Исследовательская работа "Сколько весит здоровье ученика"

Слайд 1

Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье ученика?» Выполнил : Мишин Денис, 4 класс Руководитель: Фролова М.А ., учитель начальных классов

Слайд 2

Зимой по улице бежит, А летом в комнате лежит, Но только осень настает, Меня он за руку берет. И снова в дождик и в метель Со мной шагает мой портфель.

Слайд 3

Гипотеза исследования. Я предполагаю, что тяжёлый ранец вредит здоровью.

Слайд 4

Цель исследования: Выяснить, соответствует ли выбор ранца и его вес возрасту учащихся и дать рекомендации по приобретению ранцев на следующий учебный год.

Слайд 5

Задачи: Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит. Доказать, что тяжёлый ранец вредит здоровью. Предложить свои способы решения проблемы.

Слайд 6

Объект исследования: учащиеся. Предмет исследования: осанка школьника – основа здоровья. Участники исследования: учащиеся 1-4-х классов Жуковской СОШ № 22 Методы исследования: теоретический и практический

Слайд 7

Что оказывает влияние на формирование неправильной осанки? Хронические заболевания Неправильное положение тела во время занятий Не соответствующая росту мебель Недостаточный и пассивный отдых Неудобная обувь и одежда Тяжёлые ранцы Группа риска Близорукие дети Быстрорастущие дети Дети с частыми болями в животе

Слайд 8

Беседуя с медицинской сестрой я выяснил, что в начальной школе 1 ученик с нарушением осанки и 9 учеников со сколиозом

Слайд 9

Выбираем ранец Ранец должен быть не только красивый, но и качественный Материал для ранца должен быть: лёгкий прочный водоотталкивающий морозоустойчивый вес ранца без учебников для учащихся 1-4 классов должен быть не более 700 граммов.

Слайд 10

Определение веса тела (кг) Для определения правильного веса ранца необходимо произвести взвешивание и узнать свой вес.

Слайд 11

Формула Для определения правильного веса ранца я воспользовался следующей формулой: вес ученика в кг умножаем на 10 и делим на 100, получаем вес, который может переносить школьник.

Слайд 12

Изучение веса ранца учащихся Мы произвели взвешивание школьных ранцев для установления реального веса переносимых нами тяжестей.

Слайд 13

Тяжёлый ранец и лёгкий ранец Понаблюдав в течение недели за весом ранцев, я обнаружил, что самый тяжелый ранец бывает: 1 класс – вторник, среда, четверг; 2 класс – равномерно в течении всей недели; 3 класс – пятница; 4 класс - вторник, среда. Самый легкий ранец: 1 класс – понедельник, пятница; 2 класс – равномерно в течении всей недели; 3 класс – четверг; 4 класс - понедельник, пятница.

Слайд 14

Вес пустого ранца Поскольку вес «правильного» ранца далеко не соответствует его реальному весу, я решил проверить, может быть, причина излишней нагрузки в том, что сам ранец слишком тяжёл и взвесил все ранцы без школьных принадлежностей.

Слайд 15

Вес ранца без учебных принадлежностей

Слайд 16

Рекомендации ученикам: Не носите лишнего в ранцах. Проверяйте ранцы ежедневно и не забывайте вытащить из него ненужные принадлежности. Приучайте себя сидеть за партой или за столом прямо, слегка наклонив голову, опираясь в области поясницы о спинку стула, равномерно положив обе руки на стол и не упираясь грудью в его край. Укрепляйте мышцы физическими упражнениями.

Слайд 17

Обращение к родителям: - Не покупайте тяжелые ранцы. Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца ученика начальной школы – до 700 гр. - Тщательно проверяйте, как ваш ребенок собирает школьный ранец. Содержимое ранца должно соответствовать расписанию учебного дня и лишние принадлежности должны оставлять дома. - У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. - Ваши дети быстрее устают, таская за спиной тяжеловесы. - Обратите внимание на то, как сидит ваш ребенок при выполнении домашних заданий, если видите какое – то отклонение – срочно к врачу! - Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье сегодня.

Слайд 18

Рекомендации работникам школ: Снизить вес школьных ранцев и способствовать, таким образом, профилактике ортопедических и сердечнососудистых заболеваний у учащихся можно несколькими путями: – использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу; – найти возможность (в начальной школе) использовать два комплекта учебников (один в школе, один – дома); – при составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;

Слайд 19

Вывод Я выяснил, что у 11 учеников вес ранца не соответствует норме, т.е. превышает условный вес 0,7 кг. Только у 5 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам. Следовательно, моя гипотеза, относительно влияния веса ранца на здоровье ученика, полностью подтвердилась. Вес ранца действительно влияет на осанку школьника, а соответственно и на здоровье всего организма в целом.

Слайд 20

Таким образом, на вопрос «Сколько весит здоровье ученика?» нельзя найти точного ответа. Здоровье нельзя купить. Здоровье нельзя взвесить. Ни одного человека нельзя сделать здоровым без его собственных усилий и желания быть здоровым!

Слайд 22

Спасибо за внимание!