Создание электронного пособия по изучению дисциплины Биология

Министерство образования  Ставропольского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ставропольский  региональный многопрофильный колледж»

Предметный проект

«Создание электронного пособия по изучению дисциплины Биология»

Работу выполнил:

студент группы КС-11

Колодяжный Глеб

Научный руководитель:

 преподаватель химии

 Ракчеева Наталия Александровна

г. Ставрополь, 2018

 Содержание

Введение………………………………………………………………………3

Глава 1.Анализ программных средств для создания электронных книг и пособий………………………………………………………………………..6

Глава 2. Разработка структуры электронного пособия…………………6

Заключение…………………………………………………………………..8

Список литературы и интернет-источников……………………………….10 

Введение

Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.

Информатизация общества - это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники.

Информатизация общества обеспечивает:

 активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества;

•    интеграцию информационных технологий в научные и производственные виды деятельности;

•    высокий уровень информационного обслуживания, визуализацию представляемой информации.

Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования - внедрение средств новых информационных технологий в систему образования.

Это сделает возможным:

•      совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования информационно-методических материалов;

•    совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения, соответствующих задачам развития личности обучаемого в современных условиях информатизации общества;

•    создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную деятельность, разнообразные виды самостоятельной деятельности по обработке информации;

• создание и использование компьютерных тестирующих, контролирующих и оценивающих систем.

Электронное пособие по изучению  дисциплины Биология предназначено  для  достижения студентами  необходимого уровня биологической подготовки, организации  познавательной деятельности, развитие их творческой активности.

Данное электронное пособие составлено для студентов технических специальностей и профессий,  поддерживает  учебную программу по дисциплине и учебный материал подан  согласно тематическому планированию. 

 Электронное пособие  по своей структуре  является открытой  системой.  Его  можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации.

Электронное пособие  выполнено в виде сайта, разделы  которого имеют разветвленную структуру.   Все  содержимое классифицировано и разделено на разделы.

Актуальность работы  обусловлена потребностью в разработке и  создании инновационного электронного пособия,  обеспечивающего  совокупность образовательных услуг, необходимых и достаточных для эффективного преподавания и самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины «Биология».

Новизна данной работы  заключается во  внедринии  в образовательный процесс новых технологий для  целенаправленного  повышения эффективности обучения.

Цель работы: предоставить студентам, изучающим дисциплину «Биология», весь теоретический материал, предусмотренный программой.
Задачи:

-    сбор и анализ учебного материала по дисциплине «Биология» в соответствии с учебным планом;

-    изучение и анализ имеющихся программных средств для создания электронных пособий;

-    создание электронного пособия  по дисциплине «Биология».

Практическая ценность работы заключается в создании электронного пособия для изучения курса по дисциплине «Биология».

Глава 1 . Анализ программных средств для создания электронных книг и пособий

Прежде чем перейти к непосредственному созданию электронного пособия необходимо было  ознакомиться и проанализировать доступные программные средства для создания электронных книг и пособий.

TurboSite - бесплатная программа для создания сайтов и электронных учебников. Можно создать HTML-сайт или электронный учебник с поддержкой комментариев, формы обратной связи, вставки видеофайлов и javascript-тестов и другими возможностями. Программа очень проста в обращении, не требует знания языков программирования и разметки текста.

Natata eBook Compiler - программа для создания "электронных книг" на основе скачанных сайтов или специально подготовленных наборов HTML страниц с картинками.

Поддержка HTML, CSS, WAV, TXT, GIF, JPG, MID, javascript, DHTML, Flash, PDF, DOC (MS Word) и других форматов. Объединяет все страницы единой оболочкой, позволяющей ограничить количество просмотров книги, доступ к HTML коду.

C помощь Natata eBook Compiler возможно создать: электронную книгу; цифровой каталог; корпоративный проект; электронный журнал; оff-line веб-сайт; руководство пользователя; портфолио; маркетинговую презентацию; учебно-образовательный материал. Недостатками данной программы являются интерфейс на английском языке, отсутствие доступа к pdf-файлам, невозможность выполнения ссылок на файлы с расширением EXE.

