"Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в школе"

XXXXI краевой конкурс исслкедовательских работ учащихся

в области  естественно-математических, социально-гуманитарных

и эколого-биологических наук  

Чусовской район

МБОУ «ООШ № 75»

естественно-математическое  направление

Работу выполнили:

Истомина Алиса

и Конышев Виктор

ученики 9А класса МБОУ «ООШ № 75»
    Руководитель:  Л. Н. Широкова,

учитель физики МБОУ «ООШ №75»

тел.(89027931659)

Чусовой – 2016

Содержание

1. Введение                                                                                3
2. Энергия в жизни людей                                                        5
3. Энергосбережение в современном обществе                                7
4. Почему необходимо применять меры по энергосбережению?        10
5. Виды источников освещения                                                 11
6. Практическая часть                                                                19
   `исследование  источников освещения                                        19

`исследование освещенности  в МБОУ «ООШ № 75»                21

`анализ расхода электрической энергии в кВт·ч

в МБОУ «ООШ № 75»                                                                  21                                          

`расчёт стоимости                                                                    21

`исследование видов источников освещения в школе №75        22

`расчет экономии электроэнергии кВт·ч и ее стоимость                23

`анкетирование и результаты                                                25

`анализ полученных данных                                                27

7. Рекомендации для повышения энергоэффективности                     29
8. Заключение                                                                        31
9. Список литературы                                                                  33

1. Введение

  Актуальность  данной работы состоит в том, что проблема рационального использования энергоресурсов во всей цепочке – от добычи, производства, преобразования, передачи до конечного использования энергоресурсов и энергоносителей – является первоочередной в современном мире и требует своего решения прямо сейчас. Всеобщее и всевозрастающее внимание у нас в стране и во всем мире к проблемам экологии неслучайно. Оно вызвано обостряющимися проблемами глобального масштаба, острота которых в полной мере еще не осознана человечеством.

  Кроме того Генеральная ассамблея ООН объявила 2015 год Международным годом света и световых технологий, в котором Россия так же принимает участие. Опираясь на данное объявление, мы заинтересовались сбережением электроэнергии в нашей школе – МБОУ «ООШ №75». Также Минобрнауки России при поддержке Минэнерго России и проекта Минэнерго/ПРООН/ГЭФ «Преобразование рынка для продвижения энергоэффективного  освещения» в рамках Международного года света и световых технологий проводит   Всероссийский конкурс творческих проектных и исследовательских работ учащихся.

   Гипотеза: если мы будем бережливы, то  можем предположить, что каждый внесёт свой посильный вклад в энергосбережение, что приведет к экономии средств, для того, чтобы улучшить материальную базу учебных кабинетов.

    Объект исследования – МБОУ  «ООШ № 75»

Значение:

• Определение мер по улучшению  энергетической ситуации в школе

• Рекомендации

               Использовать на классных часах, родительских собраниях и педсоветах

  Цель работы: формирование у школьников и работников школы энергосберегающей модели поведения, ориентированной на бережное и ответственное отношение энергии к природным ресурсам.

Задачи:

1. Проанализировать научную литературу по теме «Энергосбережение»;
2. Определить к каким последствиям ведет неумеренное потребление энергии;
3. Проанализировать  расход электроэнергии в кВт·ч и её стоимость
4. Определить  методы эффективного использования энергии с целью уменьшения потерь при эксплуатации приборов электропотребления;
5. Рассчитать эффективность замены традиционных источников освещения на альтернативные (энергосберегающие лампы);
6. Провести анкетирование учащихся 7-9 классов;
7. Разработать  рекомендации по экономии электроэнергии в школе.

2. Энергия в жизни людей

                         «Вся жизнь есть энергия, энергия – вечный восторг» -
                     в таких поэтических строках выразил свое философское кредо

                         знаменитый английский поэт XVIII века

Уильям Блейк.

  И действительно, роль энергии в жизни человечества исключительно велика.

