История ВОв в лицах. Козлов А.В.

ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО

Управление образования г.Таганрога

Таганрогский институт им.А.П.Чехова

(филиал) ФГБОУ «РГЭУ (РИНХ)»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Шахты Ростовской области «Гимназия №10 им. В.М.Шаповалова»

Наименование секции: Человек в истории Великой Отечественной войны.

Исследовательская работа

тема:

«Герои былых времен - Анатолий Венедиктович Козлов»

                                                        Автор работы:

Лаврова Александра Романовна,

8 «В» класс,

МБОУ г.Шахты «Гимназия №10»

Научный руководитель:

Герасименко Марина Григорьевна,

учитель истории.

г.Таганрог

2020 год

Оглавление

Введение ……………………………………….…3

1. Довоеннные  и военные годы……                     5

2. Послевоенные годы…………….                        9    

Выводы……………………………………………10

Библиографический список…………..………… 11

Введение.

Шагали, шагали, 
Под Фашизмом быть не желали,
Багровые рассветы встречали но не знали, 
Что они нам предвещали...

         Этот отрывок взят из стихотворения 94-летнего полковника, участника Сталинградской битвы Анатолия Венидиктовича Козлова.

          Гимназию №10 г.Шахты и Козлова Анатолия Венедиктовича на протяжении многих лет связывала крепкая дружба. Анатолий Венедиктович приезжал в гости, общался с коллективом и учениками гимназии, вел регулярную переписку с Советом музея гимназии №10 г.Шахты (приложение №1). В музее бережно хранятся эти письма и копии его документов, фотографии.

         9 сентября 2018 года Анатолия Венедиктовича не стало. Эта работа – дань памяти этому великому человеку.

          Все дальше и дальше отдаляются от нас события  второй  мировой войны, и все меньше с каждым годом остается с нами седовласых ветеранов - героев освободителей. Нет, наверное, в нашей стране семьи, которой не коснулось бы это горе. Давно заросли травой и заровнялись воронки от снарядов, давно зарубцевались раны телесные и душевные, причиненные этой войной. Но никто не смеет забывать о тех далеких днях. Нынешние внуки и правнуки доблестных бойцов знают о событиях   второй  мировой из фильмов, из произведений художественной литературы, а также - из воспоминаний самих участников войны, их старших родственников, знают и гордятся.

         Проблема:   Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и учащиеся   нашей  гимназии и их молодые родители мало знают об этой войне, не задумываются, какой след оставила война в их семьях?   Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив нам мирную, спокойную жизнь на Земле. Именно поэтому наш долг - помнить о тех суровых днях и героях войны.

         Цель: обобщить материалы о жизни  Анатолия Венедиктовича Козлова в военное и послевоенное время. 

         Задачи исследовательской работы:

• Увековечение памяти участника Великой Отечественной войны  Козлова Анатолия Венедиктовича.   
• Воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной Войны.
• Укрепление духовной связи между людьми разных поколений.
• Предоставление собранных материалов о жизни широкому кругу общественности (проведение устного журнала)

       Объектом данного исследования является человек в период Великой  Отечественной войны и послевоенное время.
       Предметом данного исследования является  фронтовой и жизненный путь Козлова Анатолия Венедиктовича.

        Новизна  состоит в том что, именно личное соприкосновение подрастающего поколения с исторической и современной информацией о людях, которые своими трудовыми и боевыми подвигами прославляли имя родной страны, позволит задуматься о мерах своей сопричастности в необходимости уберечь и сохранить мир

         Методы исследования:       Изучение и анализ различных источников.         Практическая значимость исследования данной темы состоит в использовании содержащихся в ней фактов, примеров, свидетельств тех далеких событий, обобщений и выводов для понимания ценностей прошлого,  данный материал может быть использован на уроках и классных часах. Источниковой  базой для данного исследования послужили     архивные документы, письма, материалы сети Интернет.

