Исследовательская работа "Школа: два измерения"

РАЙОННАЯ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ   КОНФЕРЕНЦИЯ «ШАГ В НАУКУ»

«Школа: два измерения»

Исследовательская работа

АВТОРЫ:

Бондарец Руслан

Гриненко Артём

Сафошкин Матвей,

учащиеся 6 – б класса.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа в пос. Усть – Омчуг»

Руководитель: Абрамова Анна Викторовна,

учитель русского языка и литературы

п. Усть – Омчуг, 2017 год

Актуальность

Руслан

История нашей школы  интересна: в стенах школы учились тысячи школьников, у нас интересные традиции, школа – одна  из  самых достойных в области.  Школа была создана в 1999  году. С этого момента началась  новая история нашей школы.

Матвей

 Мы решили узнать, как жили школы в то время, когда учились наши родители  и  были подростками.  Исследовать  жизнь школы в 2015 – 2016 году не составило труда, потому что мы здесь учимся и хорошо знаем нашу школьную жизнь. Актуальность нашей работы   в том, что мы  узнали многое из истории нашей школы и из жизни наших родителей,  другие ребята тоже узнают это и поймут, что наша школа  богата традициями, что важно знать историю  нашей малой Родины и ценить её, учиться у родителей.

Артём

Мы хотим своей работой показать, что школа – это очень важный период в нашей жизни, который взрослые вспоминают с удовольствием.  Осознать важность работы нам помогли  рассказы  родителей, материалы из газеты «Ленинское знамя»   (подшивка за 1985, 1986 г.г.).

Руслан  

В начале работы мы были убеждены, что школьная жизнь в восьмидесятые  годы  была интересней и  насыщеннее,  чем сейчас.                    

Цель  нашей работы:

Сравнение двух периодов школьной жизни и выяснение,    в какой период  жизнь учеников  была  интересной и содержательной.

Мы решали практические задачи, что помогло нам провести исследование.

Матвей

1. На первом этапе мы попросили Сафошкину С.Д.,  главного редактора нашей районной газеты «Тенька», помочь нам с получением на руки  из архива подшивок газеты, которая в восьмидесятые годы называлась «Ленинское знамя». Нам в школу доставили 3 внушительные  книги.  Для работы мы взяли 2 книги: газеты за 1985 и 1986 годы.

Артём

Газеты за 1987 год мы не исследовали, потому что  нами был выбран период в 30 лет разницы.  Мы бережно перелистывали  пожелтевшие от времени  газетные страницы, находили заметки, статьи о школах  № 1  и  № 2.  В то далёкое время первая школа  называлась Усть – Омчугская  средняя школа, а эта школа носила название «Тенькинская  средняя школа – интернат».

Руслан

2 этап.  Выписали названия статей и заметок, запомнили их содержание.  Материал поместили в таблицу, в которой определили разделы.

Уже по названиям разделов, можно судить, какой интересной была жизнь школ.  Самое интересное,  что за 30 лет все эти разделы школьной жизни сохранились, но в отдельных разделах   жизнь школы стала или беднее, или, наоборот, обогатилась.

Артём

 Оказалось, что в школах была насыщенная спортивная жизнь.  Спортом занимались практически все ребята. Были соревнования по   волейболу, баскетболу, стрельбе, шахматам, мини – футболу, теннису, пионерболу, боксу,   хоккею (клуб «Золотая шайба»), спортивной гимнастике, самбо, тяжёлой атлетике, лыжам.  Сейчас нет соревнований по самбо,  тяжёлой атлетике, спортивной гимнастике.  Связано это с  отсутствием  специалистов – тренеров.

Матвей

 30 лет назад все ученики школ  обязательно принимали участие в многоборье ГТО – соревнованиях между учениками. А сейчас мы сдаём нормативы на уроках. Сейчас в школе новая традиция – соревнования  «Папа, мама, я – спортивная семья».