 Потребление энергии важнейший показатель, во многом определяющий уровень экономического развития, национальную безопасность любой страны. Рост энергопотребления всегда сопровождал развитие экономического общества.

  Энергия (от греческого слова energeia – действие, деятельность) – это общая количественная мера различных форм движения материи.

 В современном обществе от энергии зависит все. С ее помощью движутся автомобили, улетают в космос ракеты. С ее помощью можно поджарить хлеб, обогреть жилище и привести в действие кондиционеры, осветить улицы, вывести в  море корабли.

  Ученые могут сказать, что энергия  - способность к совершению работы, а работа совершается, когда на объект действует физическая сила (такая, как давление или гравитация). Согласно формуле A = F·S, работа равна произведению силы на расстояние, на которое переместился объект. Попросту говоря, работа – энергия в действии.

   В нашем работающем мире основой всего является энергия, и без нее не будет совершаться работа. Когда энергия имеется в наличии и может быть использована, любой объект будет совершать работу – иногда созидательную, иногда разрушительную.

 Мир наполнен энергией, которая может быть использована для совершения работы разного характера. Энергия может находиться в людях и  животных, в камнях и растениях, в ископаемом топливе, деревьях и воздухе, в реках и озерах.

  Важную роль в жизни современного общества играет энергетика. Ведущая область энергетики – электроэнергетика. [1]

3. Энергосбережение в современном обществе

   Проблемы энергосбережения в современных условиях приобретают все большую актуальность. Мировое сообщество обеспокоено надвигающимся энергетическим кризисом и прилагает огромные усилия по изысканию новых технологических и технических решений, направленных на сокращение потребления энергии, а также планирует использование возобновляемых источников энергоснабжения.

   С тех времен, когда для освещения помещений стали использовать электричество, было изобретено немало светильников. И этот процесс не прекращается и сегодня. Если раньше во главе угла стояла интенсивность и яркость освещения, то сейчас важна эффективность и экономичность.

   В последнее время очень увеличилось число тех электроприборов, которые используются даже в обычном жилом доме. При этом сети не успевают за такими темпами развития. В итоге все уперлось в необходимость экономии электричества. Везде рекомендуется не пользоваться дополнительными электрическими устройствами, производители техники выпускают приборы с пониженным энергопотреблением и, безусловно, уделяется внимание экономичности освещения. [2]

 Огромные потери энергии в ЖКХ связаны с пренебрежительным отношением со стороны потребителей. В больших городах десятки тонн топлива в день тратятся напрасно, только из-за того, что ежедневно у нас забывают гасить сотни тысяч осветительных приборов. Мало кто из нас задумывается о том, что сто лампочек по 75 Вт, работающих впустую, только за один час «сжигают» несколько килограммов нефти или угля, при этом попутно загрязняя окружающую природную среду выделением вредных веществ. [3]

Что же мы понимаем под энергосбережением?
Это рациональное использование энергии. Специалисты утверждают, что потребление энергии, в среднем, может быть сокращено:

• в быту на 34%
• у небольших потребителей на 22%
• в транспорте на 24%
• в промышленности на 13-33%

Из всей потребляемой в быту энергии львиная доля — 79% идет на отопление помещений, 15% энергии расходуется на тепловые процессы (нагрев воды, приготовление пищи и т. д.), 5% энергии потребляет электрическая бытовая техника и 1% энергии расходуется на освещение, радио и телевизионную технику. 
Вам потребуется 1 кВт·ч энергии для того, чтобы:

• 50 часов слушать радио
• 110 часов бриться электробритвой
• на 17 часов оставить гореть лампу мощностью 60 Вт
• 12 часов смотреть цветной телевизор
• 2 часа пылесосить
• принять 5-минутный душ
• нагреть на 6 градусов полную ванну воды (150 литров)

   На электроэнергию в быту приходится 9-10% всей необходимой энергии. И хотя при использовании бытовой электротехники возможности энергосбережения (по сравнению с отоплением и горячей водой) ограничены, но по оплачиваемым Вами счетам Вы видите, что этот вид энергии относительно дорог. При покупке бытовой электротехники обратите внимание на энергопотребление, сравните различные модели и производителей.