 1. Довоенные  и военные годы

          Прошло уже более 73 лет после окончания Великой Отечественной войны. Война оборвала естественный ход жизни нашего народа и ввергла его в пучину смерти, бездну страданий. Война родила страх, тревогу, неизвестность. Миллионам мужчин, которые прежде никогда не покидали свои города, деревни и села, приходилось оставлять семьи, детей, жен, старых матерей. Отечественная война была долгой. Она задела каждого человека, если жизнь его пришлась на военное время. Мы часто спрашиваем, откуда они, эти люди, чья жизнь может служить примером для подражания. В случае с Анатолием Венедиктовичем  ответ очень простой: он родился 12  февраля 1922 года в  ст.Маркинской Цимлянского района Ростовской области. Это было трудное время. Только закончилась гражданская война, голодное, тревожное время. Когда семья уехала из ст.Маркинской неизвестно, но Анатолий Венедиктович рассказывал, что «семья жила на Украине, на железнодорожной станции Никитовка, и там он учился в начальной школе. Колов А.В. вспоминает, что он играл на мандалине в школьном джазе, которым руководил ученик 9 класса Петя Суханов».^[1]

            В 1937 году Анатолий Венедиктович окончил 7 классов средней школы №10 г.Шахты. В своем письме к ученикам МБОУ г.Шахты «Гимназия №10» от 21.12.2013года ветеран пишет: «К учителям своим я до сих пор отношусь с глубоким уважением. Нашим классным руководителем была преподаватель русского языка и литературы Анна Борисовна Нускальтер. Она была строгая, требовательная, но справедливая…».^[2]

          После окончания 7 классов Анатолий Козлов поступил в аэроклуб им.В.П.Чкалова, который размещался на территории шахты «Октябрьская революция». Такой выбор не был удивительным. Мальчишки довоенного периода мечтали о небе, хотели летать. И это не случайно, ведь на их глазах совершалась история летного дела. Именно летчики спасли экспедицию Челюскина, стали героями для всей страны. Аэроклуб в Шахтах был предметом гордости горожан. Предположительно он был открыт в 1925 году. Ему было присвоено имя Героя Советского Союза Водопьянова Михаила Васильевича.

          Когда Анатолий Венедиктович приезжал в МБОУ г.Шахты «Гимназия №10» на встречу с коллективом и детьми, он рассказывал, что в аэроклубе в это время работал будущий Герой Советского Союза Александр Константинович Горовец. В 1935 году он окончил Ульяновскую авиационную школу инструкторов Осоавиахима. Направлен летчиком-инструктором в аэроклуб города  Шахты Ростовской области. В 1939 году А.К.Горовец окончил курсы командиров звеньев в Кировограде. По возвращении в Шахты стал командиром звена, затем отряда.

          Анатолию Козлову очень нравилось учиться летать, он поверил, что мечта сбудется.

          Но перед полетами он был отчислен. Анатолий Венедиктович пишет: «…меня перед полетами отчислила из авиаклуба мандатная комиссия за то, что мой дед по маме Левшин Елизар Иванович был раскулачен. От учебы в школе отстал, второгодником быть не хотелось…».^[3]

         Тогда подросток решил попробовать работать – устроился учеником слесаря на авторемонтный завод. «Мои сокурсники бороздили небо города на самолетах У-2, а мне было больно и обидно, что я этого не достоин» - так он описывал свои чувства, когда рассказывал о своей жизни ученикам гимназии. Не терял надежды вернуться в аэроклуб – писал в разные инстанции письма.

         «Я писал письма и Ворошилову, и Москатову, секретарю Ростовской области. Были отписки, ничего положительного не было, - и в 1939 году я решил уехать из Шахт, порвать связь с родными, - и уехал на Кавказ, чтобы там поступить в аэроклуб и стать летчиком. Я думал, что все так просто. Попал в район Малакбека между Моздоком и Грозным, где добивали нефть качалками. Я устроился на работу учеником в трест «Электромонтаж»: получал 8 рублей в аванс, и 8 рублей в получку. На 16 рублей жил. Однажды, помню, купил перчатки (время было перед осенью), а потом денег не хватило на еду, и я пошел их продавать. Я жил впроголодь. Питался в столовой. В аванс мог купить вязанку лука...».^[4]