Мероприятия по разделу «Культура»   сохранились в части содержания, но у них изменились названия. Смотр самодеятельности художественного творчества называется «Школьной фабрикой звёзд»,  новогодний вечер обогатился новыми мероприятиями: караоке, имидж класса, флэш – моб. Но сохранились традиции выпуска новогодних газет, проведение утренников, дискотеки, украшения  ёлки классами, новогодней  почты. По – прежнему   звенит «Последний звонок», выпускники веселятся на своём вечере, проводятся выставки декоративно – прикладного творчества. А вот выставки технического творчества не проводятся много лет. Ушли в прошлое такие мероприятия, как  детский кинолекторий в кинотеатре «Россия»  и киноклуб в клубе пос. Заречный.

Руслан

В те далёкие годы ребята ходили в походы по Тенькинскому району и Магаданской области, занимались скалолазанием. Сейчас в походы ходят очень мало детей даже летом и только в окрестностях Усть – Омчуга.

Классные часы  проводились и тогда и сейчас, темы некоторых классных часов не изменились: Великая  Отечественная война,  знания,  качества человека,  Вооружённые  Силы страны. Но появились и новые темы: о терроризме (в СССР такого понятия не было),  о вредных зависимостях (в 80- е годы о них знали, но на классных часах не говорили), о безопасности в Интернете (тогда его не было). Пионерские сборы и комсомольские собрания заменились классными собраниями, вечерами отдыха.

Артём

Интересно, что сохранились многие праздники: 1 Сентября, День Учителя,

День 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, 1 Мая.

Мы отмечаем День Матери, участвуем  в акции «Бессмертный полк». Родители участвовали в демонстрациях, а мы в праздничных шествиях на День единства, 1 Мая, в День Победы.

Матвей

Мы сделали вывод, что  на каникулах у детей было больше мероприятий, чем сейчас.  На каникулах работал детский кинотеатр, проводились олимпиады по предметам, много соревнований, неделя детской книги, различные слёты, выставки. Все учреждения посёлка работали с детьми, а сейчас в основном за это отвечает школа.

Руслан

Трудовая деятельность  была активной, ребята убирали классы, генералили рекреации,  убирали территорию школ и посёлка. Мы  не убираем классы, но генералим рекреации, как и раньше, школа стала  помогать в уборке урожая на бывших совхозных полях.

Матвей

И в далёкие восьмидесятые годы и сейчас в школе проводится много крупных мероприятий. Некоторые мероприятия поменяли название: раньше проводили Неделю молодого воина и праздник песни и строя, сейчас мы участвуем в гражданско – патриотическом месячнике «Мы – дети твои, Россия», как тогда, так и сейчас проводятся Уроки Мужества, встречи с ветеранами войны.

Ребята в 80-е годы участвовали в олимпиадах по предметам, а у нас проводится Интеллектуальный марафон и научно – практическая конференция «Мы и мир больших проблем, предметные дни и декады.

Руслан

А наши родители участвовали в предметных вечерах, в праздновании юбилеев писателей, встречались с участниками клуба самодеятельной песни. Наши мамы и папы представить не могли, что через 30 лет дети, живущие в Донбассе, будут нуждаться в помощи, а  наши ученики  участвовали в акциях «Помощь детям Донбасса», «Огонёк моей души» (помощь пожилым людям).  Тогда не говорили о людях, которые были незаконно наказаны, а мы   участвуем в Дне памяти жертв  политических репрессий.

Матвей

Мы знаем, что не все дети законопослушны, такие ученики были и тогда , и есть сейчас. Для того чтобы ребята не совершали преступлений и правонарушений  30 лет назад проводились слёты юных друзей милиции, работал лекторий  для подростков «Закон», в газете «Ленинское знамя публиковались фамилии малолетних правонарушителей. Сейчас,  если такое и пишут, то изменяют фамилии. В школе проводятся неделя профилактики правонарушений и акция «За здоровый образ жизни». День защиты детей отмечался все эти годы.