  В семье из 4-х человек 1/5 электроэнергии идет на уход за вещами, одеждой.

`Использование современной техники и изменение наших привычек позволит экономить до 40% электроэнергии.

`Использование передовой осветительной техники (энергосберегающие лампы, светодиодные  осветительные системы) позволяет экономить до 60% электроэнергии.

 Условие экономичного использования освещения — это планирование соответствия потребности в освещении установленной осветительной технике. [4]

4. Почему необходимо применять меры по энергосбережению?

   В России под термином «энергосбережение» понимается комплекс мероприятий, направленных как на ограничение или предотвращение потерь энергии, так и на обеспечение её рационального использования.   Мировым энергетическим советом под понятием «энергосбережение» рекомендуется понимать меры или результаты мер, предпринятых поставщиками и потребителями топлива и энергии для ограничения или предотвращения потерь, а под понятием «рациональное использование энергии» -   наиболее эффективное применение энергии для реализации поставленных целей с учётом социальных, политических, финансовых, природоохранных и других ограничений. За счет энергосбережения можно и нужно снизить нагрузку энергетики на экономику страны, стабилизировать выбросы в атмосферу и воду вредных отходов от предприятий теплоэнергетического комплекса, сохранить наши природные ресурсы для разумного внутреннего потребления и необходимого экспорта.
  Энергосбережение является одним из направлений повышения экономической эффективности производства.
 Экономия энергоресурсов должна осуществляться на всех этапах выработки, транспортировки и потребления. [5]

5. Виды источников освещения

1. Лампы накаливания

  К основным недостаткам ламп накаливания относят:

1. Низкая световая отдача;

2. Относительно малый срок службы;

3. Хрупкость, чувствительность к удару и вибрации;

4. При термоударе или разрыве нити под напряжением возможен взрыв баллона;

5. Резкая зависимость световой отдачи и срока службы от напряжения;

6. Лампы накаливания представляют пожарную опасность.

Через 30 минут после включения ламп накаливания температура наружной поверхности достигает в зависимости от мощности следующих величин: 25 Вт - 100 °C, 40 Вт - 145 °C, 75 Вт - 250 °C, 100 Вт - 290 °C, 200 Вт – 330 °C.

 При соприкосновении ламп с текстильными материалами их колба нагревается ещё сильнее. Солома, касающаяся поверхности лампы мощностью 60 Вт, вспыхивает примерно через 67 минут;

`нагрев частей лампы требует термостойкой арматуры светильников;

`световой коэффициент полезного действия ламп накаливания, низок.  

  Как отношение мощности лучей видимого спектра к мощности, потребляемой от электрической сети, весьма мал и не превышает 4 %. Включение электролампы через диод, что часто применяется с целью продления ресурса на лестничных площадках, в тамбурах и прочих затрудняющих замену местах, ещё больше усугубляет её недостаток: значительно уменьшается КПД,  а также появляется значительное мерцание света.

К основным преимуществам ламп накаливания относят:

1. Налаженность в массовом производстве;

2. Низкая цена;

3. Небольшие размеры;

4. Отсутствие пускорегулирующей аппаратуры;

5. Нечувствительность к ионизирующей радиации;

6. Мгновенное зажигание и перезажигание;

7. Невысокая чувствительность к сбоям в питании и скачкам напряжения;

8. Отсутствие токсичных компонентов и как следствие отсутствие  

            необходимости в инфраструктуре по сбору и утилизации;

9. Возможность работы на любом роде тока;

10. Нечувствительность к полярности напряжения;

11. Возможность изготовления ламп на самое разное напряжение (от долей

       вольта до сотен вольт);

12. Отсутствие мерцания при работе на переменном токе (важно на предприятиях);

13. Отсутствие гудения при работе на переменном токе;

14. Непрерывный спектр излучения;

15. Устойчивость к электромагнитному импульсу;

16. Не боятся низкой и повышенной температуры окружающей среды, лампы устойчивы к конденсату.

