Условия здоровьесберегающей среды школы в воспитании экологической культуры здоровья

Человечество  неразрывно связано с природой. Традиционное  взаимодействие человека с природой  выросло в глобальную экологическую проблему.

Термин "экология" (от греч. oikos - дом, жилище и logos - наука) введён в 1866 Э. Геккелем, считавшим, что предмет  исследования экологии - связь живых существ со средой.

В современной науке понятие "экология" не ограничивается только биологическими рамками. Выделяют социальную, техническую, медицинскую экологию и другие, которые вместе с экологией природных систем составляют современную комплексную экологию, призванную обеспечить равновесно-динамичное состояние природы, а также оптимальное взаимодействие природы и общества при условии рационального использования природных ресурсов и регулирования природных процессов. Элементами окружающей человека среды и его жизни считаются социально-экономические, технико-технологические, природные, культурные, информационные условия. Состояние окружающей среды во многом обусловливает здоровье человека.

Проблемы социальной экологии учёные рассматривают как проблемы отношения человека к человеку, человека к самому себе,  человека к природе. Решению этой проблемы благоприятствует процесс экологизации всех областей науки, производства, искусства, морали, права и образования.