Руслан

 Не стало таких мероприятий, как туристская экспедиция «Моя Родина – СССР», митингов по поводу политических событий, субботников  по вкладу средств в Фонд Мира. Но зато появились  день волонтёра, день солидарности по борьбе с терроризмом, Вахта памяти, акция «Бессмертный  полк». Мы думаем, что изменения в жизни школы  произошли неслучайно.

Матвей

         Во – первых, появилась новая страна – Российская Федерация, во – вторых, из двух школ была создана одна, появились новые традиции, в – третьих, изменилась культура, представления людей о жизни, о школе. Поэтому и мы сами тоже другие, чем наши родители.

Руслан

Вернёмся к нашей гипотезе. В  начале работы мы были убеждены, что школьная жизнь в восьмидесятые  годы  была интересней и  насыщеннее,  чем сейчас.  Наши мнения разделились. Матвей считает, что  и в 80-е годы и сейчас жизнь школы  по – своему интересна.  В каждом измерении был  и есть свой огонёк,  но в то же время в мероприятия восьмидесятых годов вовлекались все ребята, а сейчас не всегда все ученики участвуют во всех мероприятиях.

Матвей

  Руслан утверждает, что  коллективы детей, в которых росли родители, были дружнее, ребята  не заставляли других участвовать в мероприятиях вместо себя.    Выяснить это  в отношении восьмидесятых годов  по статьям в  газете не удалось, об этих проблемах не писали, но по воспоминаниям родителей и учителей, дело обстояло именно так, как говорит об этом Руслан.              

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА В ПОС.УСТЬ-ОМЧУГ»

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «МЫ И МИР БОЛЬШИХ ПРОБЛЕМ»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«ШКОЛА: ДВА ИЗМЕРЕНИЯ.  

1985,1986 Г.Г. – 2015, 2016 Г.Г»

Авторы:

Бондарец Руслан,

Сафошкин Матвей

учащиеся 6-а

Руководитель:

Абрамова А.В.

2017г.

Актуальность

Мы учимся в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа в пос. Усть – Омчуг».  История нашей школы  интересна: в стенах школы учились тысячи школьников, у нас интересные традиции, школа – одна  из  самых достойных в области, наши выпускники учатся и работают не только в  Тенькинском  районе и Магаданской области, но и различных регионах России, и за рубежом. Школа была создана в 1999 – 2000 учебном году. С этого момента началась  новая история нашей школы. До этого обе школы имели свою историю.

 Мы решили узнать, как жили школы в то время, когда учились наши родители, поэтому для сравнения выбрали восьмидесятые годы, именно тогда наши родители были подростками.  Исследовать  жизнь школы в 2015 – 2016 году не составило труда, потому что мы здесь учимся и хорошо знаем нашу школьную жизнь. Актуальность нашей работы не только в том, что мы  узнали многое из истории нашей школы и из жизни наших родителей, но и в том, что другие ребята тоже узнают это и поймут, что наша школа  богата традициями, что важно знать историю  нашей малой Родины и ценить её, учиться у родителей. Мы знаем, что многие ребята относятся к школе равнодушно или пока ещё не осознали, что значит школа в жизни человека. Только с возрастом наши родители поняли, что значила для них школа. Поэтому мы хотим своей работой показать, что школа – это очень важный период в нашей жизни, который взрослые вспоминают с удовольствием.  Осознать важность работы нам помогли  рассказы педагогов, материалы из газеты «Ленинское знамя»   (подшивка за 1985, 1986 г.г.),  

Гипотеза

В начале работы мы были убеждены, что школьная жизнь в восьмидесятые  годы  была интересней и  насыщеннее,  чем сейчас.                    

Цель

Сравнение двух периодов школьной жизни и выяснение,    в какой период  жизнь учеников  была  интересной и содержательной.

Задачи

1. Организовать работу по сбору материала о жизни первой и второй школы в посёлке  Усть-Омчуг  в 1985-1986 годах.

2. Обобщить материалы   в таблице.

3. Изучить план работы школы на 2015, 2016 годы.

4. Обобщить мероприятия в таблице.

5. Сравнить, какие мероприятия  проводились тридцать лет назад и в настоящее время.

