство и электрические провода. Музыка из устройства зазвучит, только если по нему пойдет электричество. Я взяла медную и магниевую пластины и соединил их проводами с музыкальным устройством. Получилось вот так:

Слайд 11

наполнитель (вещество) в который нужно опускать пластины и для этого я приготовила: Картофель Яблоко Лимон Соленую воду

Слайд 13

Первым я попробовала сделать батарейку из картофеля Я втыкаю медную и магниевую пластины в картофель и из моего музыкального устройства зазвучала музыка – значит, мы получили электричество которое и заставило музыкальное устройство работать. Вторым я пробую сделать батарейку из яблока Втыкаю медную и магниевую пластины в кусочек яблока и из моего музыкального устройства снова зазвучала музыка – значит, я снова получила электричество, которое заставило работать музыкальное устройство. Третьим я попробую получить электричество из лимона Втыкаю медную и магниевую пластины в кусочек лимона и из моего музыкального устройства снова зазвучала музыка – значит снова электричество получено.

Слайд 14

Используя несколько фруктов я собрала одну большую батарею Для этого я воткнула по одной медной и одной магниевой пластине в кусочек картофеля, кусочек яблока, кусочек лимона, опустила две пластины в кружку с соленой водой, а проводки соединила друг за дружкой, так что получилось как бусы. Подключила это к музыкальному устройству и вновь заиграла музыка только теперь громче.

Слайд 15

Заключение В соответствии с поставленной целью и задачами мною была изучена литература по истории изобретения батареек и их устройства. Проведя опыты я выяснила, что электричество можно получать не только на электростанции или из батареек, которые продаются в магазине, но и из фруктов, овощей, соленой воды. Так же я поняла, что чем больше сока в овоще или фрукте, тем больше электричества из них можно получить. Моя гипотеза, что из некоторых продуктов или веществ можно получить электричество, подтверждена.

Слайд 16

Для написания этой работы были использованы ресурсы сети Интернет.