         Анатолий с бригадой монтировали прожекторы, на территории завода монтировали10-метровые вышки. У него был бригадир Виктор Корниенко. Он жил с семьей, и часто парня подкармливал. Он был хороший, замечательный человек. И вот по радио объявили, что напала фашистская Германия, бомбили Киев и другие города, началась Великая Отечественная война. Анатолий Венедиктович рассказывал ребятам, как из Грозного уходили железнодорожные эшелоны, защищать Родину. Сразу же начали поступать эшелоны с ранеными. Он жил в Сталинском районе Грозного. Сталинский райвоенкомат призвал его в армию, и он был зачислен в Грозненское военно-пехотное училище. Оно было переведено на ускоренный курс подготовки командиров для Красной армии. Это был 1941 год, и командиров начали готовить по сокращенной программе. В течение 6 месяцев он должен был получить звание младшего лейтенанта и идти в действующую армию, на фронт. Были тяжелейшие марш-броски по 10 километров с винтовкой со штыком, ранцем на спине. Курсанты падали от усталости. На ногах были солдатские обмотки и ботинки. Обычно туда на занятия шли строевым шагом, а обратно марш-бросок, бежали бегом с оружием. Первым командиром взвода был младший лейтенант Куренбин. «У нас был курсант Маманяка, он вечно отставал и вот Куренбин его берет за шиворот и тащит, чтобы он догонял взвод... Однажды нам делали уколы в спину, а после этого командир приказал надеть на спину ранцы и с разбегу перепрыгнуть через забор: левой ногой упираешься, хватаешься за забор, а ранец бьет по уколу...» - вспоминает А.В.Козлов.^[5] 

          Анатолий Венидиктович окончил курс, и его назначили командиром отделения во взводе. Присвоили звание младший сержант. И на второй курс его оставили уже в роли командира отделения. Он остался готовить следующий набор. Как помощник командира взвода, обучал молодежь военному делу.

          В мае 1942 года обстановка на фронте была сложная, и нарком обороны маршал Тимошенко дал училищу приказ выпустить 100 лейтенантов в действующую армию. И этих 100 лейтенантов выпустили за счет младших командиров училища. Их всех собрали, присвоили воинское звание «лейтенант», зачитали приказ, и выстроили на плацу. Козлов А.В. получил назначение в 275-ю Стрелковую дивизию 37-й Армии. Направили во 2-й батальон, он был во втором эшелоне. Дивизия вела бои местного значения в районе Красного Лимана. В Сталинградской битве А.В.Козлов воевал командиром взвода 158 отдельной тяжелой танковой бригады под городом Калач-на-Дону. В большой излучине Дона бригада в составе 1-й танковой армии нанесла контрудар по войскам 6-й полевой амии фашистов под командованием генерала Паулюса. О своем участии в боевых действиях Анатолий Венедиктович скупо рассказывает: «За участие в захвате аэродрома города Котельниково я был награжден орденом Отечественной войны второй степени. Под Сталинградом был легко ранен в ногу. Мне было присвоено звание старшего лейтенанта гвардии».

         Анатолий Венедиктович очень скромно рассказывает о своих личных заслугах, но вот какую оценку он дает этим событиям для страны: «Это была  победа – триумф, которому аплодировали все люди. Мы все получили моральный заряд и веру в нашу победу…»^[6]

          Участвовал Анатолий Венедиктович и в другом важнейшем сражении, завершившем коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны – в битве на Курской дуге. В июле 1943 года принимал участие в танковом  сражении под Прохоровкой.

        Судьба хранила Анатолия Венедиктовича. С боями он дошел до Центральной Европы. Принимал участие в штурме и взятии городов Будапешт и Вена. За взятие Вены награжден орденом Отечественной войны I степени. «Это был для меня последний бой в составе 1-го Гвардейского Венского Орденов Ленина и Кутузова механизированного корпуса в должности заместителя командира 11-го гвардейского ордена Александра Невского мотоциклетного батальона в звании капитана гвардии».^[7]

         Еще одно незабываемое событие связано с войной. Анатолий Венедиктович принимал участие в Параде Победы. В параде должны были принять участие по одному сводному полку от Карельского, ленинградского, 1-го Прибалтийского, 1, 2, 3-го Белорусских, 1, 2, 3, 4-го Украинских фронтов, сводные полки Военно-морского флота и Военно-воздушных сил. В состав полков включались Герои Советского Союза, кавалеры орденов Славы, прославленные снайперы и наиболее отличившиеся орденоносцы – солдаты, сержанты, старшины и офицеры. И вот среди этих выдающихся людей, выпускник школы №10 24 июня 1945 года на параде Победы в Москве представлял 1-й Гвардейский Венский орденов Ленина и Кутузова механизированный корпус в составе танкового батальона сводного парадного полка 3-го Украинского фронта. «Парад был устроен шикарно. Мы стояли в Болышево…Я шел в танковом батальоне, у нас были синие комбинезоны, краги, шлем (я свой шлем подарил Музею Панорамы). У всех остальных были парадные мундиры. Это гордость! Его надо все время показывать молодежи. Как бросали поверженные знамена к мавзолею, как Жуков принимал парад. Пока ехали на Парад победы, на каждой станции было ликование, торжество, нас подбрасывали верх, как победителей, была радость», - вспоминал Анатолий Венедиктович.^[8]

Козлов Анатолий Венедиктович имеет следующие награды:

• два ордена Отечественной войны I степени,
• орден Отечественной войны II степени,
• орден Красной Звезды,
• две медали «За боевые заслуги»,
• медаль «За победу над Германией»,
• медаль «За взятие Будапешта»,
• медаль «За взятие Вены» и другие,
•  Орден «Ветеран труда».