SbookBuilder - программа, позволяющая упаковывать директории с файлами HTML, картинками и звуком в формат EXE. В таком виде удобно распространять книги, руководства. Есть поддержка печати выбранных страниц, предпечатного просмотра. Можно устанавливать для EXE собственную иконку, защиту паролем, применять для оформления стили CSS и др. Имеется функция поиска. Недостатком данной программы является англоязычный интерфейс.

iSpring Suite - платная программа. Пакет программ для создания презентаций и электронных курсов, тестов и интерактивностей на базе PowerPoint. iSpring Suite включает в себя три продукта: iSpring Pro, iSpring QuizMaker и iSpring Kinetics. iSpring Pro - инструмент для создания профессиональных учебных курсов с аудио/видео сопровождением, встроенными YouTube и Flash роликами и надежными средствами защиты проекта.

iSpring QuizMaker - функциональный и удобный инструмент для разработки интерактивных тестов и опросов. iSpring Kinetics дает возможность создать собственную 3D-книгу, интерактивный справочник, временную шкалу и базу часто задаваемых вопросов.

eBooksWriter Lite — программа для создания электронных книг с визуальным редактором. Книгу можно создать с нуля прямо в редакторе (к услугам пользователя специальные шаблоны), а можно импортировать уже готовые файлы в формате DOC и RTF. В электронную книгу можно вставлять таблицы, видео/аудио файлы.

Стартовую страницу eBooksWriter создаст сам. В процессе компиляции создается не просто исполняемый файл, но и SFX-инсталлятор для электронной книги. Недостатками данной программы являются интерфейс на английском языке и сложная структура интерфейса.

SunRav BookOffice - пакет, состоящий из двух программ: SunRav BookEditor - программа для создания и редактирования книг и учебников и SunRav BookReader - программа для просмотра книг и учебников.

Программа для создания и редактирования (SunRav BookEditor) имеет встроенную систему проверки орфографии. Мощная система ссылок позволяет создавать ссылки из любого места на главы текущей книги, на другие книги, на тесты (используется программа tTester), на Интернет страницы или на любые другие документы. Глубина ссылок не ограничена. Возможно открытие ссылок во всплывающих окнах, внешний вид которых можно настроить.

Возможно распространение электронных книг на CD и DVD дисках вместе с бесплатной программой для просмотра SunRav BookReader, которая может озвучивать книги, проводить индексный и полнотекстовый поиск, автоматически пролистывать страницы, читать текстовые, HTML, RTF и MS Office документы, изменять внешний вид, используя темы, организовывать наиболее часто используемые книги и главы в Избранное.

Проведя анализ имеющихся программных средств для создания электронных книг, мною был выбран программный пакет Adobe Muse.

Эта программа  является наиболее приемлемой для разработки электронного пособия в связи с тем, что она имеет русскоязычный интерфейс, проста в использовании и обладает оптимальными функциональными возможностями.

Основные этапы, которые были пройдены при написании программного продукта:

1. Этап визуальной разработки.
2. Конвертация файлов.
3. Коррекция кода
4. Проверка работоспособности программы.

Программа требует установку, имеет большой размер. При всем этом она обладает большей функциональностью, чем многие подобные программы.

Чтобы запустить сайт,  нужно два раза щелкнуть по файлу с разрешением (index.html), после чего в браузере отобразится окно с сайтом, которое имеет удобный, привлекательный пользовательский интерфейс.

Это электронное издание можно использовать различными способами в зависимости от оснащения кабинета:

• один компьютер + проектор на кабинет;
• один обучающийся - один компьютер.

Предлагаемое электронное пособие выполнено в виде сайта, содержит  несколько законченных взаимосвязанных фрагментов, каждый из которых визуально представлен отдельным разделами.