6. Выделить общие мероприятия для двух периодов.

Этапы работы

1. На первом этапе мы попросили Сафошкину С.Д.,  главного редактора нашей районной газеты «Тенька», помочь нам с получением на руки  из архива подшивок газеты, которая в восьмидесятые годы называлась «Ленинское знамя». Нам в школу доставили 3 внушительные  книги.  Для работы мы взяли 2 книги: газеты за 1985 и 1986 годы. Газеты за 1987 год мы не исследовали, потому что  нами был выбран период в 30 лет разницы.  Мы бережно перелистывали  пожелтевшие от времени  газетные страницы, находили заметки, статьи о школах  № 1  и  № 2.  В то далёкое время первая школа  называлась Усть – Омчугская  средняя школа, а эта школа носила название «Тенькинская  средняя школа – интернат».

2.  Затем выписали названия статей и заметок, запомнили их содержание.  Весь выписанный материал поместили в таблицу, в которой определили разделы:

1. Большие мероприятия.

2. Спорт.

3. Культура.

4. Туризм.

5. Классные часы.

6. Каникулы.

7. Праздники.

8. Труд.

9. Детские объединения.

Уже по названиям разделов, можно судить, какой интересной была жизнь школ.  Самое интересное,  что за 30 лет все эти разделы школьной жизни сохранились, но в отдельных разделах   жизнь школы стала или беднее, или, наоборот, обогатилась.

На этом этапе мы узнали много  интересного о жизни школ. Оказалось, что в школах была насыщенная спортивная жизнь.  Спортом занимались практически все ребята. Были соревнования по   волейболу, баскетболу, стрельбе, шахматам, мини – футболу, теннису, пионерболу, боксу,   хоккею (клуб «Золотая шайба»), спортивной гимнастике, самбо, тяжёлой атлетике, лыжам.  Сейчас нет соревнований по самбо,  боксу, тяжёлой атлетике, спортивной гимнастике.  Связано это с  отсутствием  специалистов – тренеров.

 30 лет назад все ученики школ  обязательно принимали участие в многоборье ГТО – соревнованиях между учениками. А сейчас мы сдаём нормативы на уроках. Сейчас в школе новая традиция – соревнования  «папа, мама, я – спортивная семья».

Мероприятия по разделу «Культура»   сохранились в части содержания, но у них изменились названия. Смотр самодеятельности художественного творчества называется «Школьной фабрикой звёзд»,  новогодний вечер обогатился новыми мероприятиями: караоке, имидж класса, флэш – моб. Но сохранились традиции выпуска новогодних газет, проведение утренников, дискотеки, украшения  ёлки классами, новогодней  почты. По – прежнему   звенит «Последний звонок», выпускники веселятся на своём вечере, проводятся выставки декоративно – прикладного творчества. А вот выставки технического творчества не проводятся много лет. Ушли в прошлое такие мероприятия, как  детский кинолекторий в кинотеатре «Россия»  и киноклуб в клубе пос. Заречный.

В те далёкие годы ребята ходили в походы по Тенькинскому району и Магаданской области, занимались скалолазанием. Сейчас в походы ходят очень мало детей даже летом и только в окрестностях Усть – Омчуга.

Классные часы  проводились и тогда и сейчас, темы некоторых классных часов не изменились. Как и наши родители,  мы на классных часах  узнаём о Великой Отечественной войне, о знаниях, о качествах человека, о Вооружённых Силах страны. Но появились и новые темы: о терроризме (в СССР такого понятия не было),  о вредных зависимостях (в 80- е годы о них знали, но на классных часах не говорили), о безопасности в Интернете (тогда его не было). Пионерские сборы и комсомольские собрания заменились классными собраниями, вечерами отдыха.

Интересно, что сохранились многие праздники: 1 Сентября, День Учителя,

День 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, 1 Мая.

Мы отмечаем День Матери, участвуем  в акции «Бессмертный полк». Родители участвовали в демонстрациях, а мы в праздничных шествиях на День единства, 1 Мая, в День Победы.