Обычная лампа накаливания работает до 1000 электрочасов при умеренном ее использовании. Тогда почему для ее работы требуется так много электричества?

 Лампочки накаливания тратят много электричества, так как производят и много тепла.

  В связи с большим расходом электроэнергии в 2011 году полностью прекращён выпуск обычных ламп накаливания более 75 Вт, на замену пришли энергосберегающие (люминесцентные) лампы. [6]

2. Энергосберегающие лампы

       Энергосберегающие лампы – это источники света, которые имеют преимущества перед лампами накаливания.

       Энергосберегающие лампы состоят из колбы, наполненной

парами ртути и аргоном, и пускорегулирующего устройства (стартера). На внутреннюю поверхность колбы нанесено специальное вещество, называемое люминофор. Под действием  высокого напряжения в лампе происходит движение электронов. Столкновение электронов с атомами ртути образует невидимое ультрафиолетовое излучение, которое, проходя через люминофор, преобразуется в видимый свет. [9]

Преимущество энергосберегающих ламп:

1. Высокая световая отдача, превышающая тот же показатель ламп накаливания в несколько раз.

2. Энергосберегающая составляющая как раз и заключается в том, что максимум электроэнергии, запитанной на энергосберегающую лампу, превращается в свет, тогда как в лампах накаливания до 90% электроэнергии уходит просто на разогрев вольфрамовой проволоки.

  Отличием этих люминесцентных ламп является то, что они не оснащены ниткой напряжения, а работают на люминофоре. Именно от свойств люминофора и зависит оттенок света. Хоть цена на них и несколько выше, но срок службы в несколько раз больше - до 8000 часов. Использовать такие лампы, можно и в большом температурном режиме, когда обычные лампы накаливания могут работать только в определенные температуры, ведь они нагреваются от спирали накаливания.

  Есть у них и отрицательные стороны, например:

1. Фаза разогрева у них длится до 2 минут, то есть, им понадобится некоторое время, чтобы развить свою максимальную яркость.
2. Их стоимость выше, чем у привычных ламп накаливания.
3. В энергосберегающих лампах применяются пары ртути, при повреждении такой лампы они тут же выходят наружу.
4. К отрицательной стороне можно отнести и конструкцию самого стекла, она выполнена в виде спирали, и не всегда будет уместна в различных люстрах.
5. Не всем приемлем свет такой лампы – он ярче и белее, и не зря, как исследовали ученые, такой свет может быть вредным для страдающих кожными заболеваниями, из-за своей активности света.
6. У энергосберегающих ламп встречается мерцание.
7. Человек может находиться от них на расстоянии не ближе, чем 30 сантиметров. Из-за большого уровня ультрафиолетового излучения энергосберегающих ламп при близком расположении к ним может быть нанесен вред людям с чрезмерной чувствительностью кожи и тем, кто подвержен дерматологическим заболеваниям.

Однако если человек находится на расстоянии не ближе, чем 30 сантиметров от ламп, вред ему не наносится. Также не рекомендуется использовать в жилых помещениях энергосберегающие лампы мощностью более 22 ватт, т.к. это тоже может негативно отразиться на людях, чья кожа очень чувствительна. 