Взаимосвязь между разделами осуществляется через содержание, согласно которому, обучающийся может перейти к любому разделу пособия.

Навигация между разделами электронного пособия осуществляется с помощью гиперссылок.

Глава 2. Разработка структуры электронного пособия

Предлагаемое электронное пособие содержит  несколько законченных взаимосвязанных фрагментов, каждый из которых визуально представлен отдельным разделами.

 Взаимосвязь между разделами осуществляется через содержание, согласно которому, обучаемый может перейти к любому разделу пособия.

Навигация между разделами электронного пособия осуществляется с помощью гиперссылок.

Электронное пособие содержит:

Теоретический раздел, где  размещен электронный  учебник, рекомендованный  в качестве основного учебного издания  и  краткий курс лекций, содержащий  теоретические  и контрольные вопросы.

Информационный раздел  содержит глоссарий,  где приведены  основные понятия, используемые при изучении дисциплины; электронные пособия; ссылки на интернет- ресурсы;   персональный сайт преподавателя (раздел Биология), где можно найти и скачать дополнительную информацию; перечень рекомендуемой учебной и  дополнительной литературы. Информационный блок  содержит также  обучающую программу, которую можно использовать как тренажер на этапе  первичного закрепления  знаний  или при итоговом  контроле  знаний обучающихся с выставлением оценки.

Практический раздел содержит рабочую тетрадь по дисциплине, которая имеет как фронтальные так и индивидуальные задания; ссылку на компьютерную программу «Фабрика кроссвордов»,  с помощью которой  обучающиеся развивают  эрудицию, расширяют  словарный запас, тренируют память и внимание;  ссылку на компьютерную программу «Онлайн- доска как средство визуализации и организации коллективной работы обучающихся», которая  используется  студентами  при  выполнении  внеаудиторных самостоятельных работ по дисциплине.

Практический блок содержит также  интерактивные задания  по различным темам,  в которых заложен компьютерный контроль этапов выполнения и ошибок, имеется система подсказок для выбора следующего шага, система ветвлений в зависимости от результатов выполнения первого этапа. Разный уровень сложности заданий позволяет осуществлять дифференцированный подход  к обучающимся с учётом уровня обученности.

 Практический блок содержит  различные биологические игры и тренажеры.

Методический раздел  включает в себя  УМК студента,  методические пособия по изучению дисциплины, методические указания и рекомендации по  организации внеаудиторной самостоятельной работы,   целью которой  является приобретение новых знаний, умений и навыков с использованием имеющихся базовых знаний и умений. 

 Также методический раздел  содержит рекомендации по написанию реферата, по подготовке к  дифференцированному зачету, которые  дают возможность подготовиться к промежуточному контролю по учебной дисциплине «Биология».

Раздел контроля  включает текущий контроль по разделам и темам,  представленный  в форме   интерактивных тестов, выполненных в программе TestМaker, имеющие   задания с выбором  одного  или нескольких правильных вариантов ответа,  по итогам которых  автоматически  выставляется оценка.  

 Рубежный контроль содержит  банк  интерактивных тестов  и  набор кейсов по темам:  «Закономерности изменчивости», «Химическая организация клетки», «Основные положения теории Ч.Дарвина».

Промежуточный контроль включает  комплекс контрольно-измерительных материалов по дисциплине, который проводится в форме дифференцированного  зачета.

Дополнительно в электронном пособии  для наглядного представления информации предусмотрен  перечень средств обучения,  включающий   флеш-анимации,  показывающие короткую динамику процесса  и презентации, созданные в программе Power Point.

Данная программа  имеет интуитивно понятный интерфейс, с помощью которого  любой пользователь  может  изъять необходимую информацию.

Для преподавателя предусмотрен раздел нормативных документов, регламентирующих  его деятельность.

 Он включает  выписку из учебного плана, рабочую программу, перспективно-тематический план. Для перехода к нормативныи документам  предусмотрен  ввод пароля по  специальной ссылке.