Раньше в газете «Ленинское знамя» писали о правонарушениях в школах и указывали фамилии учеников, совершивших правонарушения и преступления, а теперь если и пишут, то без указания фамилий, чтобы не нарушать закон.

Мы сделали вывод, что  на каникулах у детей было больше мероприятий, чем сейчас.  На каникулах работал детский кинотеатр, проводились олимпиады по предметам, много соревнований, неделя детской книги, различные слёты, выставки. Все учреждения посёлка работали с детьми, а сейчас в основном за это отвечает школа.

Трудовая деятельность  была активной, ребята убирали классы, генералили рекреации,  убирали территорию школ и посёлка. Мы  не убираем классы, но генералим рекреации, как и раньше, школа стала  помогать в уборке урожая на бывших совхозных полях.

И в далёкие восьмидесятые годы и сейчас в школе проводится много крупных мероприятий. Некоторые мероприятия поменяли название: раньше проводили Неделю молодого воина и праздник песни и строя, сейчас мы участвуем в гражданско – патриотическом месячнике «Мы – дети твои, Россия», как тогда, так и сейчас проводятся Уроки Мужества, встречи с ветеранами войны. Раньше обязательно проводились пионерские сборы и комсомольские собрания, а сейчас мы встречаемся на часах общения, классных мероприятиях. Ребята в 80-е годы участвовали в олимпиадах по предметам, а у нас проводится Интеллектуальный марафон и научно – практическая конференция «Мы и мир больших проблем, предметные дни и декады. А наши родители участвовали в предметных вечерах, в праздновании юбилеев писателей, встречались с участниками клуба самодеятельной песни. Наши мамы и папы представить не могли, что через 30 лет дети, живущие в Донбассе, будут нуждаться в помощи, а  наши ученики  участвовали в акциях «Помощь детям Донбасса», «Огонёк моей души» (помощь пожилым людям).  Тогда не говорили о людях, которые были незаконно наказаны, а мы   участвуем в Дне памяти жертв  политических репрессий.

Мы знаем, что не все дети законопослушны, такие ученики были и тогда , и есть сейчас. Для того чтобы ребята не совершали преступлений и правонарушений  30 лет назад проводились слёты юных друзей милиции, работал лекторий  для подростков «Закон», в газете «Ленинское знамя публиковались фамилии малолетних правонарушителей. Сейчас,  если такое и пишут, то изменяют фамилии. В школе проводятся неделя профилактики правонарушений и акция «За здоровый образ жизни». День защиты детей отмечался все эти годы. Не стало таких мероприятий, как туристская экспедиция «Моя Родина – СССР», митингов по поводу политических событий, субботников  по вкладу средств в Фонд Мира. Но зато появились  день волонтёра, день солидарности по борьбе с терроризмом, Вахта памяти, акция «Бессмерный  полк». Мы думаем, что изменения в жизни школы  произошли неслучайно.

         Во – первых, появилась новая страна – Российская Федерация, во – вторых, из двух школ была создана одна, появились новые традиции, в – третьих, изменилась культура, представления людей о жизни, о школе. Поэтому и мы сами тоже другие, чем наши родители.

Вернёмся к нашей гипотезе. В  начале работы мы были убеждены, что школьная жизнь в восьмидесятые  годы  была интересней и  насыщеннее,  чем сейчас.  Наши мнения разделились. Матвей считает, что  и в 80-е годы и сейчас жизнь школы  по – своему интересна.  В каждом измерении был  и есть свой огонёк,  но в то же время в мероприятия восьмидесятых годов вовлекались все ребята, а сейчас не всегда все ученики участвуют во всех мероприятиях.   Руслан утверждает, что  коллективы детей, в которых росли родители, были дружнее, ребята  не заставляли других участвовать в мероприятиях вместо себя.    Выяснить это  в отношении восьмидесятых годов  по статьям в  газете не удалось, об этих проблемах не писали, но по воспоминаниям родителей и учителей, дело обстояло именно так, как говорит об этом Руслан.