   Несмотря на недостатки энергосберегающих ламп, есть несколько серьезных причин для замены ламп накаливания:

1. Люминесцентные энергосберегающие лампы расходуют электроэнергии во много раз меньше (экономия электричества примерно  на 80%);
2. Служат энергосберегающие лампочки в восемь раз дольше обычных ламп накаливания;
3. Энергосберегающие лампы позволяют подбирать желаемый оттенок светового потока: дневной свет, холодный белый, мягкий белый свет и т.д.;
4. Энергосберегающие лампы характеризуются высокой светоотдачей, одинаковой во весь период службы. [7]

3. Светодиодные лампы

 Достаточно популярны сегодня светодиодные лампы. Раньше их использовали в качестве индикаторов на табло. Самое известное использование – табло на стадионе. Благодаря постоянному наращиванию мощности сейчас уже можно говорить о светодиодных лампах, о плюсах и минусах которых и следует поведать.

Достоинства:

• Говоря о плюсах и минусах этих ламп, невозможно не рассмотреть такой параметр, как экономичность. Обычная лампочка, в сравнении, обеспечивает аналогичную освещенность, но расходует электроэнергии в двадцать (!) раз больше. Это подтверждают отзывы и исследования.
• Поскольку светодиод представляет собой, по сути, кристалл, он не имеет перегорающих или бьющихся составляющих. Поэтому он может без проблем служить до 100 тысяч часов.
• Если учесть, что стандартная лампа работает в сутки около четырех часов, светодиодной лампы  хватит приблизительно на 68 лет. Безусловно, это условный показатель, так как многое зависит от условий эксплуатации, а также качества самой лампы. Ведь на рынке сегодня можно легко встретить недостойные образцы. Они способны работать максимум несколько месяцев.
• Также стоит отметить, что светодиодам не страшны низкие температуры, вибрации и даже удары. Поэтому их можно использовать и на улице.
• В состав ламп не входят токсичные элементы, следовательно, с утилизацией нет проблем и дополнительных расходов. Они не нанесут вред здоровью.
• Нет от таких ламп и ультрафиолетового излучения. А это значит, что их можно использовать в особых случаях. Например, если требуется избежать выгорания краски на картинах или же нагрева предметов под лампой.
• Важно только сохранять умеренность в использовании цветовых решений. Тогда подсвеченные снизу стены, например, будут смотреться очень выигрышно.
• Нельзя не упомянуть об использовании светодиодного освещения. Его можно применять фактически в любом помещении. Как правило, это актуально с декоративной точки зрения. Подойдет такое освещение (если расположить ленту по периметру потолка) и для визуального увеличения маленькой комнаты.
• Светодиодная лента также может эффективно подсветить, к примеру, фартук (рабочую зону) на кухне

Недостатки:

• Стоимость – пожалуй, основной пока еще недостаток при построении светодиодного освещения. Однако это сравнительный показатель. Да, конкуренты стоят дешевле. Но! Если подсчитать экономию от использования таких ламп, то за три-пять лет лампу можно окупить.
• Такие изделия не получится установить в закрытые светильники, так как они не обеспечивают приток воздуха. Если светодиод нагревается до 60 и более градусов Цельсия, он светит тускло, мутнеет – выходит из строя. В итоге еще один недостаток – невозможность использования в комнатах с высокой температурой и влажностью воздуха.
• Поскольку светодиоды дают направленный свет, для получения рассеянного освещения следует использовать фильтры. Однако это вызывает снижение яркости.
• Мощные модели имеют внушительный вес. Это не всегда удобно при транспортировке, установке и эксплуатации.

   Благодаря знанию преимуществ и недостатков светодиодного освещения можно осознанно делать выбор в пользу или не в пользу такого варианта. При этом важно приобрести качественную продукцию известного бренда. Это станет гарантией получения всех положительных качеств изделия, а также долгосрочности его службы. [10]

  7 преимуществ – светодиодных  светильников в школе,  в учебных кабинетах.

1. Светодиодные светильники не содержат и не выделяют ртути и каких-либо других вредных веществ.

2. Согласно нормам, коэффициент пульсации светильников для детских образовательных учреждений не должен превышать 10%. У люминесцентных ламп этот показатель достигает 25-40%. Коэффициент пульсации светодиодных светильников <4%, что заверено протоколом измерений и оценки световой среды.