Заключение

При отборе содержания учебной дисциплины «Биология» использован культуро-сообразный подход, в соответствии с которым обучающиеся должны усвоить знания и умения, необходимые для формирования общей культуры, определяющей адекватное поведение человека в окружающей среде, востребованные в жизни и в практической деятельности.

Особое внимание уделено экологическому образованию и воспитанию обучающихся, формированию у них знаний о современной естественно-научной картине мира, ценностных ориентаций, что свидетельствует о гуманизации биологического образования.

Содержание учебной дисциплины предусматривает формирование у обучающихся общенаучных знаний, умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций, включающих умение сравнивать биологические объекты, анализировать, оценивать и обобщать полученные сведения, уметь находить и использовать информацию из различных источников.

Электронное пособие  обладает следующими преимуществами:

• удобно для пользователя благодаря возможностям быстрого перемещения по разделам  при помощи интерактивного оглавления и кнопок быстрого перехода;

•дополняет учебный материал электронными образовательными ресурсами – мультимедийными объектами, обеспечивающими большую наглядность материала;

•позволяет преподавателю более полно погрузить обучающихся в информационно-образовательное пространство, формируемое современными средствами информационно-коммуникационных технологий.

Разработанный электронный учебник предназначен для использования его на занятиях, а также для самостоятельной работы студентов. Он является универсальной и необходимой формой для обучения студентов. При помощи него каждый студент может заниматься индивидуально. Пропустив занятие, студент имеет возможность изучить ту или иную тему самостоятельно при помощи электронного учебника.

Практическую ценность проделанной работы заключается в том, что:

во-первых, мною был получен опыт разработки обучающих компьютерных систем, в том числе освоены инструментальные средства разработки подобных систем;

во-вторых,  данное электронное средство обучения  могут  использовать  студенты  на занятиях, а также для самостоятельной работы  и преподаватели  для  повышения  качества образования  по  дисциплине «Биология».

 Также, материал  данного электронного пособия может быть на факультативных занятиях, элективных курсах, при подготовке к  дифференцированному зачету.

В ходе работы над данным проектом были решены  следующие задачи:

-    собран и проанализирован  учебный материал по дисциплине «Биология» в соответствии с учебным планом;

-    изучены и  проанализированы имеющиеся  программные средства для создания электронных пособий;

-    создано электронное  пособие  по дисциплине «Биология».

Поскольку были решены  все задачи исследовательского проекта, можно утверждать, что поставленная цель «создать электронное пособие по изучению учебной дисциплины Биология» достигнута.

 Использованная литература и интернет-источники

1.   Богданова А.Л., Гурьянова Ф.А., Зуева Л.А, Родигин Л.А. Шаблонно-проектный подход в методическом обеспечении программы СПО «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Профессиональная подготовка в системе СПО: методика и практика / под общей редакцией Г.Т. Зориной. - Химки: РМАТ, - 2010.
2. Богданова, А.Л., Родигина В.В. Совершенствование электронного учебно-методи-ческого комплекса кафедры информатики // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». - 2012.
3. Зайнутдинова Л.Х. Создание теоретических образов как метод повышения эффективности электронных учебников//Материалы научно-технической конференции "Новые информационные технологии в региональной инфраструктуре (НИТРИ-97)". - Астрахань: АГТУ, 2012.
4. Константинов В.М. Биология для профессий и специальностей технического и естественно -научного профилей: учебник. - 3-е изд.,    перераб. и доп.. – М.: Академия, 2016
5.  Константинов В.М. Общая биология: учебник – М.: Академия, 2013
6. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16 -з

Интернет-ресурсы

1. www.sbio.info (Вся биология. Современная биология, статьи, новости, библиотека);
2. www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Интернета по биологии);
3. http://www.iprbookshop.ru Электронно-библиотечная система;
4. https://learningapps.org Сервис интерактивных заданий;
5. https://nsportal.ru/rakcheeva-nataliya-aleksandrovna Сайт преподавателя.