        Они свидетельствуют о том, Козлов Анатолий Венедиктович был отважным воином и, принимая участие в каждом сражении, он вносил свой вклад в победу над фашистами.    

2. Послевоенные годы

         После окончания войны Анатолий Венедиктович остался служить в рядах Красной Армии в должностях: командира роты, командира батальона, начальника разведки полка,  заместителя командира мотострелкового полка. В 1968 году полковник Козлов, после увольнения в запас, переехал с семьей в город Волгоград (Сталинград) в Тракторозаводской район и пошел преподавать во 2-й морской клуб на Нижнем поселке тракторного завода. Позже окончил курсы при горкомхозе и стал руководить районным БТИ.

       Анатолий Венедиктович Козлов до своих последних дней являлся членом клуба «Сталинград». Ветераны встречаются со школьниками, рассказывают им о войне, ездят с ними в поездки на места боев. Анатолия Венедиктовича приглашают на уроки мужества в школах и на встречи в подростковые патриотические клубы. И он всегда принимает приглашения, так как всегда рад поделиться воспоминаниями с подрастающим поколением. Анатолий Венедиктович регулярно поздравлял учеников и коллектив гимназии №10 с Новым учебным годом и Новым годом. Эти поздравления зачитываются на классных часах, Уроках мужества и бережно хранятся в Музее гимназии.

          В июне 2004 года Анатолий Венедиктович был приглашен в Америку на историческое шоу, посвященное Второй мировой войне. К Анатолию Венедиктовичу двое суток стояла очередь за автографом. Он без устали отвечал на вопросы бывших союзников.

       За ратный подвиг во время Великой Отечественной войны и за активную жизненную позицию в послевоенные годы Анатолий Венедиктович удостоен званий:

- почетный гражданин поселка Верхнекамского Октябрьского района Волгоградской области;

- почетный гражданин Волгоградской областной ветеранской организации;

- почетный гражданин Котельниковского городского поселения;

     Член общественной палаты г.Волгограда.

       27 сентября в Волгоградской области исполнена последняя воля защитника Сталинграда Анатолия Венедиктовича Козлова. Ветеран войны, участник Парада Победы 1945 года, кавалер ордена Красной Звезды ушел из жизни 9 сентября 2018 года. Часть его праха была перенесена и захоронена в Калачевском районе. Таким было завещание фронтовика.
    Здесь, в калачевских степях, сердце Анатолия Козлова оставалось даже спустя десятилетия после войны. Сюда, к месту гибели боевых товарищей, он часто просил дочь привезти его. Ей же завещал после собственного ухода захоронить часть праха у станицы Голубинской.^[9]

Выводы

     Формирование чувства любви к родине у школьников нашего государства - одна из важных задач российского общества на современном этапе. Для реализации данной проблемы необходимо обращаться к своим истокам, к изучению родного края,  знать какие события и люди вершили их, прикоснуться к историческому прошлому нашей Родине. Вот что дает ребенку понимание его сопричастности  к судьбе страны.

Практическое значение работы заключается в том, что полученную информацию можно использовать в рамках внеклассной работы, элективных курсов, факультативных занятий, разработке новой экспозиции в школьном музее. Исследование опирается на знание таких учебных дисциплин как история России, историческое и географическое краеведение, мировая художественная культура.

      Работая над данным исследованием, я узнала больше о жизни и заслугах знаменитого ветерана Великой Отечественной войны – Козлова А. В.

Литература.

1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, //   2006 .

2. Великая Отечественная война Советского Союза 1941 – 1945.    Краткая история.  М.; Военное издательство Министерства обороны СССР, 1967.

3. Письма А.В.Козлова Совету музея МБОУ г.Шахты «Гимназия №10».

Интернет – ресурсы:

1. https://iremember.ru/memoirs/svyazisti/kozlov-anatoliy-venediktovich/