3. С помощью светодиодных светильников легко обеспечить освещение в соответствии с СанПиН в любых помещениях школы: в классах, кабинетах информатики, спортзале и т. д. Светодиодное освещение школы одобрено Роспотребнадзором.

4. Светодиодное освещение школы бережет зрение учеников. Благодаря бестеневому эффекту LED-светильников, глаза школьников меньше напрягаются, дети меньше утомляются и активнее впитывают знания.

5. У светодиодных светильников нет расходных элементов, т.е. менять и утилизировать лампы не нужно. Такие светильники не требуют обслуживания и стабильно работают свыше 75 000 часов без снижения светового потока.

6. Светодиодные светильники защищены прочными рассеивателями из поликарбоната, которые чрезвычайно сложно разбить.

7. По многочисленным исследованиям, самое комфортное для человека освещение в помещении - это естественное дневное. Спектр свечения светодиодных светильников максимально близок к солнечному свету. Такой свет благотворно влияет на процесс обучения, ведь он улучшает самочувствие и настроение учителей и учеников.

Принцип их работы совершенно иной. В результате электроэнергии на освещение объектов расходуется от 2 до 10 раз меньше, чем у обыкновенной лампочки. [8]

6. Практическая часть

Говоря об Энергосбережении подразумевают:

   `экономию электроэнергии
   `экономию тепла

   `экономию воды

 Говоря, об экономии электроэнергии  в первую очередь уделяют внимание приборам освещения.

Исследование источников освещения

Сравнение искусственных светильников с точки зрения физических параметров:

Сравнение  экономических параметров различных видов светильников:

Вывод:

    Эффективнее всего использовать светодиодные лампы, при одинаковой освещенности, но разной потребляемой мощности затраты в год менее всего у этих светильников.

Исследование освещенности  в МБОУ «ООШ № 75»

  Мы провели исследовательскую работу по экономии электроэнергии в нашей школе № 75 (сравнили данные расхода электроэнергии за четыре квартала 2014 года с тем же периодом 2015 года).

  В конце 2014 года  во всех учебных кабинета, кроме 2,6,17,20 и 29 лампы накаливания были заменены на светодиодные светильники.

Анализ расхода и потребление электрической энергии кВт

по МБОУ «ООШ № 75»

За анализируемые периоды  потребления электрической энергии можно сделать вывод:

  Потребление энергоресурсов снижается

Полученные  результаты показали, что экономия  электроэнергии в школе за 2015 год составила 2 298 кВт·ч, что соответствует 9,4 % вместо запланированных ранее 3%.  

Это позволило сэкономить 35 758,4 рублей.

Исследование видов источников освещения по школе №75

Расчет экономии электроэнергии кВт·ч и ее стоимость

   Стоимость по школе потребления – 1 кВт· час → 5рублей 33 копейки

  Рекреации и переходы 60 ламп на 60 Вт, если мы, уходя на урок, будем  выключать эти лампы на 45 минут, в течение рабочей недели – 5 дней, а в месяце 4,5 недели, 8 месяцев – то можно сэкономить энергии

W = Р·t·n·m

Р – мощность ламп [Вт]

t – время отключения лампы

n – число дней в месяце

m – число месяцев (исключаем сентябрь, май, летние месяцы и каникулы)

W = 0,075Вт·1,5ч ·5·4,5 ·8 = 20,25 кВт· ч

W = 20,25кВт ч ·60 =1 215 кВт·ч

 С = 5,33·1215 = 6 475 рублей 95 копеек 

СПОРТЗАЛ – если заменить прожектора, на светодиодные светильники той же освещенности

Можно сэкономить в год:  

  30580,875р – 7951, 028р = 22629,85 рублей

УЛИЧНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ – если заменить прожектора, на светодиодные светильники той же освещенности

W = Р·t·n·m·N

Р – мощность ламп [Вт]

t – время отключения лампы от потребления энергии

n – число рабочих  дней в месяце

m – число месяцев

N -  число светильников

 Потребляемая мощность уличного освещения:

Прожектора мощностью 300Вт

W =0,3кВт·6ч ·12·8 = 172кВт·ч

Стоимость

С = 5,33р ·172кВт·ч = 921,024 рубля

Светодиодные светильники – соответствующей  мощности – 80Вт

W = 0,08кВт·6ч ·12·8 = 46,08кВт·ч

Стоимость

С = 5,33р ·46,08 кВт·ч = 245,61 рубля

Экономия

921,024р. – 245,61р. = 675,42 рублей

Итого общая экономия может составить в год

С = 6 475,95 + 22 629,85 + 675,42 = 29781,22рублй

Итого  при замене прожекторов в спортзале и уличного освещения и лампы накаливания врекреациях  можно получить экономии  29 781,22 рублей в год.

  Потребление электроэнергии лампочкой играет немаловажную роль в энергосбережении, следовательно и в ваших затратах на оплату электроэнергии.

БЕРЕЖНО ОТНОСИТЕСЬ  К ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ!

Сэкономите свои средства и средства школы, края, страны, Планеты!

Анкетирование

Анкета:

1. Знаете ли вы, что существует международный день энергосбережения?
2. Зачем был придуман день энергосбережения?
3. Расходуется ли энергия, если из крана течет вода?
4. Существуют ли энергосберегающие лампы?
5. Выключаете ли вы электротехнику из розеток?
6. Выключаете ли вы свет уходя из помещения?
7. Знаете ли вы, какой посильный вклад в энергосбережение можете внести?
8. Страдает или нет Земля от неумеренного использования электроэнергии?
9. Знаете ли вы, к каким последствиям ведет неумеренное использование электроэнергии?

Результаты анкетирования (192)

з – знают

н – не знают

Проанализировав ответы анкетируемых  учащихся,  мы выяснили, что:

35 %   респондентов – о не знают, что существует международный День    

             Энергосбережения;

27 %  опрошенных обучающихся –  не знают, зачем придумали День  

        Энергосбережения;

42 %  опрошенных респондентов –  не знают, что при поступлении воды из

            крана расходуется электроэнергия;

0,5%   опрошенных  респондентов –  не знают об энергосберегающих

            лампах;

56%   опрошенных –  не всегда выключают из розеток электротехнику;

93%   обучающихся –  после ухода из помещения выключают свет;  

56%  учащихся –  не знают, что каждый может внести свой посильный

            вклад в энергосбережение;

69%   учащихся –  знают, что от неумеренного использования энергии

           страдает наша планета, изменяется ее климат;

67% - не понимают, что от неумеренного использования электроэнергии

            страдает наша Земля.

Анализ полученных данных

 По результатам опроса  можно сделать вывод:

• Не все учащиеся знают, что существует —  Международный день энергосбережения – данный праздник стал праздноваться с 11 ноября 2008 года. Ежегодно 11 ноября отмечается Международный день энергосбережения.

Самые простые меры энергосбережения доступны каждому и могут быть применены в быту фактически повсеместно. 

Для этого нужно:

• подготовить урок на тему энергосбережения,
• провести конкурс – мини-сочинений на тему: «Как мы можем помочь своей школе, краю, стране, Планете», «Береги тепло и свет».
• оформить выставку школьных работ рисунков среди учащихся на тему «Энергосбережение в школе и дома».

План энергосбережения  в нашей школе:

1. Поэтапная замена ламп в прожекторах и светильниках на светодиодные.
2. Выключение компьютеров от источника питания по мере ненадобности.
3. Выключение света днём на переменах и во внеурочное время.

7. Рекомендации для повышения энергоэффективности

1. Самый простой и эффективный способ экономии электроэнергии - не забывать выключать свет там, где он не требуется.

2.  Заменить лампы накаливания на светодиодные

3. Полностью отключать бытовые электроприборы от сети.

4. Обращать внимание при покупке электроприбора на наличие маркировки и указанного там класса энергетической эффективности. Класс энергетической эффективности обозначается буквами от A до G. Класс A соответствует наивысшей эффективности, G - наименьшей.

5. Установить системы  автоматического управления освещением. Они  способны самостоятельно включать и выключать освещение, менять его интенсивность. Они, регулируя напряжение ламп, в зависимости от внешнего освещения, управляют светом в доме.

6. Содержать в чистоте лампы и плафоны. Грязь и пыль скапливаются на них и могут снизить эффективность осветительного прибора на 10-30%. Ваши окна должны быть чистыми. Грязные окна " крадут естественный свет, что попадает к вам в дом. Грязные или запыленные окна могут снижать естественную освещенность в помещении до 30%.

8. Заключение

    Доля затрат на электроэнергию в России составляет 30-40% себестоимости продукции, поэтому энергосбережение – одно из приоритетных направлений страны. Технологии энергосбережения не только дают значительное уменьшение расходов на энергетические затраты, но и имеют очевидные экологические плюсы.

  Школу мы исследовали неслучайно: энергосбережение в школе имеет огромный потенциал. С детства, привыкнув к бережному отношению к электроэнергии, в будущем нынешние школьники смогут совершить прорыв в энергосбережении во всей стране. В современных школах активно внедряются экологические программы, выпускаются пособия, проводится обучение, внеклассные занятия, конкурсы на лучшие проекты на тему «Энергосбережение» и т.д. Все эти меры позволяют нам почувствовать уверенность в благополучном экологическом будущем нашей планеты.

  Таким образом, проводя исследование по теме электросбережения, мы сделали вывод, что результаты наших наблюдений и измерений очень важны. Обозначенная цель работы достигнута. В процессе подготовки исследовательской работы был выполнен ряд задач по сокращению потребления электроэнергии в школе:

- выяснено, зачем нужно экономить электроэнергию

- проведен анализ потребления электроэнергии в школе

- проведены исследования, подтверждающие теоретические положения

- выработаны методы электросбережения в школе

Предполагаем, что наша работа поможет окружающим увидеть, что они сами могут что-то сделать для экономии энергии.

Итак,  необходимо рационально использовать энергию и научиться ее беречь. Кроме существенной экономии денег при оплате энергии, потребляя энергию эффективно,  Вы делаете очень важный вклад в решение глобальных проблем экологии.

  Экономить энергию не так сложно – способы её сбережения очень просты: давайте научимся это делать, и природа скажет нам «спасибо», а мир вокруг станет богаче, чище и радостнее.

9. Список литературы

1. Наука и жизнь» № 4, 2010 г.  Статья  «Осторожно – энергосберегающие лампочки»
2. Журнал «Молодой учёный» №3, 2015г.  С. 331-333.Статья  Володькина Т. А. «Изучаем энергосбережение во имя будущего» [Текст] / Т. А. Володькина, В. Е. Казарин // Молодой ученый.
3. Журнал «ЭНЕРГОБЕЗОПАСНОСТЬ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ»  2014 -2015
4. eprussia.ru›epr/82/5832.htmartillum.ru›lamps/led-lamps…pros-and…lighting.html
5. svetelectrosnab.ru
6. PayGid.ru›articles/lampi-nakalivaniya…i-minusi/…
7. hauzdecor.com›stil-i-interer…galogenovyie-lampyi…
8. PayGid.ru›articles/lyuminescentnie-lampi…minusi/technopoint.ru 
   CenterStroiki.ru›21-vred-lyuminescentnyh-lamp.html
9. electricvdome.ru

10.  hauzdecor.com›stil-i-interer/recomend…lampyi-dlya